（2006?雞西）閱讀下面有關(guān)能源問題的材料，按要求回答問題．目前，化石燃料是人類生產(chǎn)、生活主要能源．隨著全球能量使用增長，化石燃料等不可再生能源將枯竭．世界各國人民的節(jié)能意識也增強(qiáng)，科學(xué)家也在開發(fā)新能源、研制節(jié)能產(chǎn)品、提高化學(xué)能的轉(zhuǎn)化率等方面，做著積極的努力．
（1）圖象顯示的是自1750年以來人類能源消耗的情況從中你發(fā)現(xiàn)了
加速
加速
趨勢．
（2）你知道哪些有待繼續(xù)開發(fā)、利用的新能源？（寫出兩種即可）
（3）在世界各國人民的節(jié)能意識日趨增強(qiáng)的今天，談?wù)勅粘Ｉ钪心銘?yīng)該怎樣做？（寫出兩點(diǎn)即可）
分析：通過圖表分析，發(fā)現(xiàn)能源需求量在逐年增加，呈現(xiàn)加速狀態(tài)；了解對新能源的利用與開發(fā)的現(xiàn)狀及如何從我們自身節(jié)約能源．
解答：解：（1）通過圖表我們會發(fā)現(xiàn)，能源的需求量在逐年增加，所以呈現(xiàn)出加速趨勢
（2）我們目前利用的新能源有很多，如風(fēng)能，生物能，這兩種新能源有待繼續(xù)開發(fā)利用
（3）目前全世界都出現(xiàn)能源危機(jī)，所以要節(jié)約能源，我們在日常生活中才取的方法很多，如隨手關(guān)燈，空調(diào)溫度調(diào)的適中等
答：（1）加速；
（2）風(fēng)能，生物能；
（3）a、隨手關(guān)燈；
b、冬天開空調(diào)溫度不要太高．
點(diǎn)評：同學(xué)們需要閱讀課外讀物來獲取更多相關(guān)知識，這樣同學(xué)們就會很順利的完成這類題目．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2006?岳陽）閱讀下面的文字并回答問題：
不燙手的開水
“開水”常常與“燙手”聯(lián)系在一起，這是由于在通常情況下開水的溫度高達(dá)100℃，遠(yuǎn)比皮膚的溫度高．但是，當(dāng)你在高山上燒水時(shí)，明明看到水沸騰了，卻不一定燙手，在海拔3km的高原，水的沸點(diǎn)為91℃；在海拔6km的高原，水的沸點(diǎn)為80℃；而在海拔8844.43m的珠穆朗瑪峰，水的沸點(diǎn)只有72℃．在幾萬米的高空，水的沸點(diǎn)居然會低到11～18℃，那里“開水”的溫度，比地面上冷水的溫度還要低，因此，在高山會出現(xiàn)許多怪現(xiàn)象：“開水”不燙手，雞蛋煮不熟、開水不消毒．
（1）請你說出：“開水”不燙手的原因是什么？
（2）登山運(yùn)動員，在攀登“珠穆朗瑪峰”的過程中，要燒水煮飯，請你幫他們選擇一種炊具．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2006?云南）我們知道：聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度不同．閱讀下表中一些介質(zhì)中的聲速，
一些介質(zhì)中的聲速V（m?s-1）
空氣（0℃） 331 冰 3230
空氣（15℃） 340 銅 3750
煤油（25℃） 1324 鋁 5000
水（常溫） 1500 鐵 5200
回答問題：
（1）聲音在介質(zhì)中的傳播速度有什么規(guī)律（寫出兩條）？
（2）在長為884m的金屬管的一端敲擊一下，在另一端先后聽到兩個(gè)聲音，兩聲相隔 2.43s．聲音在金屬管中的傳播速度是多大？該金屬管可能是由什么材料制成的？（此時(shí)氣溫約為15℃）．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2006?永州）閱讀下面的短文，并回答問題：
