圖示為“坐井觀天”的示意圖，設(shè)點E為青蛙的眼睛，請利用光的直線傳播知識作出青蛙看到天空范圍的光路圖，并用陰影標(biāo)出它看到的天空范圍．


解析試題分析：因為光在空氣中是沿直線傳播的，被井沿遮擋的光線不能進(jìn)入青蛙的眼睛，只有圖中陰影部分沒有被遮擋的光線可以進(jìn)入青蛙的眼睛，陰影部分為青蛙看到的填空范圍。
考點：光的直線傳播，光路作圖。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

晚上，用鉛筆在燈光下寫作業(yè)時，桌面上出現(xiàn)了鉛筆的影子，這是光的         現(xiàn)象；我們能夠看見不發(fā)光的鉛筆，是因為鉛筆         的光進(jìn)入了我們的眼睛。

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

如圖所示，找一個空的易拉罐，用釘子在易拉罐底部的中央敲一個小孔，將易拉罐的頂部剪去后，蒙上一層塑料薄膜，這樣就制成了一個針孔照相機，其實就是小孔成像的實驗裝置。將點燃的蠟燭置于小孔前的適當(dāng)位置，觀察并研究小孔成像的特點：

（1）燭焰在塑料薄膜上所成的像是      （填“實像”或“虛像”）；其成像的原理是      ；
（2）如果易拉罐底部小孔是三角形，則他在半透明紙上看到的像是（    ）

A．三角形光斑 B．圓形光斑
C．燭焰的正立像 D．燭焰的倒立像
（3）從右側(cè)眼睛看過去，將蠟燭在孔前繞順時針旋轉(zhuǎn)，則人眼看到的塑料薄膜上的像是 （選填“順”或“逆”）時針旋轉(zhuǎn)的；
（4）為了增大燭焰所成的像，可采取的辦法是：   
（5）晴天太陽透過樹葉縫隙形成的圓形光斑與上述原理相同，其圓形光斑大小不一的原因是   。

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

學(xué)習(xí)了光學(xué)知識后，愛動腦筋的小明想自己探究小孔成象，如圖所示，他給兩個空罐的底部中央分別打上一個圓孔和一個方孔，再用兩片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上．分別將孔對著燭焰和燈絲，可以看到燭焰和燈絲通過小孔所成的像．

(1)分析比較甲、乙兩圖，蠟燭在塑料膜上所成的像的形狀與小孔的形狀_______（填選“有”或“無”）關(guān)．
(2)分析比較甲、丙兩圖，可以得出結(jié)論：物體在塑料膜所成的像的形狀與物體的形狀_______（填選“有”或“無”）關(guān)．
(3)通過實驗，可以看到燭焰和燈絲在塑料膜上成的都是_______（填選“正”或“倒立”）的實像，其原理是光的______________．
(4)夏天樹蔭下的圓形光斑形成的原理與之_______（填選“相同”或“不同”），這些光斑是太陽的______（選填“像”或“影子”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

作圖題（6分）
（1）請在圖甲中用作圖的方法，表示人眼所能看到的檔板右側(cè)范圍大小，并在此范圍中打上陰影線。（用帶有箭頭的直線表示光線，箭頭方向為光的傳播方向）。
（2）如圖乙所示，考古人員需要對一口古井進(jìn)行清理，為了解決照明問題，準(zhǔn)備用平面鏡把太陽光反射到井里，并能垂直照亮井底。請你在圖中畫出符合要求的平面鏡（保留作圖痕跡）。
（3）如圖丙，已知入射光線，請畫出經(jīng)凸透鏡、凹透鏡折射后的折射光線。

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

“井底之蛙”常用來形容“目光短淺”。如圖所示，畫出井底之蛙（O點）的視野的大致范圍。

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

（多選）下列有關(guān)光的現(xiàn)象中，說法錯誤的是（　 　）

A．彩色電視機的彩色是用紅、綠、藍(lán)三種色光按不同的比例混合得到的
B．人們在湖邊看到“白云”在水中飄動是由光的折射形成的
C．漫反射中有些光線不遵循光的反射定律
D．只有鏡面反射光路才具有可逆性

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

如圖所示，超聲波加濕器是利用超聲波振動時具有        ，將水滴擊打成為非常小的霧滴，噴灑到空氣中增加“濕度”的；醫(yī)院里用        線殺死微生物，達(dá)到滅菌的目的。

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科目：初中物理 來源： 題型：單選題

用一根與毛皮摩擦過的橡膠棒靠近一輕質(zhì)小球，發(fā)現(xiàn)兩者互相排斥，由此可鑒定（　�。�

A．小球一定帶正電 B．小球一定帶負(fù)電
C．小球可能帶負(fù)電，也可能帶正電 D．小球一定不帶電

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同步練習(xí)冊答案