9.如圖是首次應(yīng)用新材料碳纖維生產(chǎn)制造的蘭博基尼概念跑車.未用新材料前,跑車的車身殼體全部采用鋼材料制造,重達(dá)1185N,體積約為0.015m3,問:
(1)用來做車身殼體所用鋼材料的密度是多少?
(2)若車身殼體全部改用碳纖維制造,它的質(zhì)量減少了多少千克?(ρ碳纖維=1.8×103kg/m3

分析 (1)根據(jù)車的重力求出車的質(zhì)量,然后應(yīng)用密度公式求出鋼材的密度.
(2)已知密度與體積,應(yīng)用密度公式的變形公式可以求出車的質(zhì)量,然后求出減小的質(zhì)量.

解答 解:(1)車的質(zhì)量:m=$\frac{G}{g}$=$\frac{1185N}{10N/kg}$=118.5kg,
鋼材的密度:ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{118.5kg}{0.015{m}^{3}}$=7.9×103kg/m3
(2)由ρ=$\frac{m}{V}$可知,碳纖的質(zhì)量:
m碳纖維碳纖維V=1.8×103kg/m3×0.015m3=27kg,
質(zhì)量減少了:m減少=m-m碳纖維=118.5kg-27kg=91.5kg;
答:(1)用來做車身殼體所用鋼材料的密度是7.9×103kg/m3;
(2)若車身殼體全部改用碳纖維制造,它的質(zhì)量減少了多少千克91.5kg.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了密度公式的應(yīng)用,根據(jù)鋼材的質(zhì)量求出其重力,應(yīng)用密度公式可以解題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.2015年11月2日,我國自主研制的C919大型客機(jī)首架機(jī)正式下線儀式在上海舉行,承載著中華民族的飛行之夢(mèng),C919的驚艷亮相讓中國人倍感驕傲.C919絕對(duì)是個(gè)身強(qiáng)力壯、心胸開闊、顏值爆表的“壯小伙”. 全機(jī)長(zhǎng)度39m、翼展近36m,高約12m,設(shè)計(jì)158個(gè)座位.

(1)根據(jù)設(shè)計(jì),大飛機(jī)C919航程超過4000km,勝任國內(nèi)所有城市之間的往返飛行,最大航程可以達(dá)到5500km,若北京直飛新加坡的距離為4500km,C919飛行的平均速度為750km/h,則飛機(jī)飛行的時(shí)間為多少?
(2)如圖1所示,在C919大型客機(jī)首架機(jī)正式下線儀式上,牽引車正拉動(dòng)大飛機(jī)以1m/s的速度勻速通過51m長(zhǎng)的歡迎人群(歡迎人群可視為相對(duì)地面靜止),則該飛機(jī)完全通過歡迎人群隊(duì)伍需要多少時(shí)間?
(3)飛機(jī)飛行過程中會(huì)經(jīng)歷起飛加速、定速巡航勻速飛行、減速降落等過程,如圖2所示為該飛機(jī)從甲地飛到相距1500km的乙地的s-t圖象,則下列說法正確的是BD.
A.AB段的平均速度為8km/h
B.BC段為定速巡航勻速飛行階段,速度為250m/s
C.DE段為定速巡航勻速飛行階段,速度為12.5km/min
D.飛機(jī)從甲地到乙地的平均速度為750km/h.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

