通常情況下,下列物品中屬于導(dǎo)體的是

A.陶瓷碗 B.食用油 C.橡膠手套 D.不銹鋼勺

 

D

【解析】

試題分析:常見的導(dǎo)體有:金屬,石墨,人體,大地,酸,堿,鹽的水溶液;常見的絕緣體有:干燥木料,橡膠,純凈水,塑料,陶瓷,油等。故選D

考點:物體的導(dǎo)電性

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:2014年北京市海淀區(qū)中考一模物理試卷(解析版) 題型:實驗題

如圖所示為小剛探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗裝置,焦距為 的凸透鏡固定在光具座上 刻度線處,光屏和點燃的蠟燭分別位于凸透鏡的兩側(cè)。

(1)小剛將蠟燭移至光具座上 刻度線處,移動光屏,直到燭焰在光屏上成清晰的像,則該像是_________的實像(選填“放大”、“等大”或“縮小”)

(2)小剛改變蠟燭的位置,使其位于 刻度線處,從凸透鏡的右側(cè)通過凸透鏡可以看到一個清晰_______的像;(選填“倒立”或“正立”)

(3)小剛將蠟燭移至光具座上 刻度線處,他應(yīng)在_________ 刻度范圍內(nèi)移動光屏尋找像。(選填“”或“大于 ”)

 

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科目:初中物理 來源:2014年北京市朝陽區(qū)中考二模物理試卷(解析版) 題型:填空題

圖所示的是小陽在探究凸透鏡成像規(guī)律時的一種實驗現(xiàn)象,此現(xiàn)象可說明 的成像特點(選填:照相機、幻燈機放大鏡)。保持透鏡的位置不變,要在光屏上呈現(xiàn)燭焰清晰、放大的像,應(yīng)使蠟燭 透鏡:(選填靠近遠(yuǎn)離)移動,并調(diào)節(jié)光屏位置。(4分)

 

 

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科目:初中物理 來源:2014年北京市朝陽區(qū)中考二模物理試卷(解析版) 題型:選擇題

盛有液體圓柱形容器置于水平桌面上,如圖甲所示,容器對桌面的壓強為500Pa;用細(xì)線拴一金屬球,將金屬球浸沒在液體中,如圖乙所示,容器對桌面的壓強為600Pa;將細(xì)線剪斷,金屬球沉到容器底部,如圖丙所示,容器對桌面的壓強為1500Pa。已知:容器的底面積為100cm2,金屬球的密度為8g/cm3,g取10N/kg。則下列判斷正確的是

A.金屬球所受浮力是6N

B.金屬球的體積是100cm3

C.液體的密度是0.8g/cm3

D.金屬球?qū)θ萜鞯撞康膲毫κ?0N

 

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科目:初中物理 來源:2014年北京市朝陽區(qū)中考二模物理試卷(解析版) 題型:選擇題

圖是光從空氣斜射入水中的光路圖,其中正確的是

 

 

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科目:初中物理 來源:2014年北京市昌平區(qū)初三年級第二次統(tǒng)一練習(xí)物理試卷(解析版) 題型:實驗題

同學(xué)們體育課上都拍過皮球,你知道當(dāng)你拍球時,球?qū)Φ孛娴膲毫κ嵌嗌賳?給你一個體重秤、一個充好氣的籃球、一張大小合適的白紙、一個裝有適量水的水槽。請設(shè)計一個實驗估測一下人拍球時球?qū)Φ孛娴膲毫Α?/span>

 

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科目:初中物理 來源:2014年北京市昌平區(qū)初三年級第二次統(tǒng)一練習(xí)物理試卷(解析版) 題型:實驗題

所示的是小寧同學(xué)探究“平面鏡成像特點”的實驗裝置。

1實驗中選擇兩根完全一樣的蠟燭A和B是為了比較像與物的 。

2在利用蠟燭B確定出蠟燭A所成像的位置后,小寧移去蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,則光屏上_________(選填不能)接收到蠟燭A的像。

3小寧將蠟燭A逐漸遠(yuǎn)離玻璃板,它的像 (選填“變大”、“變小”或“不變”)。

 

 

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科目:初中物理 來源:2014年北京市昌平區(qū)初三年級第二次統(tǒng)一練習(xí)物理試卷(解析版) 題型:選擇題

小芳同學(xué)采用所示的電路,研究“通過某導(dǎo)體的電流與它的電阻關(guān)系”,實驗中她進行了多次測量,我們以她分別用10Ω的電阻做的兩次實驗為例,請你回答,完成第一次實驗后,斷開開關(guān),小芳將A、B兩點間的電阻R由更換為10Ω,閉合開關(guān)后,應(yīng)該如何操作才能繼續(xù)完成實驗( )

A. 保持滑動變阻器滑片不動

B.將滑動變阻器滑片向右移動

C.將滑動變阻器滑片向左移動

D.調(diào)高電源的輸出電壓值

 

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科目:初中物理 來源:2014年北京市豐臺區(qū)中考二模物理試卷(解析版) 題型:選擇題

根據(jù)圖所示的白熾燈的銘牌可以判斷

A.兩燈發(fā)光時,甲燈一定比乙燈亮

B.甲燈的電阻大于乙燈的電阻

C.兩燈并聯(lián)且都發(fā)光時,甲燈的電功率是乙燈電功率的4倍

D.正常發(fā)光時,甲燈消耗的電能是乙燈消耗電能的4倍

 

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