一天小明在爐子旁邊，將手中的鐵鉤在爐子中燒得通紅，他突然想到（提出問題）：如果將磁鐵放在火中燒，會有什么現(xiàn)象呢？是磁性變?nèi)踹�是變強(qiáng)？小明猜想：可能會變強(qiáng)，那么究竟怎么樣呢？小明做了一個(gè)如圖甲所示實(shí)驗(yàn)，將一條形磁鐵的一端固定在鐵架臺上，另一端吸著一些小鐵釘，現(xiàn)在用酒精燈給磁鐵加熱，經(jīng)過一段時(shí)間后，當(dāng)磁鐵被燒紅時(shí)，小明發(fā)現(xiàn)鐵釘紛紛落下．
（1）請你根據(jù)上述短文中的問題、猜想和實(shí)驗(yàn)，得出初步結(jié)論：
當(dāng)磁鐵的溫度升高時(shí)，磁性變?nèi)?/div>
當(dāng)磁鐵的溫度升高時(shí)，磁性變?nèi)?/div>；
（2）小明根據(jù)正確結(jié)論，大膽設(shè)計(jì)了一個(gè)溫度自動報(bào)警器，裝置如圖乙所示，由圖可知，當(dāng)磁體的溫度升高到一定值時(shí)，彈簧開關(guān)會自動
閉合
閉合
，電鈴
響
響
．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2006?山西）閱讀下列材料：
當(dāng)高臺跳雪運(yùn)動員出現(xiàn)在賽道的頂端時(shí)，全場觀眾的目光都集中在他身上．
運(yùn)動員由高處急速滑下，在即將到達(dá)賽道底部時(shí)，他的速度已達(dá)到100千米每小時(shí)．這時(shí)，他雙膝彎曲，使勁一蹬，順勢躍向空中．然后，為了減小空氣阻力的影響，他上身前傾，雙臂后擺，整個(gè)身體就像一架飛機(jī)，向前滑翔．刺骨的寒風(fēng)抽打著他的臉龐，兩邊的雪松飛快地向后掠過．最終，滑雪板穩(wěn)穩(wěn)地接觸地面．如圖A所示，是記者用照相機(jī)拍下的精彩瞬間．
（1）滑雪不僅是一項(xiàng)運(yùn)動，同時(shí)還是一門科學(xué)．請你從以上材料中，找出與物理有關(guān)的現(xiàn)象，并說出相應(yīng)的原理、道理或概念．
圖、文中與物理相關(guān)的現(xiàn)象 原理（或道理、概念）
示例 運(yùn)動員由高處急速滑下 重力勢能轉(zhuǎn)化為動能
1
2
3
4
（2）小羽發(fā)現(xiàn)在滑雪比賽中，運(yùn)動員能否穩(wěn)穩(wěn)地接觸地面，是比賽得分較關(guān)鍵的因素．他猜想：運(yùn)動員落地時(shí)的穩(wěn)定程度可能與他的重心高低有關(guān)．于是他利用物理課上學(xué)到的科學(xué)探究方法，對猜想進(jìn)行驗(yàn)證．小羽找來兩塊完全相同的橡皮，一塊豎直放置；另一塊平放，且切去總長的
1
5
墊在下部（粘牢）．如圖B所示，同時(shí)放在水平書面上，微微擺動書，發(fā)現(xiàn)豎直放置的橡皮總是先傾倒．
①在探究過程中，小羽采用接觸面積相同，觀察
重心高度不同與穩(wěn)度的關(guān)系
重心高度不同與穩(wěn)度的關(guān)系
．判斷穩(wěn)定程度與重心高低的關(guān)系；
②通過以上探究可得到的結(jié)論是：
在接觸面積一定時(shí)，物體的重心位置越高，物體穩(wěn)定程度越低
在接觸面積一定時(shí)，物體的重心位置越高，物體穩(wěn)定程度越低
．
③該結(jié)論在生產(chǎn)、生活和科學(xué)實(shí)踐中有很多應(yīng)用．試舉一例．例：
不倒翁
不倒翁
．

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