說起光速,人們總是感覺快得無法想象,其實(shí)科學(xué)家已經(jīng)在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)將其降得很慢.請(qǐng)你設(shè)想一下,假如光速只有3m/s,我們的世界會(huì)發(fā)生什么變化?寫出一個(gè)場景
先聞其聲后見其人;不能憑視覺判斷運(yùn)動(dòng)物體的真實(shí)位置;開關(guān)閉合后稍后才能看到燈光;先聽見雷聲后看到閃電等
先聞其聲后見其人;不能憑視覺判斷運(yùn)動(dòng)物體的真實(shí)位置;開關(guān)閉合后稍后才能看到燈光;先聽見雷聲后看到閃電等
.許多交通事故的發(fā)生都是與物體具有慣性有關(guān)的,為了減少此類事故的發(fā)生,在公路交通管理許多要求和措施,你知道哪些呢?請(qǐng)寫出其中的一條:
行車時(shí)前排駕乘人員要系安全帶(或汽車不能超載、超速或要保持車距)
行車時(shí)前排駕乘人員要系安全帶(或汽車不能超載、超速或要保持車距)
分析:(1)假如光速只有3m/s,在空氣中聲速是340m/s,通過相同的距離,先聽到聲音,后看到光.據(jù)此設(shè)想場景.
(2)慣性是指物體保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的性質(zhì),是物體的固有屬性,一切物體都具有慣性.
解答:解:(1)假如光速只有3m/s,而在空氣中聲速是340m/s,則通過相同的距離,我們會(huì)先聽到聲音,后看到光.
所以先聞其聲后見其人;不能憑視覺判斷運(yùn)動(dòng)物體的真實(shí)位置;開關(guān)閉合后稍后才能看到燈光;先聽見雷聲后看到閃電等.
(2)慣性是物體保持原來運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì).當(dāng)行駛的汽車突然停車時(shí),人由于慣性向前運(yùn)動(dòng),造成對(duì)人的傷害,所以行車時(shí)前排駕乘人員要系安全帶.
運(yùn)動(dòng)的車輛由于慣性仍要向前運(yùn)動(dòng),容易造成車禍.保持車距,可以減少車輛的碰撞.
質(zhì)量是慣性大小的決定因素,減小車的質(zhì)量可以使車盡快停下來,所以汽車不能超載、超速、要保持車距.
故答案為:先聞其聲后見其人;不能憑視覺判斷運(yùn)動(dòng)物體的真實(shí)位置;開關(guān)閉合后稍后才能看到燈光;先聽見雷聲后看到閃電等.
行車時(shí)前排駕乘人員要系安全帶(或汽車不能超載、超速或要保持車距).
點(diǎn)評(píng):此題為待求結(jié)論的開放性試題,解題時(shí)思維要發(fā)散,只要合理均為正確答案;同時(shí)可類推再去設(shè)想,在假設(shè)條件下的場景,假如光速很小,假如沒有摩擦,假如沒有折射,假如聲速很小等等.
對(duì)于慣性的理解和應(yīng)用,慣性現(xiàn)象在我們的生產(chǎn)和生活中隨處可見,學(xué)習(xí)中要注意聯(lián)系實(shí)際,多加思考,要科學(xué)利用慣性為人類服務(wù),還要會(huì)避免慣性帶來的危害.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?河南)說起光速,人們總是感覺快得無法想象.其實(shí)科學(xué)家已經(jīng)在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)將其降得很慢.請(qǐng)你設(shè)想一下,假如光速只有3m/s,我們的世界會(huì)發(fā)生什么變化?寫出一個(gè)場景:
先聽到雷聲后看到閃電
先聽到雷聲后看到閃電

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科目:初中物理 來源: 題型:

說起光速,人們總是感覺快得無法想象.其實(shí)科學(xué)家已經(jīng)在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)將其降得很慢.請(qǐng)你設(shè)想一下,假如光速只有3m/s,我們的世界會(huì)發(fā)生什么變化?寫出生活中兩個(gè)可能發(fā)生的情景:
情景一:
看電視時(shí),先聽到聲音,后看到對(duì)應(yīng)的圖象
看電視時(shí),先聽到聲音,后看到對(duì)應(yīng)的圖象
;
情景二:
先聽到雷聲后看到閃電
先聽到雷聲后看到閃電

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科目:初中物理 來源: 題型:

.說起光速,人們總是感覺快得無法想象.請(qǐng)你設(shè)想一下,假如光速只有3m/s,我們的世界會(huì)發(fā)生什么變化? 寫出一個(gè)場景:

                                                          。

 

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科目:初中物理 來源:2013屆廣東省八年級(jí)第一學(xué)期課堂檢測物理卷 題型:選擇題

.說起光速,人們總是感覺快得無法想象.請(qǐng)你設(shè)想一下,假如光速只有3m/s,我們的世界會(huì)發(fā)生什么變化? 寫出一個(gè)場景:

                                                           。

 

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