(1)小林同學(xué)做“探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實驗,如圖所示.實驗中采取的辦法是用彈簧測力計水平拉動木塊,使其在長木板上做    運動.甲、乙兩圖所示的實驗說明:接觸面粗糙程度相同時,    ,滑動摩擦力越大.
(2)如圖是“研究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗圖,若在透鏡右邊的光屏上(光屏未畫)得到清晰縮小的實像,則蠟燭可能置于透鏡左邊a、b、c、d 四點中的    點處,    就是利用此成像特點制成的.

【答案】分析:(1)讓物體做勻速直線運動是二力平衡的要求,這樣拉力才與摩擦力大小相等;觀察接觸面與壓力、彈簧測力計示數(shù),找出兩個變量之間的關(guān)系即是我們要總結(jié)的結(jié)論;
(2)明確凸透鏡成縮小實像的條件,再觀察四個點的位置特點,即可做出判斷,并結(jié)合實際回答其應(yīng)用實例.
解答:解:(1)要想使彈簧測力計的示數(shù)等于摩擦力,根據(jù)二力平衡,必須使物體做勻速直線運動.兩圖中接觸面相同,壓力不同,因此說明:接觸面粗糙程度相同時,壓力越大,滑動摩擦力越大;
(2)要想得到一個縮小的實像,物距必須是在凸透鏡對側(cè)的二倍焦距以外,因此,只有a點符合要求.照相機便是利用這一成像特點制成的.
故答案為:(1)勻速直線,壓力越大;(2)a,照相機(攝像機).
點評:(1)考查了二力平衡在探究滑動摩擦力大小實驗中的應(yīng)用,以及利用控制變量法分析實驗的結(jié)論;
(2)考查了凸透鏡成像的規(guī)律及其應(yīng)用.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?天河區(qū)一模)(1)小林同學(xué)做“探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實驗,如圖所示.實驗中采取的辦法是用彈簧測力計水平拉動木塊,使其在長木板上做
勻速直線
勻速直線
運動.甲、乙兩圖所示的實驗說明:接觸面粗糙程度相同時,
壓力越大
壓力越大
,滑動摩擦力越大.
(2)如圖是“研究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗圖,若在透鏡右邊的光屏上(光屏未畫)得到清晰縮小的實像,則蠟燭可能置于透鏡左邊a、b、c、d 四點中的
a
a
點處,
照相機(攝像機)
照相機(攝像機)
就是利用此成像特點制成的.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

(1)小林同學(xué)做“探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實驗,如圖所示.實驗中采取的辦法是用彈簧測力計水平拉動木塊,使其在長木板上做______運動.甲、乙兩圖所示的實驗說明:接觸面粗糙程度相同時,______,滑動摩擦力越大.
(2)如圖是“研究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗圖,若在透鏡右邊的光屏上(光屏未畫)得到清晰縮小的實像,則蠟燭可能置于透鏡左邊a、b、c、d 四點中的______點處,______就是利用此成像特點制成的.

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科目:初中物理 來源:2009年廣東省廣州市天河區(qū)中考物理一模試卷(解析版) 題型:填空題

(1)小林同學(xué)做“探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實驗,如圖所示.實驗中采取的辦法是用彈簧測力計水平拉動木塊,使其在長木板上做    運動.甲、乙兩圖所示的實驗說明:接觸面粗糙程度相同時,    ,滑動摩擦力越大.
(2)如圖是“研究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗圖,若在透鏡右邊的光屏上(光屏未畫)得到清晰縮小的實像,則蠟燭可能置于透鏡左邊a、b、c、d 四點中的    點處,    就是利用此成像特點制成的.

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科目:初中物理 來源:2010年新疆和田地區(qū)洛浦縣中考物理模擬試卷(八)(解析版) 題型:填空題

(1)小林同學(xué)做“探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實驗,如圖所示.實驗中采取的辦法是用彈簧測力計水平拉動木塊,使其在長木板上做    運動.甲、乙兩圖所示的實驗說明:接觸面粗糙程度相同時,    ,滑動摩擦力越大.
(2)如圖是“研究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗圖,若在透鏡右邊的光屏上(光屏未畫)得到清晰縮小的實像,則蠟燭可能置于透鏡左邊a、b、c、d 四點中的    點處,    就是利用此成像特點制成的.

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