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(10分)閱讀短文,回答問(wèn)題:
2005年10月12日,是個(gè)值得紀(jì)念的日子,倍受?chē)?guó)人矚目的“神舟六號(hào)”飛船,在這一天終于騰空而起!l0月17日凌晨,在巨大的轟鳴聲中,“神六”返回艙著陸在蒼茫的內(nèi)蒙古草原,兩位翱翔太空115個(gè)小時(shí)的中國(guó)航天員平安出艙——我國(guó)第2次載人航天飛行圓滿(mǎn)成功!

(1)如圖(a)所示,運(yùn)載火箭點(diǎn)火后離開(kāi)發(fā)射臺(tái)升空的瞬間,只見(jiàn)火箭底部涌出龐大的白色氣團(tuán),其實(shí)這不是火箭噴出的廢氣.我們知道,當(dāng)火箭剛點(diǎn)火發(fā)射時(shí),高溫的火焰向下噴到發(fā)射臺(tái)的地面,此時(shí)任何物質(zhì)遇到如此高溫的火焰都要熔化。為了保護(hù)發(fā)射臺(tái)的底座,航天工程師在底座旁建造了一個(gè)大水池,就巧妙地攻克了這項(xiàng)技術(shù)難關(guān).火箭升空瞬間,龐大的白色氣團(tuán)產(chǎn)生的原因是                             。
(2)“長(zhǎng)征二號(hào)”F型運(yùn)載火箭所用燃料為液態(tài)的氫和氧,在通常情況下,氫和氧是氣態(tài)的,科技人員是采用
          的方法使它們液化的。
(3)“神舟六號(hào)”的宇航員       (填“能”或“不能”)在太空中利用聲吶裝置測(cè)量飛船與地面間的距離。原因是                                              。
(4)若向月球發(fā)射的激光到達(dá)月球并返回地面共需2.56s,則地球和月球間的距離是  m。

(1)水蒸氣遇冷液化;(2)壓縮體積;(3)不能;聲音在真空中不能傳播;(4)3.84×108

解析試題分析:(1)火箭升空瞬間,噴向水池的火焰使水池中的水迅速汽化成為水蒸氣,在空中溫度降低,所以液化成大量的煙霧,因此龐大的白色氣團(tuán)產(chǎn)生的原因是水蒸氣遇冷液化形成的;
(2)“長(zhǎng)征二號(hào)”F型運(yùn)載火箭所用燃料為液態(tài)的氫和氧,在通常情況下,氫和氧是氣態(tài)的,科技人員是采用壓縮體積的方法使它們液化的.
(3)聲吶傳遞信息需要介質(zhì),所以在太空中不能利用聲吶裝置測(cè)量飛船與地面間的距離;
(4)地球到月球的距離是s=vt=3×108m/s×(2.56s/ 2) =3.84×108m.
考點(diǎn):液化及液化現(xiàn)象;液化方法及其應(yīng)用;速度公式及其應(yīng)用;聲音的傳播條件;

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

1607年,伽利略進(jìn)行了最早的測(cè)量光速的實(shí)驗(yàn)。他讓兩個(gè)人分別站在相距一英里的兩座山上,每個(gè)人拿一個(gè)燈,第一個(gè)人先舉起燈,當(dāng)?shù)诙䝼€(gè)人看到第一個(gè)人的燈時(shí)立即舉起自己的燈,從第一個(gè)人舉起燈到他看到第二個(gè)人的燈的時(shí)間間隔就是光傳播兩英里的時(shí)間,用路程除以相應(yīng)的時(shí)間就是光傳播的速度。
(1)請(qǐng)你計(jì)算光傳播兩英里的時(shí)間;
(2)伽利略能否準(zhǔn)確的測(cè)出光速,為什么?(1英里大約1.6千米,光在空氣中傳播的速度為

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

(4分)某同學(xué)用下列器材研究影響滑動(dòng)摩檫力大小的因素:粗糙程度均勻的長(zhǎng)木板一塊,質(zhì)量相等的木塊和鋁塊各一個(gè),彈簧測(cè)力計(jì)一只。如圖所示,4次實(shí)驗(yàn)中他都用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向緩慢拉動(dòng)物塊,使其在水平長(zhǎng)木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)。

