（2013?北塘區(qū)二模）如圖所示，分別表示物質(zhì)三種狀態(tài)的分子模型結(jié)構(gòu)圖，則在下列說法中正確的（　�。�
分析：首先要明確甲乙丙分別表示物質(zhì)的三種狀態(tài)，然后再根據(jù)：（1）物質(zhì)由固態(tài)變成液態(tài)叫做熔化，熔化吸熱；物質(zhì)由液態(tài)變成固態(tài)叫做凝固，凝固放熱；
（2）物質(zhì)由液態(tài)變成氣態(tài)叫做汽化，汽化吸熱；物質(zhì)由氣態(tài)變成液態(tài)叫做液化，液化放熱；
（3）物質(zhì)由固態(tài)直接變成氣態(tài)叫做升華，升華吸熱；物質(zhì)由氣態(tài)直接變成固態(tài)叫做凝華，凝華放熱，對(duì)各個(gè)選項(xiàng)逐一分析即可．
解答：解：A、從甲到乙的過程是由固態(tài)變成液態(tài)叫做熔化，熔化吸熱，故A錯(cuò)誤；
B、從甲直接到丙的過程是由固態(tài)直接變成氣態(tài)叫做升華，升華吸熱，故B錯(cuò)誤；
C、從乙到丙的過程是由液態(tài)變成氣態(tài)叫做汽化，汽化吸熱，故C錯(cuò)誤；
D、從丙直接到甲的過程是由氣態(tài)直接變成固態(tài)叫做凝華，凝華放熱，故D正確．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：六種物態(tài)變化中，吸熱的有熔化、汽化、升華，放熱的有凝固、液化、凝華，注意分清，是中考的熱點(diǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?北塘區(qū)二模）圖a是小紅家一臺(tái)快速電熱水壺，銘牌如右表、為了測(cè)量它燒水時(shí)的實(shí)際功率，小紅和父親合作進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：關(guān)掉家里所有用電器，將該電水壺裝了0.6kg、20℃的水，接入家庭電路中，閉合壺的開關(guān)，測(cè)得壺中的水從20℃上升到100℃所用的時(shí)間是4min．同時(shí)觀察到家中電能表（見圖（b）轉(zhuǎn)過的轉(zhuǎn)數(shù)正好為90轉(zhuǎn)（r）、水的比熱容：c=4.2×103J/（kg?℃）．請(qǐng)根據(jù)相關(guān)信息
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產(chǎn)品型號(hào)：KS-12
最大容積：1.2L
額定電壓：220V～
額定頻率：50Hz
額定功率：1000W求：
（1）電水壺中水吸收的熱量？
（2）電水壺?zé)膶?shí)際功率？
（3）電水壺加熱的效率．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?北塘區(qū)二模）PM2.5粒徑小，富含大量的有毒、有害物質(zhì)，在空氣氣流作用下輸送距離遠(yuǎn)，因而對(duì)人體健康和大氣環(huán)境質(zhì)量的影響很大．世界衛(wèi)生組織認(rèn)為，PM2.5濃度小于0.01毫克/米3是安全值，而中國的部分地區(qū)高于0.05毫克/米3，接近0.08毫克/米3．據(jù)統(tǒng)計(jì)，每個(gè)人每天平均要吸入約1萬升的空氣，若PM2.5濃度上升到0.05毫克/米3，則每人每天約吸入
5×10-4
5×10-4
克PM2.5；空氣中PM2.5的遠(yuǎn)距離輸送
不能
不能
（選填“能”或“不能”）說明分子的運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?北塘區(qū)二模）要測(cè)量一個(gè)阻值約為600Ω的電阻Rx，提供的器材有：干電池兩節(jié)、學(xué)生用電壓表（量程為0-3V、0-15V）、學(xué)生用電流表（量程為0-0.6A、0-3A）、滑動(dòng)變阻器（10Ω 2A）和電阻箱R0（0-9999Ω 5A）各一個(gè)，開關(guān)、導(dǎo)線若干．下列四個(gè)設(shè)計(jì)方案中，能測(cè)出Rx阻值的最合理的方案是（　　）

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?北塘區(qū)二模）以下符合實(shí)際情況的是（　�。�

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