17．廣播電臺(tái)的發(fā)射線路靠迅速變化的交變電流向外發(fā)射電磁波，交變電流在每秒周期性變化1次發(fā)射的電磁波頻率為1 Hz．若某電臺(tái)節(jié)目發(fā)射頻率為88.2 MHz，說明發(fā)射線路中的交變電流每秒鐘周期性變化為8.82×107次．電磁波在真空中的傳播速度為3×108m/s，頻率為30MHz的電磁波波長(zhǎng)為10m．

分析 （1）頻率是指物體在1s內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)；
（2）電磁波在真空中的傳播速度等于3×108m/s，根據(jù)公式c=λf可求得電磁波的波長(zhǎng)．

解答 解：（1）交變電流在每秒內(nèi)周期性變化1次發(fā)射的電磁波頻率為1Hz，電臺(tái)節(jié)目發(fā)射頻率為88.2MHz，即8.82×107Hz，說明發(fā)射線路中的交變電流每秒鐘周期性變化為8.82×107次；
（2）電磁波在真空中的傳播速度等于3×108m/s；
根據(jù)波速=波長(zhǎng)×頻率，即c=λf可得：λ=$\frac{c}{f}$=$\frac{3×1{0}^{8}m/s}{30×1{0}^{6}Hz}$=10m．
故答案為：8.82×107； 3×108；10．

點(diǎn)評(píng) 理解頻率的含義和交變電流的特點(diǎn)．記住電磁波在真空中的傳播速度等于3×108m/s，了解公c=λf的含義是解答的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

7．日常生活中隨處可見物理知識(shí)的應(yīng)用，下列對(duì)一些常見情景的解釋中正確的是（　�。�
A．塑料吸盤掛鉤能貼在光滑的墻面上，是利用了大氣壓強(qiáng)
B．用高壓鍋煮食物容易熟，是因?yàn)樗悬c(diǎn)隨鍋內(nèi)氣壓的增加而降低
C．鍋爐水位計(jì)利用了連通器原理
D．平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后一定會(huì)聚在焦點(diǎn)上

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．閱讀短文，回答文后的題目．
摩擦納米發(fā)電機(jī)
我們從很小的時(shí)候就知道用尺子在毛皮上摩擦后可以吸引起碎紙片，這種現(xiàn)象叫做“摩擦起電”．在若干年后的今天，這樣小小的摩擦也可以聚集起來(lái)形成供我們使用的“能源”．今天我們來(lái)介紹一種新科技：摩擦納米發(fā)電技術(shù)．
舉例來(lái)說，想要快速測(cè)量體溫，電子體溫計(jì)就必須有電池，而使用摩擦納米發(fā)電技術(shù)把一個(gè)材料戴在手上，與衣服摩擦兩下，就可以實(shí)現(xiàn)測(cè)量體溫．利用生活中的小摩擦，還能做成小型傳感器，貼在胸部、可以測(cè)量我們血壓和血液在身體的流動(dòng)狀態(tài)．
另一個(gè)應(yīng)用較為長(zhǎng)遠(yuǎn)，科學(xué)家稱之為大能源．據(jù)文獻(xiàn)報(bào)道，三峽大壩的發(fā)電總功率是20吉瓦（1吉瓦=109瓦）．如果在海洋里把海水的起伏利用起來(lái)，用摩擦納米發(fā)電技術(shù)，在200公里乘以200公里的海面，利用5米深的水就可以產(chǎn)生相當(dāng)于約三峽大壩的發(fā)電總功率．還有在西單商業(yè)區(qū)，利用人群走路踩過地面這個(gè)動(dòng)作產(chǎn)生的電，每天就相當(dāng)于約2.5噸煤燃燒產(chǎn)生的電．
我們把太陽(yáng)能、風(fēng)能稱為綠色能源，但是最大的限制因素是這些能源不穩(wěn)定．而更多的能量  隱藏在海洋里，所以稱它為超越綠色的藍(lán)色能源．科學(xué)家相信，以后的能源之路是把太陽(yáng)能、風(fēng)能、海洋能疊加起來(lái)，綜合利用．
（1）用毛皮摩擦過的尺子與帶負(fù)電荷的橡膠棒相排斥，請(qǐng)問，此時(shí)尺子帶負(fù)電荷．
（2）根據(jù)文中數(shù)據(jù)，請(qǐng)你估算一下體積為1m3的海水通過摩擦納米發(fā)電技術(shù)，發(fā)電功率大概是多少W？C
A.10W          B.1W           C.0.1W       D.0.01W
（3）完全燃燒2.5噸煤可以產(chǎn)生7.5×1010J的熱量．（煤的熱值 q=3.0×107J/kg）
（4）文章中提到風(fēng)能、太陽(yáng)能是綠色能源，那根據(jù)所學(xué)知識(shí)，這些能源還屬于C
A．清潔能源不可再生能源        B．傳統(tǒng)能源可再生能源
C．清潔能源可再生能源             D．非清潔能源可再生能源．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．在“測(cè)量小燈泡額定功率”的實(shí)驗(yàn)中，電源電壓恒為6V，小燈泡的額定電壓為2.5V，正常發(fā)光時(shí)燈絲電阻約為10Ω，所用滑動(dòng)變阻器的最大阻值40Ω．
（1）將圖甲匯總電流表準(zhǔn)確接入電路，應(yīng)接B．（填字母）
A．“3”接線柱      B．“0.6”接線柱
（2）試觸時(shí)，小燈泡不發(fā)光，電流表無(wú)示數(shù)，電壓表有示數(shù)，則電路中發(fā)生的故障可能是小燈泡短路”（選填“小燈泡斷路”“小燈泡短路”或“滑動(dòng)變阻器處斷路”）．
（3）故障排除后，閉合開關(guān)后小燈泡仍不亮，但電流表有示數(shù)，應(yīng)進(jìn)行的操作是C．（填字母）
A．更換小燈泡      B．檢查開關(guān)是否閉合
C．移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片      D．檢查電壓表是否斷路
（4）某次實(shí)驗(yàn)中，電壓表示數(shù)為1.5V，要使燈泡L正常發(fā)光應(yīng)向A（選填“A”或“B”）端移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，同時(shí)應(yīng)觀察電壓表（選填“電流表”或“電壓表”）示數(shù)，當(dāng)燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定功率是0.6W．
（5）若要探究電流與電阻的關(guān)系，可將甲圖中的小燈泡換成定值電阻R，并使電壓表的示數(shù)保持2V不變，多次更換阻值不同的定值電阻R，記錄各次電流表的示數(shù)，在不更換其他器材的情況下R的大小不能超過20Ω．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如圖所示，當(dāng)開關(guān)閉合時(shí)，燈L1不亮，燈L2亮，電流表和電壓表均有讀數(shù)，則故障原因可能是（　�。�
A．L1斷路B．L2斷路C．L1短路D．L2短路

