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【題目】兩個實驗小組分別探究“冰熔化時溫度的變化規(guī)律”和“蠟熔化時溫度的變化規(guī)律”。

（1）其中一個實驗小組安裝的實驗裝置如圖。該裝置存在的不足是________________。

（2）改正實驗后，兩實驗小組記錄數據匯總如下表，分析表格中的數據，你發(fā)現(xiàn)冰與蠟在熔化過程中的不同點是：_________________________________

【答案】 最好采取水浴加熱的方式 冰融化過程中繼續(xù)吸熱溫度不變，蠟燭融化過程中繼續(xù)吸熱，溫度升高

【解析】：（1）圖中裝置的缺點是沒有采用水浴法給試管加熱，造成試管受熱不均勻，影響實驗效果；

（2）觀察表中的數據變化可以看出，冰在達到0℃后繼續(xù)吸熱，但溫度不再升高，直至全部熔化成水，而蠟則是邊吸熱、邊升溫、邊熔化．因此可得出其最大的不同點：冰有一定的熔點，蠟沒有一定的熔點；

故答案為: (1). 最好采取水浴加熱的方式 (2). 冰融化過程中繼續(xù)吸熱溫度不變，蠟燭融化過程中繼續(xù)吸熱，溫度升高

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將一定滑輪改為動滑輪使用，則它的機械效率在不計摩擦時 ( )

A. 一定增大 B. 一定降低

C. 一定不變 D. 可能不變，可能變化

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】對放在桌面上的文具盒來說，下列各組力中屬于一對相互作用力的是

A. 文具盒的重力利文具盒對桌面的壓力

B. 文具盒的重力和桌面對文具盒的支持力

C. 文具盒的重力和桌子的重力

D. 文具盒對桌面的壓力和桌面對文具盒的支持力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我國自行研制的神舟十號飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空，并順利入軌．宇航員在飛船里 能實現(xiàn)下列哪項活動：

A. 用拉力器健身 B. 可以在跑步機上跑步

C. 用彈簧測力計測物體的重力 D. 用天平測量物體的質量

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】冬天里，室外水管被凍裂的原因是（ ）

A. 水管里的水結成冰以后，密度變大 B. 水管本身耐寒程度不夠而破裂

C. 水管里水結成冰以后，質量變大 D. 水管里水結成冰以后，冰的體積變大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學為了探究一組材料的隔音性能（材料：泡沫塑料板、玻璃、木板、硬紙板）設計并做了一個實驗，他把這些材料做成盒子，先把鬧鐘放入其中一個盒子當中，然后從聽到最響的聲音位置開始，慢慢遠離聲源，測得聽不到指針走動聲音時的距離。

比較各種情況下這段距離的大小就可以比較不同材料的隔聲性能。進行實驗后收集到的數據為：

（1）你認為該實驗中，應注意哪些問題？（說出兩個） _______________________________。

（2）按隔音效果好壞依次排列：___________________________________________________。

（3）總結好的隔音材料的共同特點之一是：___________________________________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學在做探究光的折射特點實驗，如圖是光從空氣射入水中時的光路，實驗中發(fā)現(xiàn)，入射光線、折射光線和法線在同一平面內，折射光線和入射光線分別位于法線的兩側．通過實驗還得到如下數據：

（1）分析表中數據，可得出結論：

①光從空氣斜射到水面時，將同時發(fā)生__和__現(xiàn)象；

②光從空氣斜射到水面時，折射角隨入射角的變化關系是：__，且折射角__（大于/等于/小于）入射角．當光從空氣垂直射到水面時，折射角等于零．

該同學根據上述實驗中的發(fā)現(xiàn)和結論②總結出了光的折射特點．

（2）請你對該同學通過上述探究實驗得出光的折射特點的過程作出評價．

是否存在不足？答：__（是/否）；

請簡要說明理由：__．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究固體能否傳聲時，小明和同桌在課堂上用衣服架進行實驗。在實驗中，小明將細繩的兩端分別繞在兩只手的食指上，同桌用鉛筆輕輕敲兩次衣服架，衣架發(fā)出的聲音是衣架____產生的。小明第一次聽聲音的方式如圖所示，這時聽到的聲音是通過空氣傳遞的；他第二次聽聲音則是將手指堵住耳朵，這次小明聽到的聲音，是通過________傳遞的，聽起來像寺廟中大鐘發(fā)出的。這個現(xiàn)象說明__________，且效果較好；由此，他理解了用音效較好的手機錄一段自己講話的聲音再播放出來后感覺與直接聽到的聲音_________ (相同/不相同)這一現(xiàn)象產生的原因。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在學習演奏小提琴的過程中，小明和同學們發(fā)現(xiàn)弦樂器的琴弦發(fā)出聲音的音調受很多因素的影響，他們決定對這種現(xiàn)象進行探究，經討論后提出以下猜想：

猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調可能與琴弦的材料有關；

猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調可能與琴弦的長短有關；

猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調可能與琴弦的橫截面積有關。

為了驗證以上猜想是否正確，他們找到了一些不同規(guī)格的琴弦，如下表：

（1）為了驗證猜想一，應選用__________這兩根琴弦進行實驗（填編號）。

（2）為了驗證猜想二，應選用__________這兩根琴弦進行實驗（填編號）。

（3）為了驗證猜想三，小明選用編號為①、②的琴弦進行實驗，則表中缺少的數據應為______。

（4）該實驗主要采用的實驗方法是________________。

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