18．1994年，蘇梅克--列維9號彗星裂成二十多塊碎片撞向木星，產(chǎn)生了巨大爆炸，但是身處地球的人們卻沒有聽到一絲的聲響，以下猜想最有科學(xué)依據(jù)的是（　�。�
A．這種爆炸不會產(chǎn)生振動
B．木星與地球之間存在很長的真空帶，沒有傳聲介質(zhì)
C．這種爆炸發(fā)出的聲音太小
D．爆炸聲傳到地球后，沒有引起人們的注意

分析 聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音不能在真空中傳播．

解答 解：太空中是真空，沒有空氣，真空不能傳聲，所以蘇梅爾-列維彗星裂成二十多塊碎片撞向木星，產(chǎn)生巨大的爆炸，但是身處地球的人們卻沒有聽到一絲的聲響．故A、C、D錯誤．
故選B．

點(diǎn)評 本題主要考查學(xué)生對聲音傳播條件的了解和掌握，是一道基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．如圖，現(xiàn)有40包大米，總質(zhì)量為 180kg，某人想盡快將它們搬上 10m 高處的庫房，圖為該人提供的用于搬運(yùn)物體的功率與被搬運(yùn)物體質(zhì)量之間的關(guān)系圖，為了盡可能快地將大米搬上庫房，他每次應(yīng)搬4包．若每次下樓時(shí)間是上樓時(shí)間的$\frac{1}{3}$，則他最快完成搬運(yùn)任務(wù)并返回原地所用的時(shí)間是600s．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．某工廠年發(fā)電量2×108KW•h，這些電能可供”220V  1Kw”的電飯煲正常使用2×108h，這些電能如由焦炭完全燃燒放出，則需要完全然繞2.4×107kg焦炭．（焦炭的熱值是3×107J/Kg）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．如圖所示，用電流表測通過L2的電流，其中正確的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．如圖所示，水平桌面上有質(zhì)量分布均勻的木板M，右端與桌邊相齊．在水平力F的作用下沿直線向右勻速運(yùn)動M長的一半，在此過程中，M對桌面的壓力、壓強(qiáng)、摩擦力B
A、壓強(qiáng)不變，壓力不變     B、壓強(qiáng)變大、摩擦力不變
C、壓強(qiáng)變大，摩擦力變小 D、壓強(qiáng)變小，壓力不變
說明理由：壓力不變，受力面積逐漸減小，壓強(qiáng)變大；壓力和接觸面的粗糙程度都不變，摩擦力不變．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．太陽光經(jīng)過三棱鏡后，被分散成成了各種顏色的光，這是光的色散現(xiàn)象．用放大鏡觀察彩色電視畫面，你將看到排列有序的三色發(fā)光區(qū)域，它們分別是紅、綠、藍(lán)．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．電阻R阻值已知，電源電壓未知且保持不變，以下四個電路中，不能測出Rx阻值的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．電磁波
在中國科技館主展廳二樓A廳有一個介紹電磁波大家族的地方，如圖所示．
從科學(xué)的角度來說，電磁波是能量的一種，凡是高于絕對零度（-273℃）的物體，都會輻射電磁波．且溫度越高，放出的電磁波波長就越短． 正像人們一直生活在空氣中而眼睛卻看不見空氣一樣，除光波外，人們也看不見無處不在的電磁波．電磁波就是這樣一位人類素未謀面的“朋友”．
早在1864年，英國科學(xué)家麥克斯韋在總結(jié)前人研究電磁現(xiàn)象的基礎(chǔ)上，建立了完整的電磁波理論．他斷定電磁波的存在，推導(dǎo)出電磁波與光具有同樣的傳播速度．
隨后在1887年德國物理學(xué)家赫茲用實(shí)驗(yàn)證實(shí)了電磁波的存在．1898年馬可尼又進(jìn)行了許多實(shí)驗(yàn)，不僅證明光是一種電磁波，而且發(fā)現(xiàn)了更多形式的電磁波，它們按照頻率的不同可以被分成不同類型．頻率最低、波長最長的是無線電波，廣泛用于廣播、通訊等領(lǐng)域，其后依次是微波、紅外線、可見光、紫外線、X射線和γ射線．它們的本質(zhì)完全相同，只是波長和頻率有很大的差別．
電磁波是一種物質(zhì)，電磁波可以在真空中傳播，電磁波可以傳遞信息．現(xiàn)實(shí)生活中，我們會接觸的各種形式的電磁波，它們的性質(zhì)、功用各不相同，在通訊、科研、工程、醫(yī)療等多個領(lǐng)域發(fā)揮作用．只要是本身溫度大于絕對零度的物體，都可以發(fā)射電磁輻射，而世界上并不存在溫度等于或低于絕對零度的物體．
同時(shí)，電磁波輻射是近三、四十年才被人們認(rèn)識的一種新的環(huán)境污染，現(xiàn)在人們對電磁輻射仍處于認(rèn)識和研究階段．由于它看不見、摸不著、不易察覺，所以容易引起人們的疑慮．另外，有些關(guān)于電磁輻射的報(bào)道不太客觀、缺乏科學(xué)性，導(dǎo)致了不必要的誤解和恐慌．一般地說，判定電磁輻射是否對居住環(huán)境造成污染，應(yīng)從電磁波輻射強(qiáng)度、主輻射方向、與輻射源的距離、持續(xù)時(shí)間等幾方面綜合考慮．電磁輻射危害人體的機(jī)理主要是熱效應(yīng)、非熱效應(yīng)和積累效應(yīng)等．
熱效應(yīng)：人體內(nèi)70%以上是水，水分子受到電磁波輻射后相互摩擦，引起機(jī)體升溫，從而影響到身體其他器官的正常工作．
非熱效應(yīng)：人體的器官和組織都存在微弱的電磁場，它們是穩(wěn)定和有序的，一旦受到外界電磁波的干擾，處于平衡狀態(tài)的微弱電磁場即遭到破壞，人體正常循環(huán)機(jī)能會遭受破壞．
累積效應(yīng)：熱效應(yīng)和非熱效應(yīng)作用于人體后，對人體的傷害尚未來得及自我修復(fù)之前再次受到電磁波輻射的話，其傷害程度就會發(fā)生累積，久之會成為永久性病態(tài)或危及生命．對于長期接觸電磁波輻射的群體，即使功率很小，頻率很低，也會誘發(fā)想不到的病變，應(yīng)引起警惕！
（1）用實(shí)驗(yàn)證實(shí)了電磁波的存在的科學(xué)家是赫茲．
（2）電磁波的波長與溫度有關(guān)．
（3）使用手機(jī)應(yīng)注意減輕電磁波輻射帶來的危害，請你寫出兩點(diǎn)建議
（A）少用使用手機(jī)；（B）使手機(jī)遠(yuǎn)離身體．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

8．如圖所示是我國MBT2000主戰(zhàn)坦克，重48t，高2m，每條履帶與地面的接觸面積3m2，該坦克具有潛渡功能．（取g=10N/kg）求：
（1）該坦克在水平路面上行駛時(shí)，對地面的壓強(qiáng)為多大？
（2）若坦克在深為5m的河流中潛渡時(shí)，半分鐘潛行了360m，則坦克潛行的速度為多少？
（3）坦克在該河流中潛渡時(shí)，在坦克頂部面積為0.8m2的艙門受到水的壓力為多大？

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