9．生活中處處有物理，留心觀察皆學(xué)問，以下兩種情形你可能注意到：
①騎自行車時(shí)速度越快，感覺空氣阻力越大；
②高鐵動(dòng)車的車頭一般做成“子彈頭”形狀．
【猜想與假設(shè)】根據(jù)以上兩種情形，你認(rèn)為物體所受空氣阻力可能與物體運(yùn)動(dòng)的速度大小和擋風(fēng)面積有關(guān)．
【設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】為了驗(yàn)證物體所受空氣阻力與物體運(yùn)動(dòng)的速度大小的關(guān)系，小剛設(shè)計(jì)的方案是：在一個(gè)無(wú)風(fēng)的周末，他和爸爸開汽車來(lái)到郊外一段人車稀少的平直公路上，小剛打開汽車天窗，將如圖所示裝置固定在汽車車頂，爸爸依次以3m/s、6m/s、9m/s、12m/s的不同速度在平直公路上各勻速行駛一段距離，小剛依次將汽車不同行駛速度時(shí)的彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)記錄在表中．
汽車速度v/（m•s-1）36912
彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F/N0.10.51.11.9
【分析與論證】分析上表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，物體運(yùn)動(dòng)速度越大，所受空氣阻力越大．
【評(píng)估】該實(shí)驗(yàn)裝置中木板是光滑點(diǎn)好還是粗糙點(diǎn)好？光滑點(diǎn)好；理由是減小摩擦力對(duì)該實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的影響．

分析 （1）根據(jù)平時(shí)的經(jīng)驗(yàn)分析，運(yùn)動(dòng)物體受到的空氣阻力大小還可能與物體的形狀、橫截面積、速度、空氣密度有關(guān)．
（2）分析表格中數(shù)據(jù)速度和測(cè)力計(jì)示數(shù)的變化得出結(jié)論．
（3）根據(jù)減小摩擦力的方法進(jìn)行分析．

解答 解：（1）根據(jù)①②知運(yùn)動(dòng)物體受到的空氣阻力大小可能與物體的形狀、橫截面積或速度有關(guān)．
（2）由表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，汽車的速度增大，測(cè)力計(jì)的示數(shù)增大，由二力平衡的知識(shí)可知受到的空氣阻力增大；
（3）放在表面光滑的木板上，減小了接觸面的粗糙程度，所以可以減小摩擦力對(duì)該實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的影響．
故答案為：（1）擋風(fēng)面積；（2）大；（3）光滑點(diǎn)好；減小摩擦力對(duì)該實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的影響．

點(diǎn)評(píng) 此題是探究物體所受空氣阻力大小與物體運(yùn)動(dòng)的速度大小的關(guān)系，考查了學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析，影響摩擦力大小的因素及根據(jù)新知識(shí)解決問題的能力，能夠考查學(xué)生的應(yīng)變能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

19．如圖所示，停表上所指示的讀數(shù)是（　　） 
A．5min10sB．10min5sC．10.5minD．5.10min

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．在探究了水平拉動(dòng)物體時(shí)拉力的大小和接觸面積無(wú)關(guān)后，某小組同學(xué)繼續(xù)研究水平拉力和其他因素的關(guān)系，他們將質(zhì)量不同的物塊分別放置在水平的木板和橡膠板上，并用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向勻速拉動(dòng)物塊，如圖1所示．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分別記錄在表一、表二中．
表一     木板
實(shí)驗(yàn)序號(hào)質(zhì)量（克）拉力（牛）
14002.0
25002.5
36003.0
表二   橡膠板
實(shí)驗(yàn)序號(hào)質(zhì)量（克）拉力（牛）
44002.8
55003.5
66004.2
①分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與2與3或4與5與6的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：在同一水平面上，沿水平方向勻速拉動(dòng)物體，壓力越大，拉力也越大．
②分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與4或2與5或3與6的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：在水平面上，沿水平方向勻速拉動(dòng)物體，接觸面越粗糙，拉力越大．
③為了繼續(xù)探究拉動(dòng)物體時(shí)拉力大小與拉力方向的關(guān)系，他們把質(zhì)量為600克的物塊放在木板上繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，并用更精密的儀器測(cè)量拉力．如圖2所示，實(shí)驗(yàn)中逐漸增大拉力與水平面的夾角α，勻速拉動(dòng)木塊，數(shù)據(jù)記錄在表三中．
表三  木板
實(shí)驗(yàn)序號(hào)夾角α（度）拉力（牛）
7102.79
8202.71
9302.68
10402.75
11502.92
12603.21
分析表三中數(shù)據(jù)，可得初步結(jié)論：在接觸面積、粗糙程度和壓力都相同，沿水平方向勻速拉動(dòng)物體，當(dāng)拉力與水平面的夾角增大時(shí)，拉力先減小后增大．
根據(jù)表三中的數(shù)據(jù)，他們認(rèn)為當(dāng)夾角α為某一角度時(shí)，拉力可能最小，為了找到這一角度，還應(yīng)該在夾角α為20～40度的范圍內(nèi)進(jìn)一步探究．
④他們還猜想拉力最小時(shí)的角度α可能與水平面的粗糙程度有關(guān)，為驗(yàn)證這一猜想，他們應(yīng)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟是：B、E、F（請(qǐng)選填下列各項(xiàng)中的字母）．
A．將質(zhì)量不同的物塊放置在粗糙程度不同的水平面上
B．將質(zhì)量相同的物塊放置在粗糙程度不同的水平面上
C．將質(zhì)量不同的物塊放置在粗糙程度相同的水平面上
D．用力沿水平方向勻速拉動(dòng)物塊
E．用力沿不同方向勻速拉動(dòng)物塊
F．記錄數(shù)據(jù)．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．探究籃球反彈性能的強(qiáng)弱與哪些因索有關(guān)？
【猜想與假設(shè)】
猜想一：可能與籃球的材質(zhì)有關(guān)；
猜想二：可能與籃球的充氣情況有關(guān)．
【制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
在探究猜想一時(shí)，我們只選擇材質(zhì)不同、其他因素都相同的籃球．設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案．
方案一：其他條件都相同，用力向下拍不同的籃球，觀察比較它們反彈后的高度；
方案二：其他條件都相同，將不同的籃球從同一高度自由下落．觀察比較它們反彈后的高度；
方案三：其他條件都相同，使不同的籃球反彈到相同的高度．觀察比較它們所需自由下落高度．
【評(píng)估與交流】
（1）按照方案一探究，實(shí)驗(yàn)操作的困難之處是很難控制向下拍的力相同．
（2）按照方案二探究．籃球反彈后的高度越高，反彈性能就越強(qiáng)；像這種用反彈的高度來(lái)表示籃球反彈性能強(qiáng)弱的方法，在物理學(xué)上，我們把這種研究方法稱之為轉(zhuǎn)換法．
（3）按照方案三探究，籃球所需自由下落的高度越高，反彈性能就越弱．
【拓展應(yīng)用】類比于機(jī)械效率，我們可以用籃球反彈后的機(jī)械能與反彈前的機(jī)械能的比值來(lái)描述籃球反彈性能的強(qiáng)弱，其值越大，則反彈性能就越強(qiáng)．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．酒精燈內(nèi)的酒精用去一半后，對(duì)于酒精下面變化的物理量是（　�。�
A．密度B．熱值C．質(zhì)量D．比熱容

