【題目】一艘遠洋輪船在內(nèi)陸河裝上貨物后，發(fā)現(xiàn)船身下沉了一些，則它受到的浮力_________（填“變大”、“不變”或“變小”）；當裝好貨物的船由內(nèi)河駛?cè)氪蠛：�，發(fā)現(xiàn)船身略上浮了一點，則船受到的浮力_________（填“變大”、“不變”或“變小”）。

【答案】 變大 不變

【解析】分析：貨輪在裝上貨物后，船身下沉，說明排開水的體積變大，根據(jù)阿基米德原理分析船受到浮力的變化情況；

當船由長江駛?cè)氪蠛：�，都是漂浮，根�?jù)漂浮條件分析船受到浮力的變化情況，再根據(jù)阿基米德原理判斷排開水的體積的變化，從而得出船是上浮還是下沉。

解答：由題知，貨輪在裝上貨物后，船身下沉，排開水的體積V排變大，∵，∴船受到水的浮力變大；當船由內(nèi)河駛?cè)氪蠛：�，都是漂浮，船受到的浮力�?/span>。

故答案為：(1). 變大 (2). 不變

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示電路，電源電壓保持不變．閉合開關(guān)S，當滑動變阻器的滑片P從右端滑到左端的過程中，R1、R2的I﹣U關(guān)系圖象如圖乙所示．則下列判斷正確的是（ ）
A.圖線A是電阻R1的I﹣U關(guān)系圖象
B.電源電壓為18V
C.R1的阻值是20Ω
D.滑動變阻器R2的最大阻值為30Ω

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】探究水的沸騰：

器材

鐵架臺、酒精燈、石棉網(wǎng)、水、燒杯、溫度計

數(shù)據(jù)表格

時間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

溫度/℃

90

92

95

98

99

99

99

99

99

結(jié)論

水沸騰時繼續(xù)熱，溫度保持不變．

畫出水沸騰的溫度隨時間的變化圖象 ．

方法

通過加熱時間來反映吸收熱量的多少，這種研究方法叫 ．

問題討論

添加一塊冷玻璃片，來驗證降低溫度使氣體液化，具體得做法是： ， 從而說明氣體放熱液化

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【題目】在某次實驗課上，李嵐同學連接了如圖所示電路，其中接線柱ab、cd處可以分別接入導線、電壓表或電流表，滑動變阻器的滑片P可以移動，則下列說法正確的是（ ）
A.ab和cd處不接任何電路元件，閉合開關(guān)后，滑片P向左運動，電壓表V1與電壓表V2的示數(shù)之比變小
B.ab和cd處接入電流表，閉合開關(guān)，滑片P向右運動，接入的兩個電流表的示數(shù)都明顯變大
C.ab和cd處接入導線，閉合開關(guān)，電壓表V1的示數(shù)與電流表A的示數(shù)的乘積比沒接入之前變大
D.cd處接入電壓表V3 ， ab處不接任何電路元件，閉合開關(guān)后，滑片P向右滑動，電壓表V3的示數(shù)與電流表A示數(shù)的比值變小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】連通器在日常生活和生產(chǎn)中有著廣泛的應用，如圖所示事例中不是利用連通器原理工作的是

A. 茶壺 B. 船閘 C. 活塞抽水機 D. 下水道存水管

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】.圖中小明蹬著滑板車滑行，根據(jù)所學知識，請回答下列問題：

（1）小明的質(zhì)量是35kg，求小明所受重力為多大？

（2）滑板車質(zhì)量是4kg，小輪與地面的總接觸面積是3×10-4m2，當小明雙腳站在滑板車上滑行時，對水平地面的壓強為多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】鄭小楚同學將一個圓柱形容器放在水平桌面上（如圖甲所示），此時容器中豎立放著一個均勻?qū)嵭膱A柱體M．隨后鄭小楚慢慢向容器中加水，在加水的過程中，物體M對容器底的壓強p與所加水的質(zhì)量m的關(guān)系如圖乙所示，在整個過程中沒有水溢出，且物體M的底面始終與容器中的水面平行，當物體M剛好漂浮在水面上時，露出水面的高度為10cm．（已知ρ水=1.0×103kg/m3 ， g取10N/kg）求：
（1）物體M漂浮時，所加水的體積；
（2）圓柱體M的高度．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在測量石塊密度的實驗中，同學們選取的器材有：石塊、量筒、天平（帶砝碼）、燒杯、水、細線．
（1）將托盤天平放在水平桌面上，游碼移到標尺的零刻度處，若天平的指針靜止在如圖（甲）所示位置，則應將平衡螺母向調(diào)節(jié)，使天平橫梁在水平位置平衡；
（2）將石塊放入左盤，在右盤中加減砝碼，并移動游碼使天平重新平衡．所用的砝碼和游碼的位置如圖（乙）所示，則石塊質(zhì)量為g；
（3）將石塊放入盛水的量筒中，量筒中前后液面如圖（丙）所示，則石塊的密度為kg/m3 ．

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【題目】某物理學習小組，選擇如圖甲所示的四個透鏡進行探究實驗（其中A、B和C、D是兩組形狀相同的凸透鏡，它們分別用玻璃、塑料和水晶制作而成）：

（1）為了探究“凸透鏡的焦距大小與透鏡球形表面彎曲程度的關(guān)系”，小組同學應選擇圖甲中的哪兩個凸透鏡做實驗？

答： （選填字母序號）；

（2）器材確定后，接著小組同學讓一束與主光軸平行的光，分別經(jīng)過兩凸透鏡后會聚于焦點處，如圖E、F所示．比較兩次實驗的現(xiàn)象，可以得到的結(jié)論是：凸透鏡表面越凸，凸透鏡的焦距越 ；

（3）如果選擇A、B兩個透鏡，他們還可以探究“凸透鏡的焦距大小與 的關(guān)系”．

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