（2009?上海模擬）如圖所示，兩個底面積不同的圓柱形容器內(nèi)分別盛有不同的液體甲和乙．若兩容器內(nèi)液面等高，且甲液體的質(zhì)量等于乙液體的質(zhì)量．若要使兩容器內(nèi)液體對容器底部的壓強相等（液體壓強不為0），則可從兩容器中分別抽出（　�。�
分析：對于圓柱形的容器來講，液體對容器底部的壓強可通過公式p=
F
S
和液體壓強公式p=ρgh來求，結(jié)果是一樣．根據(jù)已知條件和相關(guān)公式，此題可利用排除法，依次將容易分析的錯誤答案進行排除，最后對不易分析的答案再進行深入的解析，進而做出正確的判斷．
解答：解：A、根據(jù)液體壓強公式p=ρgh，若想使兩容器內(nèi)液體對容器底部的壓強p相等，在液體密度ρ的大小關(guān)系不變的情況下，使高度h同時減去同一個量，顯然是不能達到要求的，故A不合題意；
C、D、根據(jù)公式p=
F
S
，若想使兩容器內(nèi)液體對容器底部的壓強p相等，在容器底面積S的大小關(guān)系不變的情況下，使壓力F（同時也是液體的重力、也相當(dāng)于質(zhì)量）同時減去同一個量，也不能達到壓強相等的要求，故CD不合題意；
B、根據(jù)體積的公式，V=
m
ρ
，V=Sh，可以看出，當(dāng)兩容器中的液體體積減小相同的量時，在密度關(guān)系、底面積關(guān)系不變的情況下，液體的質(zhì)量m和液體的深度h都會發(fā)生相應(yīng)的變化，這樣才有可能使兩容器內(nèi)液體對容器底部的壓強相等，故B符合題意．
故選B．
點評：此題的解答中用到了兩個等效公式的分析，在豎直形狀的容器中，求液體對底面的壓強時，p=
F
S
和p=ρgh是等效的．本題的分析有一個較為突出的特點，就是利用排除法較容易得出錯誤答案，但正推法卻很難得出正確答案，因此，根據(jù)題目的實際來選擇方法同樣很重要．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?上海模擬）如圖所示為用同樣大小的力壓或拉彈簧．圖示現(xiàn)象說明力能使彈簧發(fā)生
形變
形變
，并且力的作用效果跟力的
方向
方向
有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?上海模擬）
家用電熱水器
額定功率 2200瓦
容積 100升
凈重 28千克
如表：為小明家中電熱水器的部分技術(shù)數(shù)據(jù)．該電熱水器正常工作時的功率為
2200
2200
瓦，電流為
10
10
安．若它單獨正常工作2小時，則家中電能表的示數(shù)變化
4.4
4.4
千瓦?時．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?上海模擬）甲、乙同學(xué)做“測定小燈泡的電功率”實驗，器材完好，電源電壓為4.5伏，且保持不變，幾個不同的小燈都標(biāo)有“2.5伏”字樣，有若干個2種規(guī)格的滑動變阻器，其中A規(guī)格標(biāo)有“20Ω 2A”字樣，B規(guī)格標(biāo)有“5Ω 3A”字樣．
（1）甲同學(xué)選用A規(guī)規(guī)格的滑動變阻器，并按圖1正確連接電路，且步驟正確．當(dāng)閉合電鍵s后，他移動滑動變阻器的滑片，當(dāng)電壓表示數(shù)為
2.5
2.5
伏時小燈泡正常發(fā)光，此對滑片的位置恰好在變阻器中點上（即變阻器連入電路的電阻為l0歐），則該小燈的額定功率為
0.5
0.5
瓦．

（2）乙同學(xué)按圖1正確連按電路，雖步驟正確．當(dāng)閉合電鍵S后，發(fā)現(xiàn)小燈發(fā)光較亮，電流表與電壓表的示數(shù)分別如圖2所示，則此時實驗選用了
B
B
規(guī)格的滑動變阻器．（選填“A”或“B”），若移動該變阻器的滑片，則該小燈泡
不能
不能
正常發(fā)光（選填“能”或“不能”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2009?上海模擬）在學(xué)習(xí)壓強概念后，曉紅知道了固體由于愛到重力的作用會對支撐面產(chǎn)生壓強，由此提出問題：液體也受重力的作用，它所產(chǎn)生壓強的特點與固體相同嗎？

（1）如圖1所示，曉紅分別將質(zhì)量相等水和冰塊放入兩個相同的塑料袋中，觀察到水和冰塊對塑料袋的作用現(xiàn)象不同，她認為產(chǎn)生原因是液體具有
流動性
流動性
．
（2）曉紅繼續(xù)研究液體壓強的特點，利用一支兩端開口的玻璃管、水和燒杯等器材進行了實驗．她先在玻璃管的一端扎上橡皮薄膜，然后將有薄膜的一端浸入水中，研究過程如圖2所示．根據(jù)實驗現(xiàn)象，她進行了合理的假設(shè)．你認為曉紅的假設(shè)是：
同種液體內(nèi)部的壓強隨深度的增大而增大
同種液體內(nèi)部的壓強隨深度的增大而增大
．
（3）為了驗證假設(shè)，曉紅接著將玻璃筒分別浸入甲、乙、丙三種不同液體的不同深度處進行研究．她在玻璃筒中加入適量的水，使橡皮薄膜在液體的不同深度處都能保持平整，如圖3所示．她通過測量玻璃筒所加入水的質(zhì)量，再設(shè)法求得橡皮薄膜所受的液體壓強，并將實驗有關(guān)數(shù)據(jù)分別：液體甲密度為0.8×103千克/米3，液體乙密度為1．O×103千克/米3，液體丙密度為1.2×103千克/米3
實驗
序號		   深度
（厘米）		   壓強
（帕）
1 37.5 3．O×103
2 45 3.6×103
3 67.5 5.4×103
實驗
序號		 深度
（厘米）		 壓強
（帕）
4 30 3．O×103
5 36 3.6×103
6 54 5.4×103
實驗
序號		 深度
（厘米）		 壓強
（帕）
7 25 3．O×103
8 30 3.6×103
9 45 5.4×103
①分折比較實驗序號1與2與3（或4與5與6，或7與8與9）的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得到的初步結(jié)論是：
同種液體內(nèi)部，液體的壓強與深度成正比
同種液體內(nèi)部，液體的壓強與深度成正比
．
②分析比較實驗序號
2與9或4與8
2與9或4與8
的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：深度相同，不同液體內(nèi)部，液體密度越大，該處液體的壓強也越大．
③進一步綜合分析比較表一、表二、表三中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，并歸納出結(jié)論：
（a）分析比較
1、4、7或2、5、8或3、6、9可知：液體的密度與所處深度的乘積相同，液體內(nèi)部壓強相同
1、4、7或2、5、8或3、6、9可知：液體的密度與所處深度的乘積相同，液體內(nèi)部壓強相同
；
（b）分析比較
1、4、7和2、5、8和3、6、9可知：液體的密度與所處深度的乘積越大，液體內(nèi)部壓強越大
1、4、7和2、5、8和3、6、9可知：液體的密度與所處深度的乘積越大，液體內(nèi)部壓強越大
．

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