【題目】太陽不但用________方式一直向人類提供賴以生存和發(fā)展的能量,而且還在為人類定期________地提供巨大能量.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在結(jié)冰的河面上玩耍時,若發(fā)現(xiàn)腳下的冰即將破裂,應(yīng)立即采取的措施是
A. 迅速跑開 B. 單腳站立 C. 雙腳站立 D. 趴在冰面上挪開
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【題目】【2016·山西卷】利用法拉第發(fā)現(xiàn)的 現(xiàn)象發(fā)明了發(fā)電機(jī),開辟了電氣化的時代。當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)的廣泛引用正在日益改變著人們的生活,手機(jī)通過 (選填“超聲波”或“電磁波”)傳遞信息
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【題目】在探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)的實驗中,某同學(xué)提出下列猜想:
Ⅰ、與物體速度的大小有關(guān)
Ⅱ、與接觸面的粗糙程度(表面狀況)有關(guān)
Ⅲ、與壓力的大小有關(guān)
(1)為了驗證上述猜想是否正確,他采用了甲圖所示的裝置進(jìn)行實驗.
實驗中應(yīng)拉著彈簧測力計使木塊沿水平方向做運(yùn)動,這樣做的作用是能使等于彈簧測力計的示數(shù)。
(2)實驗時他發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)不穩(wěn)定,便對實驗裝置進(jìn)行改進(jìn),如圖乙所示,他將彈簧測力計固定在長方體木塊的上表面,用細(xì)線連接彈簧測力計的掛鉤和電動機(jī)。在木塊上放置不同的砝碼,當(dāng)電動機(jī)以不同的轉(zhuǎn)速工作時,通過細(xì)線水平拉動木塊以不同的速度做勻速直線運(yùn)動。實驗記錄如下:
實驗次數(shù) | 表面狀況 | 壓力/N | 木塊的速度/m/s | 摩擦力/N |
1 | 木板 | 2.0 | 0.1 | 0.6 |
2 | 木板 | 4.0 | 0.1 | 1.2 |
3 | 木板 | 4.0 | 0.2 | 1.2 |
4 | 磨砂紙 | 2.0 | 0.1 | 1.0 |
① 分析3、4兩次的實驗記錄,填“能”或“不能”)驗證猜想I。
② 分析兩次的實驗記錄,可初步驗證猜想Ⅱ。
③ 分析1、2兩次的實驗記錄,可初步得出結(jié)論:當(dāng)相同時,越大,滑動摩擦力越大。
本實驗采用了科學(xué)探究方法是。
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【題目】摩擦現(xiàn)象廣泛存在于人們的生活和生產(chǎn)中。小夢對此很感興趣,圍繞生活中的摩擦現(xiàn)象進(jìn)行了探究。
(1)小夢分別對物體在靜止?fàn)顟B(tài)和運(yùn)動狀態(tài)下受摩擦力情況進(jìn)行了研究,并繪制了圖像,如圖所示。請比較圖像中A、B兩點處力的大。ㄌ睢埃尽、“<”、“=”或“不能確定”):
FAA;②FBfB。
(2)摩擦知識在生活中的應(yīng)用非常廣泛,并不斷地進(jìn)行改進(jìn);鸩竦牟寥季褪且焕,如圖所示;鸩窈袀(cè)面已由以前的圖(a)替換成圖(b)的式樣,這樣設(shè)計的現(xiàn)實意義是。
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【題目】如圖所示是研究并聯(lián)電路電流特點的實物圖,電源電壓保持不變,先同時閉合開關(guān)S和S1,兩燈均發(fā)光,觀察并記錄電流表示數(shù)后,斷開開關(guān)S1,此時
A. 甲表示數(shù)不變,乙表示數(shù)變大
B. 甲表示數(shù)變小,乙表示數(shù)變大
C. 甲表示數(shù)變大,乙表示數(shù)不變
D. 甲表示數(shù)變小,乙表示數(shù)不變
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【題目】小夢將定值電阻R1與滑動變阻器R2接入電源電壓不變的電路中,如圖所示.閉合開關(guān)S,各表均有一定示數(shù),滑動變阻器的滑片向右滑動到一定位置過程中,電流表A、電壓表V1和V2示數(shù)變化量分別為ΔI、ΔU1、ΔU2.下列說法正確的是
A. V1示數(shù)不變,V2示數(shù)變大
B. V1示數(shù)變小,V1示數(shù)和電流表示數(shù)之比變小
C. V2示數(shù)變大,ΔU1>ΔU2
D. 電流表示數(shù)變小,不變
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【題目】室內(nèi)游泳池上方離水面6m處有一盞燈,從池邊看到燈在水中的倒影正好貼在池底上,則池中水的實際深度應(yīng)
A. 小于6mB. 等于6mC. 大于6mD. 無法判定
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【題目】【2015·綏化市】聲音是人們交流信息的重要渠道,下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法正確的是 ( )
A.一切發(fā)聲體都在振動
B.摩托車的消音器是在傳播過程中減弱噪聲的
C.聲音可以在真空中傳播
D.我們可以利用響度區(qū)分不同人說話的聲音
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