《刻舟求劍》這則寓言故事中,刻舟人最終沒有尋到寶劍.讓我們改寫一下現(xiàn)代版的刻舟求劍,刻舟人也學(xué)過參照物的相關(guān)知識,劍入水后,他坐在船上一動不動,別人問他為什么不去打撈?他說:我以
為參照物劍是靜止的,同時(shí)我以
記號
記號
為參照物船也是靜止的,這樣寶劍和船都是靜止的,那么我在船上刻上記號,記號與劍也就是相對靜止的,停船后,我從這個(gè)地方下去,自然就找到寶劍了.讓我們來分析一下刻舟人的錯誤是他
不懂得運(yùn)動和靜止的相對性.
不懂得運(yùn)動和靜止的相對性.
分析:運(yùn)動和靜止是相對的,判斷物體的運(yùn)動和靜止,首先確定一個(gè)參照物,如果被研究的物體和參照物之間沒有發(fā)生位置的改變,被研究的物體是靜止的,否則是運(yùn)動的.
解答:解:故事中的記號作為參照物,人和記號之間沒有發(fā)生位置的變化,以記號為參照物,人是靜止的.掉到江里的箭和記號之間發(fā)生了位置的變化,以記號為參照物,劍是運(yùn)動的.所以沒有通過“刻舟”而求得劍,是由于他不懂得運(yùn)動和靜止的相對性.
故答案為:船;記號;不懂得運(yùn)動和靜止的相對性.
點(diǎn)評:參照物的選擇可以是運(yùn)動的,也可以是靜止的.如果選定為參照物,這個(gè)物體就假定為不動.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

5、《刻舟求劍》這則寓言故事中,刻舟人最終沒能尋到劍,是因?yàn)榇鄬τ诤影妒?
運(yùn)動
的,而劍相對于河岸是
靜止
的.

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科目:初中物理 來源: 題型:

《刻舟求劍》這則寓言故事中,刻舟人最終沒能尋到劍,是因?yàn)閯ο鄬τ诖?!--BA-->
運(yùn)動
運(yùn)動
的.小明看到岸邊停著一艘輪船,他想:如果地球?qū)λ形矬w的引力都突然減小一半,這艘輪船的質(zhì)量和浮沉情況會怎樣變化呢?你認(rèn)為質(zhì)量將
不變
不變
(選填“變大”、“變小”或“不變”),船在水中的位置將
不變
不變
(選填“上浮一些”、“下沉一些”或“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

《刻舟求劍》這則寓言故事中,刻舟人最終沒能尋到劍,是因?yàn)?!--BA-->
船相對于河岸是運(yùn)動的,而劍相對于河岸是靜止的
船相對于河岸是運(yùn)動的,而劍相對于河岸是靜止的

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科目:初中物理 來源: 題型:

“烏云遮住月亮,月亮鉆出云層”.前句是以
月亮
月亮
為參照物,后句是以
云層
云層
為參照物.《刻舟求劍》這則寓言故事中,刻舟人最終沒能尋到劍,是因?yàn)榇鄬τ诤影妒?!--BA-->
運(yùn)動
運(yùn)動
的,而劍相對于河岸是
靜止
靜止
的.

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