【題目】一輛汽車在如圖所示的滬昆高速公路上行駛。
(1)圖中交通標志牌上數字的含義是什么?
(2)電腦收費卡顯示,該車9∶00從豐城進入高速公路,9∶40到達新余,駛出高速公路,豐城到新余的路程為84km.如果你是值勤交警,是否要對該車司機作出超速處罰?你的依據是什么?
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“測小車的平均速度”的實驗中,小明同學設計了如圖所示的實驗裝置:小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑,圖中的圓圈是小車到達A、B、C三處時電子表的顯示(數字分別表示“小時:分:秒”)
(1)該實驗測小車平均速度的實驗原理是(用公式表示): .
(2)實驗中使用的斜面的坡度 ,(填“較小”或“較大”)其目的是:讓小車下滑的時間 (長、短)一些,這樣能減小時間測量的誤差.
(3)實驗前必須學會熟練使用電子表,如果讓小車過了A點才開始計時,則會使所測AC段的平均速度VAC 偏 (填“大”或“小”);可以看出小車在下滑過程中做 (勻速/變速)直線運動
(4)若S2的路程正好是全部路程的一半,則小車通過上半段路程的平均速度:VAB= m/s.
(5)小車下滑過程中全程的平均速度為:VAC= m/s.
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【題目】小明在探究杠桿的平衡條件的實驗中,以杠桿中點為支點.
(1)在調節(jié)杠桿平衡時,小明發(fā)現杠桿右端低左端高,要使它在水平位置平衡,應將杠桿右端的平衡螺母向 (A、左/B、右)調節(jié).
(2)如圖甲所示,杠桿在水平位置平衡,記錄數據.根據這一次實驗數據,小明立即分析得出杠桿的平衡條件,小明這種做法的不足是: .
(3)如圖乙所示,小明設計了兩種實驗方案:第一種彈簧測力計沿豎直方向拉,其讀數為F1;第二種彈簧測力計傾斜拉,其讀數為F2.第 (一/二)種實驗方案更方便,理由是: .兩次彈簧測力計讀數F1 (</=/>)F2.
(4)杠桿不處于水平位置能否平衡?小海和小紅意見不同.小海認為能平衡,于是他每次讓杠桿傾斜時靜止,這樣實驗也得出了同樣的杠桿平衡條件.小海認為杠桿平衡不一定是水平的,這種說法對嗎? (對/錯),小紅仔細研究后發(fā)現自己的在水平位置實驗的方案比小海好,請你說出小紅的理由: .
(5)實驗結束后,小明提出了新的探究問題:“若支點不在杠桿的中點時,杠桿的平衡條件是否仍然成立?”于是小組同學利用如圖丙所示裝置進行探究,發(fā)現在杠桿左端的不同位置,用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處于水平平衡時,測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符.其原因可能是: .
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【題目】第二屆亞洲青年運動會于2013年8月在南京舉行。2013年5月8日上午10點20分許,通過萬古老的鉆木取火方式,在幾分鐘內采火成功,這個過程中________能轉化為________能,此過程是通過________方式改變內能的。
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【題目】下列關于溫度、內能和熱量的說法,正確的是
A. 0℃的冰沒有內能
B. 物體溫度越高,所含熱量越多
C. 冬天搓手取暖是利用做功來改變內能
D. 物體的機械能越多,其內能就越多
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【題目】在“觀察水的沸騰的實驗”中,小明的實驗記錄表格如下:
時間(分) | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
溫度(℃) | 90℃ | 92℃ | 94℃ | 96℃ | 98℃ | 99℃ | 99℃ | 96℃ | 99℃ |
(1)觀察到當水沸騰時,水中形成大量的氣泡上升到水面破裂開來,里面的水蒸氣散發(fā)到空氣中.從實驗可得出,沸騰是從液體 和 同時發(fā)生的劇烈的 現象.液體在沸騰過程中要 熱,但溫度 .
(2)從記錄的數據看出,在第 分鐘記錄的數據是明顯錯誤的.
(3)由表可知,加熱了 分鐘水開始沸騰,水的沸點是 ℃.
(4)小麗觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況,如圖(a)、(b)所示,則圖 是水沸騰前的情況,圖 是水沸騰時的情況.
(5)表格數據糾正后,在坐標中畫出水的沸騰曲線.
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【題目】如圖,在兩個相同的燒杯中分別裝有質量、初溫都相同的水和沙子,用兩個相同的酒精燈對其加熱.
(1)加熱相同時間后,分別測量兩者的溫度,發(fā)現沙子的溫度明顯高于水,這是因為 ;加熱時攪拌沙子,目的是 .
(2)在兩燒杯上方分別蓋上玻璃片,過一會兒發(fā)現裝水燒杯上方的玻璃片內側有小水珠,用手摸兩個玻璃片,發(fā)現裝 (沙子/水)燒杯上方的玻璃片溫度比較高,原因是 .
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【題目】臨沂三河口隧道是鏈接中心城區(qū)和北城新區(qū)的重要通道.隧道總長3.84公里,其中主隧道1.92公里,雙向六車道,設計車速60km/h,于2013年1月4日正式竣工通車.
(1)若駕車通過主隧道用時6min,則該車行駛的平均速度是多少?
(2)在不違規(guī)的前提下,駕車通過主隧道最少用多少分鐘?
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