序號 | 操作 | 現(xiàn)象 |
示例 | ab靜止不動 | 電流計指針不動 |
1 | ||
2 |
序號 | 操作 | 現(xiàn)象 |
示例 | ab靜止不動 | 電流表指針不動 |
1 | 豎直上下移動ab | 電流表指針不偏轉(zhuǎn) |
2 | 左右移動ab | 電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn) |
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科目:初中物理 來源: 題型:
序號 | 操作 | 現(xiàn)象 |
示例 | ab靜止不動 | 電流計指針不動 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示是教材上研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的實驗裝置,ab是一段粗銅導(dǎo)線,通過導(dǎo)線連接在靈敏電流計的兩接線柱上.通過一系列的實驗操作,分析總結(jié)出了產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件.請你回想你們當(dāng)時在做這個實驗時的情境,并參照下表示例,再寫出其中的兩次實驗操作及相應(yīng)的實驗現(xiàn)象:
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科目:初中物理 來源:2012年江西省新余市中考物理模擬試卷(解析版) 題型:解答題
序號 | 操作 | 現(xiàn)象 |
示例 | ab靜止不動 | 電流計指針不動 |
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科目:初中物理 來源:2011年山東省濰坊市初中學(xué)業(yè)水平考試物理試卷(解析版) 題型:解答題
序號 | 操作 | 現(xiàn)象 |
示例 | ab靜止不動 | 電流計指針不動 |
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