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【題目】圖是探究液體內部壓強情況的六幅圖,除②圖杯中裝的濃鹽水外,其余杯里裝的都是水.請你仔細觀察這六幅圖后回答:

比較①②兩幅圖,可以得出:;
比較⑤⑥兩幅圖,可以得出:;
比較③④兩幅圖,你還可以得出什么結論?.

【答案】(1) 液體內部壓強與液體密度有關,液體密度越大,壓強越大;(2)液體內部壓強與液體深度有關,液體的深度越大,壓強越大;(3)同種液體,同一深度,向各個方向的壓強都相等.
【解析】解:(1)①②兩幅圖金屬盒所在深度相同,液體密度不同,受到的壓強也不同.所以探究的是液體壓強與液體密度的關系,結論是:液體內部壓強與液體密度有關,液體密度越大,壓強越大;

(2)⑤⑥兩幅圖液體密度相同,金屬盒所在深度不同,受到的壓強也不同.所以探究的是液體壓強與深度的關系,結論是:液體內部壓強與液體深度有關,液體的深度越大,壓強越大;

(3)③④圖液體密度相同,金屬盒所在深度相同,但方向不同,而受到的液體壓強相同.所以結論為:同種液體,同一深度,向各個方向的壓強都相等.

故答案為: (1) 液體內部壓強與液體密度有關,液體密度越大,壓強越大;(2)液體內部壓強與液體深度有關,液體的深度越大,壓強越大;(3)同種液體,同一深度,向各個方向的壓強都相等.

(1)比較①②兩幅圖,U形管兩邊的液面高度差變大,即液體內部壓強變大,由于深度、方向一樣,所以壓強變大是密度變大的原因.
(2)比較⑤⑥兩幅圖,U形管兩邊的液面高度差變大,即液體內部壓強變大,由于密度、方向一樣,壓強變大是深度變大的原因.
(3)比較③④兩幅圖,U形管兩邊的液面高度差相等,即液體內部壓強不變,由于密度、深度一樣,說明液體內部壓強與方向無關.

練習冊系列答案
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【題目】在空格內填上物態(tài)變化名稱:

衛(wèi)生球放久了會變小,是________ 現(xiàn)象;

鋼水澆鑄成鋼球是________ 現(xiàn)象;

冬天早晨草地上的霜是________ 現(xiàn)象;

早晨有濃霧是________ 現(xiàn)象.冬天下雪________

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【題目】如圖所示,容器中間用隔板分成大小相同且互不相通的A,B兩部分,隔板下部有一圓孔用薄橡皮膜封閉,橡皮膜兩側壓強不相等時,會向壓強小的一側凸起,小蕓同學用該裝置做“探究液體壓強是否跟液體密度、液體深度有關”的實驗。

(1)探究“液體壓強與液體密度的關系”時,應保持容器中A,B兩側液體的相同。
(2)探究“液體壓強與液體深度的關系”時,小蕓同學在A,B兩側倒入深度不同的水后,實驗現(xiàn)象如圖所示,由該實驗現(xiàn)象得出結論:。

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【題目】兩個鐵塊的質量之比為4∶1,升高的溫度之比是1∶2,則兩鐵塊的比熱之比為______,吸收的熱量之比為_________

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【題目】遠在千里之外的瀘州聽眾能收聽到中央廣播電臺的音樂節(jié)目,廣播信號是通過(選填“聲波”或“電磁波”)傳送過來的,其信號的傳播速度(選填“大于”、“等于”或“小于”)光速。

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【題目】微波爐的外殼為什么用不銹鋼等金屬材料制成?

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【題目】下列現(xiàn)象不能用光沿直線傳播解釋的是

A. 栽小樹時用眼檢查可栽成一條直線 B. 日食現(xiàn)象

C. 在岸邊可看見水中的月亮 D. 燈光下物體的影子

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【題目】小明給在外打工的爸爸打電話,可電話“占線”,則下列說法中不可能的是()
A.爸爸正在給小明家撥打電話
B.爸爸的同事正在和小明的爸爸打電話
C.有其他人正在給小明打電話
D.小明和他爸爸打工的城市間有太多的用戶在通話

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【題目】小華和小明在“測量小燈泡的額定功率”.器材如下:待測小燈泡(額定電壓為3.8V)、電源(電壓恒為6V)、滑動變阻器(20Ω 1A)、開關各一只,導線若干.
(1)他們將實驗器材連接成了如圖1電路,閉合開關后發(fā)現(xiàn)燈不亮,只有(選填“電流”或“電壓”)表有示數.
(2)小明想重新連接電路旁邊的小華攔住他,認為不用重新連接,只需改動一根導線,即可使電路連接正確.請你在應改動的導線上打“×”,并用筆畫線代替導線在原圖上畫出正確的接法.
(3)電路連接正確后,小明開始實驗.閉合開關電壓表示數為2.2V,則應向(選填“A”或“B”)調節(jié)滑片,直至燈泡正常發(fā)光,電流表示數如圖2,則小燈泡的額定功率為W.
(4)在實驗過程中小明和小華還發(fā)現(xiàn),調節(jié)滑動變阻器滑片時,電壓表的示數很難準確達到3.8V.經過討論他們發(fā)現(xiàn)只要再(2)小問改接正確的電路上將電壓表改接到兩端,就能減小實驗誤差.改接后能減小實驗誤差的原因是
(5)小明和小華通過分析認為,如果增加已知阻值的定值電阻R0 , 只利用一只電流表,通過簡單操作(開關S接“a”“b”各一次)就能測量小燈泡的額定功率.圖3甲、乙是他們設計的兩個電路圖,其中能完成測量的是電路圖(選填“甲”“乙”或“都可以”).
(6)小明和小華還想探究“在電壓一定的情況下,電流與電阻的關系”,于是將(2)小問改接正確的電路中的小燈泡換成阻值分別為10Ω、8Ω、6Ω、4Ω的四個定值電阻,其余連接均不變.在實驗中,將4個定值電阻依次接入電阻,調節(jié)滑動變阻器使定值電阻兩端的電壓保持某個值U0不變,為了能夠順利得到4組I、R數據,完成實驗,該電壓U0的取值范圍是:

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