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

2．圖中光線是射入水中的折射光線．請(qǐng)畫出它的入射光線和反射光線．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如圖所示是小明在體育考試中測(cè)試“引體向上”時(shí)的示意圖．關(guān)于“引體向上”，下列說法中正確的是（　�。�
A．身體懸掛不動(dòng)時(shí)，重力勢(shì)能為零B．身體上升時(shí)，重力勢(shì)能減少
C．身體下降時(shí)，重力勢(shì)能增加D．身體上升時(shí)，重力勢(shì)能增加

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

6．如圖所示，電路中電源電壓和燈泡L的電阻保持不變，已知定值電阻R1=12Ω．求：
（1）只閉合S2時(shí)，電流表示數(shù)為0.5A，電壓表示數(shù)為2V，R2的阻值和電源電壓；
（2）同時(shí)閉合S1、S2、S3，電流表示數(shù)為3A，此時(shí)燈泡L正常發(fā)光，小燈泡的額定功率和電阻；
（3）只閉合開關(guān)S3時(shí)，通電1min，整個(gè)電路消耗的電能是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．用手邊的鉛筆可以做很多物理小實(shí)驗(yàn)．

（1）如圖甲所示，鉛筆的長(zhǎng)是12.30cm．
（2）如圖乙所示，手指壓鉛筆尖感到疼，因?yàn)榱Φ淖饔檬窍嗷サ模?br />（3）用一根橡皮筋水平勻速拉動(dòng)放在桌面上的一本書，然后在書下墊幾支圓鉛筆，再勻速拉動(dòng)，如圖丙所示．根據(jù)橡皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度變化比較兩種情況下摩擦力的大小，由此得出的結(jié)論是在壓力相同時(shí)，滾動(dòng)摩擦力小于滑動(dòng)摩擦力．
（4）如圖丁所示，用兩手指水平壓住鉛筆的兩端．鉛筆靜止時(shí)，兩手指對(duì)鉛筆的壓力是平衡力（選填“是”或“不是”）．用力壓時(shí)，兩個(gè)手指的感覺不同，說明在壓力一定時(shí)，壓力的作用效果跟受力面積有關(guān)．
（5）握在手心里的鉛筆溫度上升，這是用熱傳遞方式增大了鉛筆的內(nèi)能．
（6）把鉛筆尾豎直插入水中，筆尾在水中的位置越靠近水面，受到水的壓強(qiáng)越小．

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同步練習(xí)冊(cè)答案