6.用量杯盛某液體,測得液體體積V和液體與量杯的共同質(zhì)量m的關(guān)系如圖所示,從圖中求出:
(1)量杯的質(zhì)量是40g;
(2)該液體的密度是1×103kg/m3

分析 (1)由圖可知,當(dāng)液體體積為0時,液體與量杯共同質(zhì)量是40g,可以確定量杯質(zhì)量為40g;
(2)選取某一組數(shù)據(jù),即:某液體體積V時,液體與量杯共同質(zhì)量m,求出液體質(zhì)量(液體質(zhì)量等于總質(zhì)量減去量杯質(zhì)量),利用密度公式求液體的密度.

解答 解:(1)由圖可知:由ρ=$\frac{m}{V}$可得,$\frac{100g-{m}_{0}}{60c{m}^{3}}$=$\frac{60g-{m}_{0}}{20c{m}^{3}}$,燒杯質(zhì)量為m0=40g;
(2)當(dāng)液體體積V=60cm3時,液體與量杯總質(zhì)量為100g,則液體質(zhì)量m=100g-40g=60g,
液體的密度:
ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{60g}{60c{m}^{3}}$=1g/cm3=1×103kg/m3,
故答案為:(1)40;
(2)1×103;

點評 根據(jù)圖象或圖表探究物質(zhì)的規(guī)律是近兩年出現(xiàn)較多的題目,圖象可以使我們建立更多的感性認識,從表象中去探究本質(zhì)規(guī)律,體驗知識的形成過程.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

16.小明做“伏安法”測電阻的實驗,所用的器材有兩節(jié)舊干電池串聯(lián)成的電池組,阻值為0~20Ω的滑動變阻器R,待測電阻Rx及如圖甲所示的其他器材.

(1)經(jīng)檢查無誤后,閉合開關(guān),小明調(diào)節(jié)滑動變阻器進行了多次測量.當(dāng)小明將滑動變阻器調(diào)節(jié)到接入電路的阻值等于零時,對應(yīng)的電壓表、電流表示數(shù)如圖乙所示,則該待測電阻Rx=12Ω
(2)細心的小明發(fā)現(xiàn),滑動變阻器滑到接入電路的阻值等于零時,待測電阻兩端電壓達不到兩節(jié)新干電池串聯(lián)后的總電壓.小明請教物理老師,老師告訴他,干電池的內(nèi)部都是存在電阻的,簡稱內(nèi)阻,干電池用久后內(nèi)阻會變大.干電池可以看成是一個電壓穩(wěn)定的電源與一個內(nèi)阻串聯(lián)而成.小明想測出本實驗電源的內(nèi)阻和電壓,于是向老師要來一只5Ω的定值電阻替換掉甲圖中的Rx,閉合開關(guān),仍將滑動變阻器調(diào)節(jié)到接入電路的阻值等于零,測出此時電流為0.40A,結(jié)合上一步的測量值.可算出本實驗干電池組的內(nèi)阻為2Ω.
(3)某同學(xué)在做實驗時發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)接近電源電壓,電流表示數(shù)為零,則故障可能是電阻Rx斷路.
(4)有同學(xué)設(shè)計了下列兩種測量方案測量未知電阻阻值,方案中定值電阻R0阻值已知.

①方案一的電路中,閉合開關(guān)S,如果電壓表V1和V2的讀數(shù)分別為U1和U2,則電阻Rx的阻值表達式為Rx=$\frac{{U}_{2}}{{U}_{1}}$×R0;
②方案二的電路中,閉合開關(guān)S,如果電流表A1和A2的讀數(shù)分別為I1和I2,則電阻Rx的阻值表達式為Rx=$\frac{{{I}_{2}R}_{0}}{{I}_{1}{-I}_{2}}$..

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

17.完成下列兩小題
(1)如圖所示,根據(jù)分子動理論的知識進行解釋.

