14.如圖所示的電路,電源電壓保持不變,閉合開關(guān)S,將滑動(dòng)變阻器的滑片P向左移動(dòng)的過程中,下列說法正確的是( 。
A.電流表的示數(shù)變;電壓表的示數(shù)變大
B.電流表的示數(shù)變大;電壓表的示數(shù)變小
C.電流表和電壓表的示數(shù)都變大
D.電壓表與電流表示數(shù)的比值不變

分析 由電路圖可知,定值電阻R與滑動(dòng)變阻器串聯(lián),電壓表測(cè)R兩端的電壓,電流表測(cè)電路中的電流,根據(jù)滑片的移動(dòng)可知接入電路中電阻的變化和R兩端的電壓變化,再根據(jù)歐姆定律結(jié)合R的阻值可知電壓表與電流表示數(shù)的比值變化.

解答 解:
由電路圖可知,定值電阻R與滑動(dòng)變阻器串聯(lián),電壓表測(cè)R兩端的電壓,電流表測(cè)電路中的電流,
將滑動(dòng)變阻器的滑片P向左移動(dòng)的過程中,接入電路中的電阻變大,電路中的總電阻變大,
由I=$\frac{U}{R}$可知,電路中的電流變小,即電流表的示數(shù)變小,故BC錯(cuò)誤;
由U=IR可知,R兩端的電壓變小,即電壓表的示數(shù)變小,故A錯(cuò)誤;
由R=$\frac{U}{I}$可知,電壓表與電流表示數(shù)的比值等于定值電阻R的阻值,
則電壓表與電流表示數(shù)的比值不變,故D正確.
故選D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了電路的動(dòng)態(tài)分析,會(huì)把電壓表與電流表示數(shù)的比值轉(zhuǎn)化為定值電阻R的阻值來處理是關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.汽車制動(dòng)(即剎車)時(shí),仍要向前運(yùn)動(dòng)一段距離才能停下,這是因?yàn)槠嚲哂袘T性,此過程中汽車的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.能量既不會(huì)憑空消滅,也不會(huì)憑空產(chǎn)生,它只會(huì)從一種形式轉(zhuǎn)化為其他形式,或者從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到其他物體,而能量的總量保持不變.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.在“用電流表測(cè)電流”的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)連接的電路如圖所示:請(qǐng)?jiān)谠瓐D上只改動(dòng)一根導(dǎo)線,使兩只電流表分別測(cè)干路和支路的電流.(要求:在需改動(dòng)的導(dǎo)線上畫“×”,用筆將改動(dòng)后的導(dǎo)線畫出,導(dǎo)線不許交叉),在虛線框中畫出改正后的電路圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.有兩只燈泡L1和L2,分別標(biāo)有“6V 6W”和“6V 3W”字樣,若不考慮溫度對(duì)燈絲電阻的影響,下面說法正確的是( 。
A.正常工作時(shí),L1的電阻大于L2的電阻
B.正常工作時(shí),L1消耗的電能一定大于L2消耗的電能
C.將兩燈串聯(lián)在6V的電源上發(fā)光時(shí),L2比L1
D.當(dāng)兩燈并聯(lián)在6V的電源上發(fā)光時(shí),通過L1的電流小于通過L2的電流

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.小紅用如圖所示的電路探究電壓不變時(shí)的電流與電阻的關(guān)系,當(dāng)a、b間接入電阻R1=5Ω時(shí),電壓表的示數(shù)為4V,當(dāng)a、b間接入電阻R2=10Ω時(shí),
(1)閉合開關(guān)后,下一步的操作是向右(填“左”或“右”)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑電直至電壓表的示數(shù)為4V.
(2)如果接R1時(shí),電流表的示數(shù)為0.8A,接R2時(shí)電流表的示數(shù)為0.4A.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.溫度計(jì)的使用:
①實(shí)驗(yàn)室里常用的溫度計(jì)是根據(jù)液體熱脹冷縮 的原理制成的.
②體溫計(jì)的測(cè)量范圍通常為35~42℃.
③圖所示溫度計(jì)示數(shù)為-12℃.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.如圖,探究光的反射定律
 實(shí)驗(yàn)次數(shù) 入射角 反射角
 1 30° 30°
 2 40° 40°
 3 60° 60°
(1)如圖甲,將紙板垂直鏡面放置,讓光線貼著紙板沿AO方向射向鏡面,反射光線沿OB方向射出.
(2)保持兩側(cè)紙板在同一平面內(nèi),將它們?nèi)鐖D乙所示傾斜,讓光線仍貼著紙板沿AO方向射向鏡面,發(fā)現(xiàn)紙板上不能看到反射光線,此時(shí)反射光線與入射光線、法線在(選填“在”或“不在”)同一平面內(nèi).
(3)在圖甲中,再用另一只激光筆讓光線沿著BO(即逆著原反射光線)射向平面鏡時(shí),可看到反射光線沿OA射出,這說明光路是可逆的.多次改變?nèi)肷涔饩AO與ON的夾角進(jìn)行實(shí)驗(yàn),測(cè)量記錄如表所示,分析數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是:反射角大小等于入射角.
(4)“光線”這個(gè)概念的提出,運(yùn)用到的科學(xué)方法是模型法.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.一只小鳥在平靜的湖面上飛過,當(dāng)小鳥距離水面4m時(shí),小鳥在湖面上的“倒影”是虛(選填“實(shí)”或“虛”)像.人站在湖邊能看到水中游動(dòng)的魚群,這是由于光的折射現(xiàn)象而形成的.

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