小紅和小明在探究“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中:

(1)除了圖A中所示的器材,還需要一個(gè)重要的測(cè)量?jī)x器是

(2)指出圖A操作中的一個(gè)錯(cuò)誤之處:

(3)下表是本實(shí)驗(yàn)過程中不同時(shí)刻的溫度記錄,小明由于粗心記錯(cuò)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).

時(shí)間/min

8

9

10

11

12

13

14

溫度/℃

96

97

98

99

95

99

99

你認(rèn)為錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是 ℃,你這樣判斷的理論依據(jù)是 .改正數(shù)據(jù)后,小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)判定該地水的沸點(diǎn)為 ℃,

(4)圖B中(甲)、(乙)是在實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到水沸騰前和沸騰時(shí),水中氣泡上升的不同情況,圖 (選填“甲”或“乙”)是水在沸騰時(shí)的情況.

(5)圖C是兩名同學(xué)根據(jù)各自實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的水溫隨時(shí)間變化的圖象.他們選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同,則a、b圖象不同的原因是

練習(xí)冊(cè)系列答案
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在液體中的物體受到浮力的大小與 的密度有關(guān).

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科目:初中物理 來源:2016年北師大版初中物理初二上冊(cè)《第5章+光現(xiàn)象》(解析版) 題型:作圖題

如圖所示,一人從A處出發(fā)到河岸邊提水送到B處,請(qǐng)畫出他行走的最短路程,并簡(jiǎn)述理由.

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科目:初中物理 來源:2016年北師大版初中物理初二上冊(cè)《第5章+光現(xiàn)象》(解析版) 題型:選擇題

如圖中畫出了光線射到空氣與水的界面處發(fā)生折射和反射的四幅光路圖,其中正確的光路圖是( )

A. B. C. D.

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科目:初中物理 來源:2016年北師大版初中物理初二上冊(cè)《第5章+光現(xiàn)象》(解析版) 題型:選擇題

“猴子撈月”的寓言故事說,猴子看到井中有個(gè)月亮,以為月亮掉進(jìn)井水中了,以下說法中正確的是( )

A.水中出現(xiàn)月亮屬于光的反射現(xiàn)象

B.水中出現(xiàn)月亮屬于光的折射現(xiàn)象

C.水中的月亮到水面的距離比天上的月亮到水面的距離近

D.水中的月亮比天上的月亮小

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科目:初中物理 來源:2016年北師大版初中物理初二上冊(cè)《第1章+物質(zhì)的狀態(tài)及其變化》(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

李麗學(xué)習(xí)了水的沸騰知識(shí)后,按老師的要求課后做了“紙鍋燒水“實(shí)驗(yàn).她將適當(dāng)?shù)乃b入紙鍋后,放到火上加熱(沒有讓火苗燒到水面以上的紙),一會(huì)兒水沸騰了,但紙鍋并沒有燃燒.

①水的沸騰是劇烈的 現(xiàn)象.

②紙鍋沒有燃燒,是因?yàn)樗序v時(shí)仍要維續(xù)吸熱,溫度 ,低于紙的著火點(diǎn),所以紙鍋沒有燃燒.

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科目:初中物理 來源:2016年北師大版初中物理初二上冊(cè)《第1章+物質(zhì)的狀態(tài)及其變化》(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,甲容器內(nèi)裝有水,乙試管內(nèi)也裝有水,并通過甲容器密封蓋上的孔插入甲容器的水中,且乙試管與密封蓋緊密接觸.現(xiàn)給甲容器加熱,則經(jīng)過一段時(shí)間后( )

A.甲容器內(nèi)的水先沸騰

B.乙試管內(nèi)的水先沸騰

C.甲容器、乙試管內(nèi)的水同時(shí)沸騰

D.甲容器內(nèi)的水沸騰,乙試管內(nèi)的水不會(huì)沸騰

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科目:初中物理 來源:2016屆北京市初三物理卷(解析版)(一) 題型:實(shí)驗(yàn)題

在探究“浮力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)猜想:浮力大小可能與液體密度的大小、物體浸入液體中體積的大小、物體重力的大小有關(guān).

請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)方案,探究“浮力的大小與物體的重力大小是否有關(guān)”.

實(shí)驗(yàn)提供如下器材:實(shí)驗(yàn)桌、彈簧測(cè)力計(jì)、量筒、燒杯各一個(gè);水、鹽水、細(xì)線適量;一大塊橡皮泥;體積相同的銅塊和鐵塊各一塊;體積不同的鐵塊各一塊.

(1)從給定的器材中選出你需要的器材: ;

(2)實(shí)驗(yàn)步驟:

(3)根據(jù)可能出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,得出相應(yīng)的探究結(jié)論.

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天然紫外線的重要來源是 ,地球周圍大氣層上部的 可吸收紫外線,但由于人類大量使用會(huì)破壞臭氧層的 ,破壞了大氣臭氧層,形成了臭氧空洞.

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