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

14．如圖所示，置于水平地面上的立柱質(zhì)量為M，有一質(zhì)量為m的猴子從立柱上滑下．已知猴子沿立柱滑下時(shí)，受到摩擦力為f，則猴子滑下時(shí)立柱對(duì)地面的壓力為Mg+fN，若猴子增加對(duì)立柱的水平壓力，則它受到的摩擦力變大（選填“變大”、“不變”或“變小”）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．如圖所示的裝置，用大小為3.8N的力F拉著木板A作勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為1.4N，下說(shuō)法正確的是（　�。�
A．木板A受到的重力和地面對(duì)木板的支持力是一對(duì)平衡力
B．木板A與木塊B之間的摩擦力為1.4N
C．木板A與地面之間的摩擦力為3.8N
D．增大力F的大小，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)也跟著增大

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列現(xiàn)象能說(shuō)明分子運(yùn)動(dòng)快慢跟溫度有關(guān)的是（　�。�
A．
烤肉時(shí)香味越來(lái)越濃
B．
空氣被壓縮時(shí)溫度升高
C．
滑下滑梯時(shí)臀部感到發(fā)熱
D．
表面干凈平滑的鉛塊壓緊后結(jié)合在一起

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．陜西耀縣的耀州窯歷史悠久、天下聞名，小明和小芳同學(xué)想測(cè)量耀州窯瓷器的密度，他們找來(lái)一大一小由同一瓷器破損獲得的兩塊瓷片．

（1）小明同學(xué)選擇了較大的瓷片，他準(zhǔn)備用天平和量筒來(lái)完成實(shí)驗(yàn)；
①用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量瓷片的質(zhì)量，所用砝碼的個(gè)數(shù)和游碼的位置如圖甲所示，則瓷片的質(zhì)量為32g．
②他發(fā)現(xiàn)瓷片放不進(jìn)量筒，改用如圖乙所示的方法測(cè)瓷片的體積：
a．往燒杯中加入適量的水，把瓷片浸沒，在水面到達(dá)的位置上作標(biāo)記，然后取出瓷片；
b．先往量筒裝入40ml的水，然后將量筒的水緩慢倒入燒杯中，讓水面到達(dá)標(biāo)記處，量筒里剩余水的體積如圖丙所示，則瓷片的體積為14cm3．
③瓷片的密度ρ=2.29g/cm3．
④根據(jù)以上步驟，你認(rèn)為小明同學(xué)測(cè)出的瓷片密度值偏�。ㄟx填“偏大”或“偏小”）．
（2）小芳同學(xué)則選擇了較小的瓷片，她準(zhǔn)備使用彈簧測(cè)力計(jì)和燒杯來(lái)完成實(shí)驗(yàn)；
①用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出瓷片的重力G1=3.8N．
②將掛在測(cè)力計(jì)下方的瓷片浸沒水中，瓷片受到3個(gè)力的作用，此時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1=2.2 N，則浮力F浮=1.6 N．
③瓷片的密度ρ=2.375 g/cm3．
（3）小明和小芳同學(xué)發(fā)現(xiàn)，雖然兩人測(cè)的是同一種瓷片的密度，但是結(jié)果卻不完全相同，你認(rèn)為導(dǎo)致他們測(cè)量結(jié)果不完全相同的原因可能有（寫出一條即可）大瓷片有空心部分．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案