【題目】下面關(guān)于光學(xué)現(xiàn)象與相應(yīng)的光學(xué)知識(shí)的連線,正確的是
A.日食的形成------光的反射
B.斜插入水中的筷子看上去變彎了------光的折射
C.樓房在水中的倒影------凸透鏡成像
D.放大鏡看物體變大了------凹透鏡成像
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中,所用的實(shí)驗(yàn)器材有:杠桿:(杠桿上每小格長為2cm)、支架、彈簧測力計(jì)、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個(gè).
(1)實(shí)驗(yàn)前,杠桿靜止在如圖甲所示的位置,此時(shí)杠桿處于(平衡/不平衡)狀態(tài).
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)將如圖甲所示杠桿左端的平衡螺母適當(dāng)往(左/右)調(diào).
(3)小紅記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示
實(shí)驗(yàn)序數(shù) | 動(dòng)力F1(N) | 動(dòng)力臂l1(cm) | 阻力F2(N) | 阻力臂l2(cm) |
1 | 3 | 10 | 2 | 15 |
2 | 3.5 | 2.5 | 25 | |
3 | 4.5 | 20 | 30 | |
… |
將表中2、3兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整:、 . 她根據(jù)表中的信息,得出了正確的結(jié)論,她的結(jié)論是 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,是小明在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”活動(dòng)中的實(shí)驗(yàn)過程.
(1)實(shí)驗(yàn)中要讓小車每次從斜面的同一高度由靜止開始滑下,這樣做是為了使小車到達(dá)水平面時(shí)____________.
(2)實(shí)驗(yàn)中通過觀察、比較小車在不同表面上運(yùn)動(dòng)的距離,可知小車受到的阻力越小,速度減小得越慢.由此可推論:如果運(yùn)動(dòng)的物體不受力,它將________;同時(shí)也能說明力是改變物體___________的原因.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列事件中利用大氣壓的是( )
A.用圖釘把地圖釘在墻上。
B.醫(yī)生用針筒把藥水推入病人肌肉中。
C.利用真空吊將玻璃吊起。
D.深水潛水員要穿特制的抗壓潛水服。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”實(shí)驗(yàn)中,某小組設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn):
(1)分別讓同一小車從同一斜面的同一位置由靜止下滑,能夠使小車到達(dá)水平面起始端的速度_________(填“相同”或“不同”)。
(2)小車三次滑行的距離如圖甲所示,可以得出的結(jié)論是:小車受到的阻力越小,速度減小得________,進(jìn)一步推理可知,如果運(yùn)動(dòng)的物體不受力,將做________運(yùn)動(dòng)。
(3)完成上述實(shí)驗(yàn)后,他們?nèi)硪粋(gè)小球和木塊,將小球從斜面的某一位置由靜止?jié)L下,將水平長木板上的木塊由A位置撞至B位置,如圖乙所示;完成后,保持木塊在B位置不動(dòng),取回小球置于斜面同一位置重復(fù)上面的操作,如圖丙所示。這是在________相同的條件下,探究小球的動(dòng)能大小與________的關(guān)系。在這兩次實(shí)驗(yàn)中,________(填“乙”或“丙”)圖中小球?qū)⒛緣K推動(dòng)的距離更大一些。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】17世紀(jì)中期,著名的_________實(shí)驗(yàn)第一 次證明 了大氣壓強(qiáng)的存在,而__________實(shí)驗(yàn)則第一次測出了大氣壓強(qiáng)的值,一般來說,一年四季中同一地點(diǎn)的大氣壓強(qiáng)的值___________選填(“相同”或“不同”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小凡同學(xué)在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質(zhì)量相同的水,進(jìn)行如下圖所示的實(shí)驗(yàn)探究,得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動(dòng)快慢有關(guān).
(1)通過A, B兩圖的對(duì)比,可以得出水蒸發(fā)快慢與水的________有關(guān).
(2)通過________兩圖的對(duì)比,可以得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度有關(guān).
(3)小凡同學(xué)猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的質(zhì)量有關(guān),于是繼續(xù)進(jìn)行了如下探究:在相同環(huán)境下的兩塊相同的玻璃板上分別滴上一滴和兩滴水(如圖E, F).結(jié)果發(fā)現(xiàn)E圖中水先蒸發(fā)完,于是他得出結(jié)論:水蒸發(fā)快慢與水的質(zhì)量有關(guān),水的質(zhì)量越小蒸發(fā)越快.從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)看,他沒有控制水的________(質(zhì)量/表面積)相同:從得出結(jié)論環(huán)節(jié)看,“根據(jù)誰先蒸發(fā)完,判斷誰蒸發(fā)快”是否正確?________(正確/不正確),理由是________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】將標(biāo)有“3V 3W”字樣的甲燈和“6V 6W”字樣的乙燈接入電路.若不考慮溫度對(duì)電阻的影響,則對(duì)兩燈接入電路后的結(jié)果有如下判斷: ①兩燈串聯(lián)后接到電壓為9V的電源兩端,兩燈均能正常發(fā)光;
②兩燈串聯(lián),當(dāng)其中一燈消耗的功率是3W時(shí),兩燈消耗的總功率是9W;
③兩燈并聯(lián)后接到電壓為1.5V的電源兩端,甲、乙兩燈消耗的功率之比為2:1;
④兩燈并聯(lián),當(dāng)其中一燈消耗的功率是1.5W時(shí),另一燈兩端的電壓為3V.
其中判斷正確是( )
A.①③
B.②③
C.②④
D.①④
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