9.在如圖所示電路中,電源電壓為6V不變,電阻R1:R2=3:1,當開關S閉合前后,電流表的示數(shù)將會變化0.6A,則S閉合后,在2min內(nèi)整個電路中的電流做了576J的功.

分析 已知兩電阻并聯(lián),由“當開關S閉合前后,電流表的示數(shù)將會變化0.6A”可知,電流表示數(shù)變化的0.6A即為通過R2的電流,
由歐姆定律變形可求得電阻R2的阻值,結合電阻R1:R2=3:1,可求得R1的阻值,已知電源電壓可求得流經(jīng)R1的電流,根據(jù)并聯(lián)電路的電流特點求出干路電流,根據(jù)W=UIt求出2min內(nèi)整個電路電流做的功.

解答 解:(1)當只閉合S時,R2連入電路中,電流表示數(shù)變化的0.6A即為通過R2的電流,所以I2=0.6A,
由圖可知,兩電阻并聯(lián),則U=U1=U2=6V,
由I=$\frac{U}{R}$可得,R2=$\frac{{U}_{2}}{{I}_{2}}$=$\frac{6V}{06A.}$=10Ω,
已知電阻R1:R2=3:1,則R1=3R2=3×10Ω=30Ω,
則流經(jīng)R1的電流I1=$\frac{{U}_{1}}{{R}_{1}}$=$\frac{6V}{30Ω}$=0.2A,
(2)因并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和,
所以,干路電流:I=I1+I2=0.2A+0.6A=0.8A,
2min內(nèi)整個電路電流做的功:
W=UIt=6V×0.8A×2×60s=576J.
故答案為:576.

點評 本題考查了歐姆定律的應用和電功率的計算,注意弄清電流表的示數(shù)的變化是因為電路中增加了R2支路上的電流引起的;屬于比較簡單的應用題.

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14.對于少年兒童來說,其體內(nèi)能量應該是A;對于健康的成年人來說,其體內(nèi)能量應該是C;對于漸趨瘦弱的老年人來說,其體內(nèi)能量應該是B
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4.小紅是一個愛思考、愛觀察的同學,有一次,在她欣賞了一場音樂會后,想到了如下問題,請你幫她回答一下:
(1)琴聲、歌聲是通過空氣傳播到小紅耳朵的;
(2)小紅能清楚的分辨出哪是提琴聲、哪是小號聲,原因是它們的音色不同;
(3)女高音歌唱家演唱時聲音的音調(diào)高,男低音歌唱家演唱時聲音的響度大.(填音調(diào)、音色或響度)
(4)小紅觀察到樂手在演奏提琴、吉它、二胡等弦樂器時,這些樂器的弦在振動.并且,弦張的越緊,發(fā)聲的音調(diào)越高.
小紅猜測:在弦張緊程度相同的條件下,發(fā)聲的音調(diào)還可能與弦的粗細、長短、及弦的材料有關.于是,她想通過實驗來探究一下自己的猜想是否正確.下表是她在實驗時控制的琴弦條件.
琴弦的材料琴弦的長度/cm琴弦的橫截面積/mm2
A200.3
B200.7
C尼龍絲300.5
D400.5
E尼龍絲400.5
?如果小紅想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的粗細的關系,你認為她應該選用表中編號為AB的琴弦.
②探究過程通常采用下列一些步驟:㈠實驗研究;㈡分析歸納;㈢提出問題(或猜想);㈣得出結論等.你認為小紅要完成本探究的全過程,所采取步驟的合理順序應該是(三)(一)(二)(四).
③在上述探究過程中,主要用到了控制變量的研究方法.

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1.小明在研究“沙子和水誰的吸熱本領大”時,選用了兩只完全相同的酒精燈分別給質(zhì)量都是200g的沙子和水加熱.他們繪制出沙子與水的溫度隨加熱時間變化的圖象如圖. 
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(3)求出沙子的比熱容.

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2.在探究“平面鏡成像的特點”實驗中,將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面,再取兩段相同的蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上,點燃玻璃板前的蠟燭A,進行觀察,如圖甲.在此實驗中:
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(3)移去后面的蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,光屏上不能(選填“能”或“不能”)接收到蠟燭燭焰的像.
(4)小紅同學無論怎樣調(diào)節(jié)后面的蠟燭,都不能與蠟燭的像重合,請你推測可能的原因是玻璃板未豎直放置.
(5)所用刻度尺的作用是便于比較像與物到平面鏡的距離關系;選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的大小關系.
(6)采用透明玻璃板代替平面鏡是為了確定像的位置.
(7)小兵這一組同學是將玻璃板和蠟燭放在方格紙上進行實驗的.你認為選擇方格紙(選填“白紙”、“方格紙”)更好,理由是便于比較像與物到平面鏡的距離.
(8)小聰這一組同學經(jīng)過三次實驗后,在白紙上記錄的像與物對應點的位置如圖乙所示,下一步你半如何處理“白紙”上的信息得出結論:連接AA、BB、CC、,測出各點到平面鏡的距離.

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