①說明分子分子在永不停息地做無規(guī)則運動;
②說明分子間分子間存在引力;
③說明分子間分子間存在空隙.
(2)實驗探究和推理都是科學(xué)研究的基本方法,比如科學(xué)猜想,往往是以一定的事實和已有知識為依據(jù),通過推理而提出來的.
①用放大鏡觀察素描炭筆的筆跡,觀察到微小的顆粒;麥粒碾成面粉,面粉揉成面團…大量類似事實,為我們想象物質(zhì)的結(jié)構(gòu)模型提供了依據(jù),終于認識到:物質(zhì)是由大量分子構(gòu)成的.向冷、熱不同的清水中各滴一滴墨水,觀察到墨水?dāng)U散的快慢不一樣…大量類似現(xiàn)象使我們推想到:分子無規(guī)則運動的快慢與溫度有關(guān).
②物理學(xué)把“物體內(nèi)所有分子做無規(guī)則運動的動能和分子勢能的總和叫做物體的內(nèi)能”.請你根據(jù)這個意思,結(jié)合所學(xué)知識,就“影響物體內(nèi)能大小的因素”提出合理猜想,給出推理性結(jié)論,說明推理依據(jù)(參照示例).
示例:A.物體內(nèi)能的大小可能與物體的溫度有關(guān).推理性結(jié)論:一個物體的溫度越高,內(nèi)能越大.
推理依據(jù):溫度越高,分子運動越快,分子動能越大.
B.猜想:物體內(nèi)能的大小還可能與物體的質(zhì)量有關(guān).
推理性結(jié)論:質(zhì)量越大物體內(nèi)能越大.
推理依據(jù):物體質(zhì)量越大,分子數(shù)目越多,所有分子動能、勢能的總和就越大.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.如圖a,一束激光AO由空氣斜射入玻璃磚,折射后從另一側(cè)面射出,其出射點可能是圖中的N點.圖b是小磊同學(xué)看遠處物體時的光路圖,由圖可知他是近視(填“近視”或“遠視”)眼,如需矯正視力,他應(yīng)選用的鏡片是凹透鏡.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

1.小紅嘗試分別測兩燈泡串聯(lián)時的電功率.

(1)實驗原理:P=UI(填表達式)
(2)請根據(jù)圖1電路圖:用筆畫線代替導(dǎo)線連接圖2實物圖.
(3)如圖3所示電流表示數(shù)是0.32A,電壓表示數(shù)是1V.
(4)已知電源電壓恒為3V,小紅認為,不需要電壓表測量,也可知道燈L1兩端電壓,小明做出此判斷的依據(jù)是串聯(lián)電路電壓的關(guān)系:串聯(lián)電路的總電壓等于各部分電路兩端的電壓之和,請?zhí)顚懴铝斜砀瘢?br />
電路結(jié)構(gòu)串聯(lián)
位置電源燈L1燈L2
電壓U(V)321
(5)根據(jù)以上測量數(shù)據(jù),可計算出燈L1的電功率P1=0.64W,燈L2的電功率P2=0.32W,如果實驗過程通電1分鐘,請計算:
①燈L1消耗的電能是38.4J;
②整個電路消耗的電能是57.6J;
③燈L2的電阻是3.125Ω;
(6)若實驗過程中出現(xiàn)故障,兩燈突然不亮,電流表沒有示數(shù).電壓表示數(shù)接近電表電壓3V,故障可能是L2斷路.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.下面敘述中不正確的是( 。
A.某物體溫度升高1℃吸收的熱量,跟溫度降低1℃放出的熱量相等
B.質(zhì)量相等的不同物質(zhì)升高相同的溫度,吸收的熱量一般不相等
C.熱量是指物體的內(nèi)能的多少
D.冷水和熱水的比熱容相同

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

18.如圖是某種物質(zhì)發(fā)生物態(tài)變化過程中的溫度-時間圖象,下列從圖象中獲得的信息不正確的是( 。
A.這種物質(zhì)是晶體,其熔點是50℃B.在AB段物質(zhì)處于液態(tài)
C.在BC段物質(zhì)不放熱,溫度保持不變D.在CD段物質(zhì)處于液態(tài)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法中,正確的是( 。
A.一切正在發(fā)聲的物體都在振動B.人耳能聽到各種頻率的聲音
C.聲音可以在真空中傳播D.物體只要振動,人就能聽到聲音

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.質(zhì)量、初溫相同的水和銅塊,吸收相等的熱量后,再將銅塊投入水中,則會出現(xiàn)(  )
A.銅塊與水之間不發(fā)生熱傳遞B.水的內(nèi)能傳遞到銅塊上
C.銅塊吸熱,水放熱D.銅塊放熱,水吸熱

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