某固態(tài)物質(zhì)加熱后成了液態(tài),隨后停止加熱讓它冷卻,并記錄溫度與時(shí)間變化的關(guān)系如表:
時(shí)間/min | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 16 | 18 | 20 |
溫度/℃ | 98 | 91 | 85 | 79 | 79 | 69 | 79 | 75 | 71 | 67 | 61 |
小陽由于疏忽,有一個(gè)溫度值讀錯(cuò)了.請(qǐng)你分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并回答:
(1)第 min的數(shù)值是錯(cuò)誤的記錄.
(2)該物質(zhì) (選填“是”或“不是”)晶體.
(3)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)請(qǐng)?jiān)谧鴺?biāo)紙上畫出該物質(zhì)的凝固圖象.
(4)溫度為50℃時(shí),該物質(zhì)處于 態(tài)(選填“固”或“液”).
(5)由圖象可知熔該物質(zhì)化用時(shí) min,在這段時(shí)間試管中的奈處于 態(tài).
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年北京四中初二月考物理卷(解析版) 題型:計(jì)算題
鎮(zhèn)江的小星利用假日到上?赐棠蹋麃礞(zhèn)江火車站看到列車運(yùn)行時(shí)刻表的一部分如下表所示,他比較了特快T131和動(dòng)車組“和諧號(hào)”D413的運(yùn)行時(shí)間后,決定乘坐動(dòng)車組“和諧號(hào)”前往上海.
往上海方向(里程:237km)
車次 | 到達(dá)時(shí)間(鎮(zhèn)江) | 開車時(shí)間(鎮(zhèn)江) | 終點(diǎn)站(上海) |
T131 | 09:43 | 09:45 | 12:31 |
D413 | 10:04 | 10:06 | 11:53 |
從上表列車時(shí)刻表可知,從鎮(zhèn)江到上海,動(dòng)車組“和諧號(hào)”D413比特快T131少運(yùn)行多少時(shí)間?計(jì)算動(dòng)車組“和諧號(hào)”D413從鎮(zhèn)江到上海的運(yùn)行過程中的平均速度是多少米/秒?(計(jì)算結(jié)果保留整數(shù))
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年北京四中初二月考物理卷(解析版) 題型:選擇題
下列物體運(yùn)動(dòng)速度最大的是( )
A.百米世界紀(jì)錄是9.84s
B.手扶拖拉機(jī)每分鐘行駛300m
C.某學(xué)生騎車速度20km/h
D.城區(qū)汽車10min行駛6km
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年北京四中初二月考物理卷(解析版) 題型:選擇題
某同學(xué)在記錄測(cè)量結(jié)果時(shí)忘記寫單位,試判斷下列哪個(gè)數(shù)據(jù)的單位是“厘米”( )
A.一支鉛筆的直徑是7.1
B.茶杯的高度是11.2
C.物理書的長(zhǎng)度是2.52
D.他自己的身高是16.75
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年北京市初二月考物理卷(解析版) 題型:選擇題
圖所示的四種現(xiàn)象中,由于光的反射形成的是( )
A.
平面鏡中的像
B.
水中的筆向上翹起
C.
地上的樹影
D.
眼睛被放大
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科目:初中物理 來源:2016屆云南省曲靖市中考一模物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(1)如圖1所示是“探究不同物質(zhì)吸熱升溫現(xiàn)象”的實(shí)驗(yàn)裝置,用同一套裝置,先后加熱并不斷攪拌質(zhì)量相等的煤油和水.
①要完成該探究實(shí)驗(yàn),除了圖1中所示的器材外,還需要的測(cè)量工具有天平和 .
②小明設(shè)計(jì)的記錄數(shù)據(jù)如下表所示,分析表格可知:他是采用加熱時(shí)間相同(Q吸相同)比較 的方法來完成探究實(shí)驗(yàn)的.
加熱時(shí)間/min | 0 | 0.5 | 1 | 1.5 | 2 | … | |
溫度/℃ | 煤油 | ||||||
水 | |||||||
③物理學(xué)中用 物理量來反映物質(zhì)吸熱能力強(qiáng)弱的特性.
(2)圖2是“探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量與導(dǎo)體電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置,兩阻值分別為R和2R的電阻絲浸在相同質(zhì)量和相同初溫的煤油中,每一燒瓶里各插一支溫度計(jì),請(qǐng)回答下列問題:
①閉合開關(guān)后,經(jīng)過一段時(shí)間,兩電阻絲產(chǎn)生熱量的多少是通過 反映出來的;
②若要利用這個(gè)裝置圖“探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電流大小的關(guān)系”,則需要在電路中 聯(lián)(填“串”或“并”)一個(gè)滑動(dòng)變阻器,比較 (填“同一個(gè)”或“不同的”)電阻絲幾次產(chǎn)生的熱量,得出結(jié)論;
③本實(shí)驗(yàn)所采用的研究方法有 (寫一種即可).
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