20.如圖所示是甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系圖象,下列說法正確的是( 。
A.甲物質(zhì)的質(zhì)量大于乙物質(zhì)的質(zhì)量B.甲物質(zhì)的密度大于乙物質(zhì)的密度
C.甲物質(zhì)的質(zhì)量與體積成正比關(guān)系D.乙物質(zhì)的密度為0.5×103kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.在做“電流通過導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),小明采用了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置.兩個(gè)透明的容器中密閉了等量的空氣,U型管中液面變化反映了密閉空氣溫度的變化.
(1)如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置,通電相同時(shí)間,發(fā)現(xiàn)B玻璃試管內(nèi)液體上升較高,這表明:在電流和通電時(shí)間相同時(shí),電阻越大,電流通過導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量越多.
(2)如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置,通電相同時(shí)間,發(fā)現(xiàn)A玻璃試管內(nèi)液體上升較高,這表明:在電阻和通電時(shí)間相同時(shí),電流越大,通過導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量越多.
(3)電流的熱效應(yīng)有時(shí)對(duì)我們有益,有時(shí)對(duì)我們有害.請(qǐng)分別寫出一個(gè)利用電熱和減少電熱產(chǎn)生危害的實(shí)例:電飯鍋、電視機(jī)外殼的散熱窗.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.如圖1中甲物體A的重力為4.6N,乙物體B的長(zhǎng)度為2.13cm.
如圖2所示的情景,受到敲擊的2號(hào)棋子飛了出去,表明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài);上面的棋子在重力的作用下,最終豎直下落.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”時(shí),實(shí)驗(yàn)臺(tái)上有一塊厚玻璃板和一塊薄玻璃板,艾梅同學(xué)將一只點(diǎn)燃的蠟燭先放在厚玻璃板前,她發(fā)現(xiàn)鏡子中出現(xiàn)了該蠟燭的兩個(gè)虛像(兩像大部分重疊但稍有錯(cuò)位).下面說法正確的是( 。
A.燭光經(jīng)玻璃前表面反射形成一個(gè)虛像,經(jīng)后表面反射又形成了一個(gè)虛像
B.不能選擇日常所用平面鏡做實(shí)驗(yàn)的主要原因就是它會(huì)產(chǎn)生兩個(gè)像
C.探究平面鏡成像特點(diǎn)應(yīng)該選擇厚一些的透明玻璃板
D.實(shí)驗(yàn)過程中玻璃板后的蠟燭也要同時(shí)點(diǎn)燃

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.一輛裝有6m3河沙的卡車經(jīng)過全長(zhǎng)6.2km的一段公路,經(jīng)過這段公路用時(shí)0.1h,該運(yùn)沙車空載時(shí)車的質(zhì)量為6t.(河沙的密度ρ=2.6×103kg/m3
(1)運(yùn)沙車經(jīng)過這段公路時(shí)的平均速度是多少?
(2)運(yùn)沙車和所裝河沙的總質(zhì)量是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

18.某實(shí)驗(yàn)小組用如圖裝置探究影響電磁鐵磁性大小的因素.實(shí)驗(yàn)步驟如下:
(1)在相同的內(nèi)箍上,用完全相同的導(dǎo)線成匝數(shù)不同的甲、乙兩線圈;
(2)將兩線圈串聯(lián)接在電路中,接好電路圖;
(3)兩線圈中均不放鐵芯,閉合電鍵,將滑動(dòng)變阻器調(diào)至合適位置,觀察甲乙兩線圈吸引鐵釘?shù)臄?shù)量,并記錄;
(4)保持滑動(dòng)變阻器的滑片位置不動(dòng),在線圈中插入鐵芯,觀察線圈上吸引鐵釘數(shù)量的變化,并記錄;
(5)將滑動(dòng)變阻器的阻值由大到小慢慢調(diào)節(jié),觀察線圈吸引鐵釘數(shù)量的變化,并記錄.
請(qǐng)完成下列問題:
(1)圖示實(shí)物連線有一處錯(cuò)誤,請(qǐng)將錯(cuò)誤的連接改正,且使滑片在B段時(shí)進(jìn)入電路中的電阻最大,修改方法是:將B處換接到D(或C)處.
(2)將兩線圈串聯(lián)是為了保證通過甲乙兩線圈的電流相等;
(3)進(jìn)行步驟(3)時(shí),觀察到甲吸引的鐵釘比乙吸引的鐵釘多,這說明電磁鐵的磁性與線圈匝數(shù)有關(guān);
(4)進(jìn)行步驟(4)時(shí),兩磁鐵插入鐵芯后吸收的鐵釘數(shù)量應(yīng)該變多(填“變多”、“不變”或“變少”);
(5)進(jìn)行步驟(5)時(shí),觀察到兩磁鐵吸引鐵釘數(shù)量變多,這說明電磁鐵的磁性與電流有關(guān).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.水沸騰后如果繼續(xù)加熱,水的溫度不變(選填“不變”“下降”“升高”),溫度計(jì)測(cè)量溫水的溫度時(shí),玻璃泡要浸入液體中稍等一會(huì)兒,這個(gè)過程屬于熱傳遞的方式改變玻璃泡內(nèi)液體內(nèi)能的過程.

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同步練習(xí)冊(cè)答案