2、聲的傳播需要介質(zhì)，真空
不能
傳聲；釣魚時(shí)，魚會(huì)被岸上的叫喊聲嚇跑，說明
水（或液體）
能傳聲．
分析：解決此題的關(guān)鍵是要知道聲音的傳播是需要介質(zhì)的，它可以在氣體中傳播，也可以在固體和液體中傳播，但不能在真空中傳播．
解答：解：聲的傳播需要介質(zhì)，它可以在氣體中傳播，也可以在固體和液體中傳播，但不能在真空不能傳聲；
因?yàn)樗軅鞑ヂ曇�，所以釣魚時(shí)，魚會(huì)被岸上的叫喊聲嚇跑；
故答案為：不能，水．
點(diǎn)評(píng)：解決此題要結(jié)合聲音的傳播條件進(jìn)行分析解答．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

分析下列聲學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，回答：分別說明了什么問題？
實(shí)驗(yàn)一：使正在發(fā)聲的音叉接觸水槽中的水，發(fā)現(xiàn)濺起水花．
實(shí)驗(yàn)二：把響著鈴的鬧鐘放在密封的鐘罩內(nèi)，將其中的空氣抽出一些后，鈴聲明顯減�。�
實(shí)驗(yàn)三：吹笛子時(shí)，手按住不同的孔會(huì)發(fā)出不同的聲音．
實(shí)驗(yàn)四：在鋼管的一端敲擊一下，在另一端能聽到兩次聲音．
實(shí)驗(yàn)五：用紙片劃過梳齒，快劃發(fā)出的聲音尖細(xì)，慢劃發(fā)出的聲音低沉．
實(shí)驗(yàn)一說明：
聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的
聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的
；
實(shí)驗(yàn)二說明：
聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲
聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲
；
實(shí)驗(yàn)三說明：
音調(diào)的高低與振動(dòng)的快慢有關(guān)
音調(diào)的高低與振動(dòng)的快慢有關(guān)
；
實(shí)驗(yàn)四說明：
聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同
聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同
；
實(shí)驗(yàn)五說明：
振動(dòng)越快，音調(diào)越高
振動(dòng)越快，音調(diào)越高
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

我們通過如圖所示的實(shí)驗(yàn)探究聲音能否在真空中傳播，隨著瓶?jī)?nèi)空氣被抽出，鈴聲會(huì)
逐漸減小
逐漸減小
，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明
聲音傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲
聲音傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，把正在響鈴的門鈴放在玻璃罩內(nèi)，可以聽見鈴聲．抽出罩內(nèi)一部分空氣后，隨著抽氣的進(jìn)行，鈴聲
越來越�。ɑ驕p弱）
越來越�。ɑ驕p弱）
，把空氣充入罩內(nèi)，又能聽到鈴聲．由此我們推理出結(jié)論：
聲的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲
聲的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖：A圖可探究
聲音的傳播需要介質(zhì)（真空不能傳聲）
聲音的傳播需要介質(zhì)（真空不能傳聲）
；B圖可探究
音調(diào)與聲源振動(dòng)頻率有關(guān)（細(xì)管的音調(diào)與管的長(zhǎng)短有關(guān)）
音調(diào)與聲源振動(dòng)頻率有關(guān)（細(xì)管的音調(diào)與管的長(zhǎng)短有關(guān)）
；C圖可探究
聲音是由于物體振動(dòng)產(chǎn)生的（一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)）
聲音是由于物體振動(dòng)產(chǎn)生的（一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)）
；D圖可探究
響度與振幅有關(guān)
響度與振幅有關(guān)
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案