11．小王家買了一輛嶄新漂亮的小汽車，通過觀察，發(fā)現(xiàn)小汽車的許多部件都用到了物理知識，下面是他列出的幾項，請你幫他補充完整．
（1）發(fā)動機是汽油機，汽油是不可再生（選填“可再生”或“不可再生”）能源；
（2）為了便于行駛又在車上安裝了“GPS”，它是通過電磁波來傳遞信息的．

分析 （1）汽油是從石油中提煉出來的，石油是埋藏在地底下得生物體經(jīng)過幾百萬年的時間形成的，在短期內(nèi)不能從自然界得到補充，是不可再生能源；
（2）汽車的導航系統(tǒng)是通過電磁波來傳遞信息的．

解答 解：
（1）汽油在短期內(nèi)不能從自然界中得到補充，是不可再生能源；
（2）汽車的導航系統(tǒng)是通過電磁波來傳遞信息的．
故答案為：（1）不可再生；（2）電磁波．

點評 本題考查電磁波的應用、能源的分類等物理知識，并和生活現(xiàn)象進行聯(lián)系．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．如圖是一個電熱毯的簡易電路圖，R1是電熱毯的電熱絲，R2是定值電阻．該電熱毯有高、低溫兩個檔，高溫檔功率為110W，R2的阻值為660Ω．
求：（1）開關S斷開時，電熱毯處于什么檔？
（2）電熱毯低溫檔的功率．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．下列有關聲現(xiàn)象的說法正確的是（　�。�
A．在城區(qū)禁止汽車鳴笛，是在聲音傳播過程防止噪聲
B．蝙蝠的視力很差．它通過接收自己發(fā)出的次聲波的回聲來探測周圍的物體
C．彈撥的鋼尺振動得越快，發(fā)出聲音的響度越大
D．依次敲擊裝有不同高度水的水瓶．可以改變音調

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．走路時絆到石塊或臺階容易摔倒，這是因為當腳碰到石塊或臺階時，腳立即停下，人的上身因為有慣性而繼續(xù)向前運動．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．小明利用實驗室的電磁繼電器、熱敏電阻R1、可變電阻器R2等器件設計了一個恒溫箱控制電路，如圖1所示．其中“交流電源”是恒溫箱加熱器的電源（加熱器在恒溫箱內(nèi)，圖中未畫出）；R1處于恒溫箱內(nèi)，圖2是小明通過實驗測得的R1的阻值隨溫度變化的關系曲線；電磁斷電器的電源兩端電壓U=6V，電磁斷電器線圈的電阻可不計，通過實驗測得當電流為40mA時，電磁繼電器的銜鐵被吸合、恒溫箱內(nèi)的加熱器停止加熱，此時可變電阻R2=0Ω，恒溫箱可保持60℃恒溫．

（1）應該把恒溫箱的加熱器接在A、B（填“A、B端”或“C、D端”）．
（2）當恒溫箱保持恒溫60℃時，熱敏電阻R1的阻值是多少？
（3）如果圖中的“交流電源”的額定功率是1500W，則它在正常工作情況下，每天加熱50次，每次加熱10min，則“交流電源”每天消耗電能多少千瓦時？
（4）如果要使恒溫箱內(nèi)的溫度保持100℃，可變電阻R2的阻值應調為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．“生活處處有物理”，下列是生活中出現(xiàn)的現(xiàn)象，其與物理知識對應正確的是（　�。�
A．校車行駛時，打開車窗，遮陽的窗簾總是往外飄是因為窗外空氣流速大，壓強大
B．調節(jié)手機鈴聲大小實際上就是調節(jié)聲音的音調
C．燒飯時打開鍋蓋看到冒“白氣”-汽化現(xiàn)象
D．一葉障目-說明光在同種均勻物質中沿直線傳播

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實驗中，蠟燭、凸透鏡（f=12cm）和光屏的位置如圖所示，此時燭焰在光屏上成一個清晰的倒立縮小的實像．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

20．如圖所示，容器中間用隔板分成左右兩部分，隔板下都有一圓孔用薄橡皮膜封閉橡皮膜兩側壓強不同時其形狀發(fā)生改變． 
（1）如圖所示，在容器兩側倒入不同深度的水，觀察到橡皮膜向左凸起，說明液體內(nèi)部的壓強與深度 有關．
（2）若左側注入的是水，橡皮膜距離水面8cm，右側注入酒精，橡皮膜距離酒精液面10cm，可以觀察到橡皮膜的形狀是平的 （選填“向左凸”“平的”或“向右凸”）． 若將隔板上的薄橡皮膜戳破，靜置較長的一段時間后，會發(fā)現(xiàn)兩邊的液面相平．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．下列描述基本符合實際的是（　�。�
A．人的步行速度約為5m/sB．初中學生的身高約為1.60cm
C．初中學生的體重約為50ND．家用室溫水的初溫為15℃～20℃

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同步練習冊答案