圖中，水的三態(tài)之間轉(zhuǎn)化過(guò)程所對(duì)應(yīng)的物態(tài)變化名稱，標(biāo)注都正確的是（ ）

A. A B. B C. C D. D

C 【解析】 水蒸氣直接變成冰的過(guò)程叫做凝華，由冰變成水的過(guò)程叫做熔化，由水變成水蒸氣的過(guò)程叫做汽化，故A、B、D錯(cuò)誤，C正確。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：九年級(jí)物理：13.1《物體的內(nèi)能》同步練習(xí)（1） 題型：填空題

如圖所示是一個(gè)“簡(jiǎn)易冰箱”，水通過(guò)毛巾從鐵片上面的水盆滲透到下面的水盆中，毛巾上的水會(huì) （填物態(tài)變化的名稱）吸熱使箱內(nèi)的溫度降低，這是通過(guò) （選填“做功”或“熱傳遞”）來(lái)改變物體的內(nèi)能的．

汽化（蒸發(fā)）；熱傳遞 【解析】試題分析：物質(zhì)由液態(tài)變成氣態(tài)的過(guò)程叫做汽化，汽化吸熱，汽化有蒸發(fā)和沸騰兩種形式；毛巾上的水汽化吸熱，從而使箱內(nèi)的溫度降低；改變物體內(nèi)能有做功和熱傳遞兩種方式，做功是能量的轉(zhuǎn)化過(guò)程，熱傳遞是能量的轉(zhuǎn)移過(guò)程．水汽化的過(guò)程是通過(guò)熱傳遞的方式減小了物體的內(nèi)能．

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版物理八年級(jí)上冊(cè)第二章第一節(jié) 聲音的產(chǎn)生和傳播 課后練習(xí)及詳解 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不能解釋聲音是物體振動(dòng)產(chǎn)生的是（ ）

A. 放在發(fā)聲的鼓面上的小紙團(tuán)在鼓面上跳動(dòng)

B. 輕觸正在發(fā)聲的音叉的乒乓球被彈開(kāi)

C. 水中的魚(yú)被岸上的腳步聲嚇跑

D. 彈擊繃緊的橡皮筋，聽(tīng)到聲音的同時(shí)，觀察到橡皮筋的振動(dòng)

C 【解析】A. 敲擊鼓面發(fā)聲時(shí)，鼓面是振動(dòng)的，所以鼓面上的小紙團(tuán)會(huì)不停的運(yùn)動(dòng)，可以探究聲音的產(chǎn)生原因，故A不符合題意；B. 接觸正在發(fā)聲的音叉的乒乓球被彈開(kāi)，說(shuō)明發(fā)聲的音叉在振動(dòng)，可以探究聲音的產(chǎn)生原因，故B不符合題意；C. 水中的魚(yú)被岸上的腳步聲嚇跑，是聲音通過(guò)大地和水傳遞到魚(yú)的耳朵中，說(shuō)明固體和液體可以傳聲，故C符合題意；D. 彈擊繃緊的橡皮筋，聽(tīng)到聲音的同時(shí)，觀察到橡皮筋的振動(dòng)，說(shuō)明...

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)物理第一章第二節(jié) 運(yùn)動(dòng)的描述 課后練習(xí)及詳解 題型：填空題

運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性：宇宙中的一切物體都在運(yùn)動(dòng)，也就是說(shuō)，運(yùn)動(dòng)是_______的。而一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止則是相對(duì)于_______而言的，這就是運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性。

絕對(duì) 參照物 【解析】世界上的一切物體都是運(yùn)動(dòng)的，宇宙中不存在處于絕對(duì)靜止?fàn)顟B(tài)的物體，即運(yùn)動(dòng)是絕對(duì)的，而我們所說(shuō)的靜止是相對(duì)的，是相對(duì)于參照物而言的．

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科目：初中物理 來(lái)源：九年級(jí)物理：12.4《升華與凝華》同步練習(xí)（1） 題型：填空題

英國(guó)科學(xué)家研發(fā)出一種“激光橡皮”。在激光照射下，紙張上的黑色碳粉直接_______（填物態(tài)變化名稱）為高溫碳蒸氣，字跡消失；經(jīng)過(guò)特殊冷卻裝置，高溫碳蒸氣又直接______________（填物態(tài)變化名稱）成碳粉。這樣，廢紙和碳粉重新得到了利用，可有效地節(jié)約資源并保護(hù)環(huán)境。

升華 凝華 【解析】（1）“激光橡皮”在激光照射下，紙張上的固態(tài)的黑色碳粉直接變?yōu)楦邷靥颊魵�；即發(fā)生了升華現(xiàn)象。 （2）經(jīng)過(guò)特殊冷卻裝置，高溫碳蒸氣又直接變成固態(tài)的碳粉，即發(fā)生凝華現(xiàn)象。 故答案為：(1). 升華 (2). 凝華