(1)甲、丙兩圖所示的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明:接觸面的粗糙程度相同時(shí),滑動(dòng)摩擦力的大小與          有關(guān)。
(2)丙圖中,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為       N,鋁塊受到的摩擦力大小為         N。
(3)丁圖中鋁塊受到的摩擦力大小      乙圖中鋁塊受到的摩擦力大小(填“大于”、“等于”或“小于”)。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:綜合題

(5分)2014年6月4日寧夏新聞網(wǎng)報(bào)道:銀川——西安高速鐵路預(yù)計(jì)在5年內(nèi)建設(shè)完成,全線運(yùn)營(yíng)長(zhǎng)度約632km,其中寧夏境內(nèi)長(zhǎng)度185.32km一北起銀川站,途經(jīng)吳忠、鹽池,由甜水堡出境至甘肅慶陽(yáng)市、陜西咸陽(yáng)市,最終到達(dá)西安市。
(1)(3分)線路建成后,若高鐵列車(chē)以200km/h的速度行駛,則它比原來(lái)普通列車(chē)14小時(shí)的全程運(yùn)行時(shí)間縮短了多少?
(2)(1分)普通鐵路的鐵軌固定在枕木上,而高鐵的鐵軌則鋪在用混凝土、瀝青等混合料澆灌而成的路基板上,請(qǐng)你說(shuō)出這樣做的主要目的?
(3)(1分)從安全角度考慮,高鐵路線要求盡可能取直,少走彎道。請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的物理知識(shí)簡(jiǎn)要說(shuō)明為什么要少走彎道。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:綜合題

懸浮在海水中的潛艇排開(kāi)海水的質(zhì)量為3x106kg(g取10N/kg,海水的密度取1x103kg/m3).
(1)在圖上面畫(huà)出潛艇的受力示意圖(以點(diǎn)代替潛艇)。

(2)潛艇排開(kāi)海水的體積是多少?
(3)潛艇所受浮力多大?
(4)潛艇所受重力多大?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:綜合題

閱讀理解題(5分)
我們知道物體單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程叫速度,速度計(jì)算公式為:速度=路程/時(shí)間,即v=s/t。另外物理學(xué)中把物體在單位時(shí)間內(nèi)速度的變化量叫加速度(注:速度的變化量用△v表示,它等于前后速度之差;
加速度用字母a表示,國(guó)際單位是m/s2)。由加速度的定義可知:
(1)若一個(gè)運(yùn)動(dòng)物體開(kāi)始運(yùn)動(dòng)的速度v0=2m/s,經(jīng)過(guò)5s后它的速度變?yōu)関1=6m/s,則這個(gè)物體在5s內(nèi)的速度變化量△v=      m/s;
(2)若問(wèn)題(1)中的物體做勻加速直線運(yùn)動(dòng)(單位時(shí)間內(nèi)速度的增加量相等),求出物體的加速度大小
a=       m/s2;它表示的物理意義是                                   
(3)根據(jù)你閱讀后得到的信息,請(qǐng)你寫(xiě)出加速度的定義公式a=       ;
(4)如果作勻速直線運(yùn)動(dòng)物體的v—t圖像如圖所示,則圖中陰影部分面積表示的物理量是         。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:綜合題

對(duì)同一物體的長(zhǎng)度進(jìn)行測(cè)量,5次測(cè)量記錄分別為8.88cm、8.89cm、8.90cm、8.86cm 和8.01cm。在這些記錄中有一次是錯(cuò)誤的,錯(cuò)誤的測(cè)量數(shù)值是?原因是?該物體的長(zhǎng)度是(用公式寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)?若用塑料卷尺測(cè)量長(zhǎng)度時(shí),若用力拉尺測(cè)量,那么由此引起的測(cè)量結(jié)果將如何變化?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:綜合題

小軍為了取40g的煤油,但手中只有一只100mL的量筒,沒(méi)有天平,請(qǐng)問(wèn)要量多少毫升煤油才合適呢?請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出煤油的液面位置。(已知ρ煤油=0.8g/cm3

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

請(qǐng)畫(huà)出圖甲中潛水艇上浮時(shí)所受重力和浮力的示意圖(小黑點(diǎn)O表示潛水艇的重心).

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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