家庭電路中控制照明燈的開關應接在 線上．1kW•h的電能可供一只“220V 5W”的節(jié)能燈正常發(fā)光 h．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：2015-2016學年安徽省淮南市大通區(qū)八年級下第二次聯(lián)考物理試卷（解析版） 題型：計算題

小明騎電動車上一個不太陡的山坡，已知山坡長600m，上山用時為190s，下山用時110s，求小明上下山的平均速度？

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科目：初中物理 來源：2016年初中畢業(yè)升學考試（云南卷）物理（解析版） 題型：填空題

課外興趣小組自制了一個“溫度自動報警器”（原理如圖所示）．使用時發(fā)現(xiàn)電磁鐵磁性不夠強，改進的辦法有 （只需填出一種）．要使圖中電磁鐵通電時左端為N極，a點應接電源的 極．

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科目：初中物理 來源：2016年初中畢業(yè)升學考試（四川攀枝花卷）物理（解析版） 題型：填空題

我們可以利用礦泉水瓶做小實驗來說明一些物理知識

（1）雙手擠壓空礦泉水瓶可以使瓶子變形，如果施加的力增大，瓶子變形程度就加大，這表明力的作用效果跟力的 有關．

（2）不要在野外亂丟礦泉水瓶，瓶子裝水形成 （填“凹透鏡”或者“凸透鏡），對光線有 （填“會聚”或者“發(fā)散”）作用，容易造成火災．

（3）往空礦泉水瓶內(nèi)注入少量的熱水，蓋緊瓶蓋，待水冷卻后發(fā)現(xiàn)瓶子向內(nèi)凹陷，這說明了 的存在．

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科目：初中物理 來源：2016年初中畢業(yè)升學考試（四川攀枝花卷）物理（解析版） 題型：填空題

如圖所示，木塊放在水平面上，用彈簧測力計沿水平方向拉木塊使其做直線運動，兩次拉動木塊得到的s﹣t圖象分別是圖乙中的圖線①②，兩次對應的彈簧測力計示數(shù)分別為F1、F2，兩次拉力的功率分別為P1、P2，則F1 F2，P1 P2（均選填“＜”、“=”、或“＞”）

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科目：初中物理 來源：2016年初中畢業(yè)升學考試（四川攀枝花卷）物理（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，木板A放在一水平面上，用10N的水平拉力F拉滑輪，使足夠長的木板A以0．2m/s的速度在水平地面上勻速運動，與物塊B相連的彈簧測力計的示數(shù)為3N，若不計滑輪重，彈簧測力計重、繩重和滑輪摩擦，則下列說法正確的是（ ）

A．木板A與地的摩擦力為2N

B．滑輪向右移動的速度為0．2m/s

C．物塊B受到的摩擦力為3N，方向水平向左

D．繩子拉木板A的功率為0．6W

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科目：初中物理 來源：2016年初中畢業(yè)升學考試（四川巴中卷）物理（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，閉合開關，滑片P向右移動，則螺線管（ ）

A．左端為N級，磁性增強 B．左端為N級，磁性減弱

C．左端為S級，磁性減弱 D．左端為S級，磁性增強

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科目：初中物理 來源：2016年初中畢業(yè)升學考試（遼寧阜新卷）物理（解析版） 題型：實驗題

在“探究浮力的大小跟哪些因素有關”時，同學們提出了如下的猜想：

A、可能跟物體浸入液體的深度有關；

B、可能跟物體的重力有關；

C、可能跟物體浸入液體的體積有關；

D、可能跟液體的密度有關。

為了驗證上述猜想，李明做了如圖所示的實驗：他在彈簧測力計下端掛一個鐵塊或銅塊，依次把它們緩緩地浸入水中不同位置，在這一實驗中：

（1）鐵塊從位置③→④的過程中，彈簧測力計的示數(shù)減小，說明鐵塊受到浮力 （選填“變大”、“變小”或“不變”），可以驗證猜想 是正確的；（選填“A、B、C、D”）

（2）從位置④→⑤的過程中，彈簧測力計的示數(shù)不變，說明鐵塊受到的浮力不變，可以驗證猜想 是錯誤的。（選填“A、B、C、D”）

（3）分析比較實驗①⑤與②⑥，可以驗證猜想 是錯誤的（選填“A、B、C、D”）。

（4）分析比較實驗 可得：浸在液體中的物體所受浮力的大小與液體的密度有關。

（5）該實驗探究主要運用的科學探究方法是： 。

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