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科目：初中物理 來(lái)源：九年級(jí)物理：12.4《升華與凝華》同步練習(xí)（1） 題型：單選題

氟利昂是電冰箱中熱的搬運(yùn)工，液態(tài)氟利昂進(jìn)入冰箱冷凍室吸走熱量，此時(shí)氟利昂發(fā)生的物態(tài)變化是（ ）

A. 汽化 B. 液化 C. 熔化 D. 凝固

A 【解析】【解析】 液態(tài)的氟利昂在冰箱冷凍室內(nèi)吸收熱量，所以發(fā)生的狀態(tài)變化是汽化． 故選A．

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科目：初中物理 來(lái)源：2017-2018人教版物理九年級(jí)全冊(cè) 第十三章 內(nèi)能 第1節(jié) 分子熱運(yùn)動(dòng) 同步練習(xí) 題型：填空題

液體和空氣接觸的表面存在一個(gè)薄層——表面層，如圖所示，由于液體分子在不停地做____________，表面層存在一些具有較大能量的分子，它們可以克服分子間相互作用的________力，脫離液體跑到空氣中去。其宏觀表現(xiàn)就是液體的________(填物態(tài)變化名稱)。

無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng) 引 汽化 【解析】試題分析：由題意知分子脫離液體跑到空氣中去，故脫離液體分子克服分子間相互作用的引力。分子由液體脫離跑到空氣中變?yōu)闅怏w水蒸氣，其宏觀表現(xiàn)就是液體的蒸發(fā)（或汽化）。

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科目：初中物理 來(lái)源：蘇科版八年級(jí)物理上冊(cè)第五章物體的運(yùn)動(dòng)單元測(cè)試卷 題型：綜合題

“區(qū)間測(cè)速”目前在全國(guó)大部分高速路實(shí)行。所謂的“區(qū)間測(cè)速”,就是在兩監(jiān)測(cè)點(diǎn)安裝監(jiān)控和測(cè)速探頭,測(cè)出同一輛車通過(guò)兩個(gè)監(jiān)測(cè)點(diǎn)的時(shí)間,再根據(jù)兩點(diǎn)間的距離算出該車在這一區(qū)間路段的平均車速,如果這個(gè)平均車速超過(guò)了該路段的最高限速,即被判為超速。若監(jiān)測(cè)點(diǎn)A、B相距30 km,一輛轎車通過(guò)監(jiān)測(cè)點(diǎn)A的速度為100 km/h,通過(guò)監(jiān)測(cè)點(diǎn)B的速度為110 km/h,通過(guò)兩個(gè)監(jiān)測(cè)點(diǎn)的時(shí)間如圖所示,該路段最高限速120 km/h。

(1) 原來(lái)檢測(cè)的方法是監(jiān)控探頭判斷通過(guò)監(jiān)測(cè)點(diǎn)時(shí)的車速。如果按原來(lái)的方法,該轎車通過(guò)監(jiān)測(cè)點(diǎn)A、B時(shí)會(huì)不會(huì)判為超速?

(2) 通過(guò)計(jì)算說(shuō)明,采用“區(qū)間測(cè)速”,這輛轎車會(huì)不會(huì)被判為超速?

(3) 據(jù)統(tǒng)計(jì),全國(guó)發(fā)生的車禍中,有超過(guò)四分之一是超速引起的。為勸導(dǎo)駕駛員不要超速行駛,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一條勸導(dǎo)語(yǔ)。

因?yàn)関A=100 km/h<120 km/h, vB=110 km/h<120 km/h,所以不會(huì)被判為超速 v=s/v=150 km/h>120 km/h,該轎車超速 為了您和家人的幸福,請(qǐng)勿超速行駛等 【解析】【解析】 （1）按原來(lái)的方法，該轎車通過(guò)監(jiān)測(cè)點(diǎn)A、B時(shí)的速度分別為vA =100km/h，vB=110km/h。因?yàn)関A=100 km/h<120 km/h, vB=110 km...

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科目：初中物理 來(lái)源：蘇科版九年級(jí)物理上冊(cè)第11章 簡(jiǎn)單機(jī)械和功 單元培優(yōu)測(cè)試卷 題型：填空題

如圖所示，輕質(zhì)杠桿AB上的OA：OB=3：2，用F=30 N豎直向下的力壓杠桿A端，使A端下降15 cm，則F所做的功W=_________J，物體重G=________N．

4．5 45 【解析】 (1)F做的功W＝Fs＝30N×0.15m＝4.5J；(2)做出力F和重力G的力臂如下圖： 根據(jù)杠桿平衡條件可得：FL1＝GL2，根據(jù)三角形的相似性可得L1：L2＝OA：0B＝3：2，所以物重G＝ ＝＝45N.

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同步練習(xí)冊(cè)答案