10．在下列數(shù)字后面填上適當(dāng)?shù)膯挝唬?br />（1）一名中學(xué)生的質(zhì)量約為 50kg 
（2）大理石的密度是2.7×103kg/m3．

分析 此題考查我們對常見物體質(zhì)量、密度的估測，根據(jù)對常見物體和相關(guān)物理量單位的認(rèn)識，填上合適的單位．

解答 解：
（1）一名中學(xué)生的質(zhì)量約為50kg左右；
（2）體積是1m3的大理石，質(zhì)量在2.7×103kg左右，所以密度為2.7×103kg/m3．  
故答案為：kg；kg/m3．

點評 一個數(shù)據(jù)在數(shù)學(xué)上如果沒有單位還可以表示出其大小，但在物理上一個數(shù)據(jù)如果沒有單位是沒有任何意義的，結(jié)合生活常識加上一個合適的單位，物理數(shù)據(jù)才有意義．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．關(guān)于力和運動的關(guān)系，下列說法正確的是（　�。�
A．物體受到力的作用時才能運動
B．物體做勻速圓周運動時所受合力為零
C．物體運動速度越大其慣性越大
D．物體處于靜止?fàn)顟B(tài)時所受合力為零

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．如圖是小明利用電壓表和定值電阻R測量小燈泡的額定功率的實驗電路．
（1）開關(guān)S接2位置時，調(diào)節(jié)滑動變阻器使電壓表示數(shù)為燈泡的額定電壓U
（2）保持滑片P的位置不變，S接1位置，記下電壓表示數(shù)U1
（3）燈泡額定功率P=$\frac{（{U}_{1}-U）U}{R}$（計算結(jié)果用R、U、U1表示）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．小明家新買了一臺空調(diào)，剛一使用空氣開關(guān)就“跳閘了，小明分析，因為空調(diào)的功率過大或短路引起家庭電路中的電流過大了，空氣開關(guān)是利用電流的磁（“熱”或“磁”）效應(yīng)的原理來保護(hù)家庭電路安全的．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

5．在“測量小燈泡的額定功率”實驗中，已連接的部分電路如圖a所示．圖中電源電壓恒定，小燈泡上只能看到“3.8V”字樣．
（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖中的實物電路連接完整．
（2）故障排除后開始實驗，當(dāng)變阻器滑片滑到圖示位置時，電壓表的示數(shù)為3.0V．接著應(yīng)將滑片向右滑動，直至燈泡兩端電壓為額定電壓，此時電流表的示數(shù)如圖b所示．則燈泡的額定功率為1.52W．
（3）實驗時某小組學(xué)生發(fā)現(xiàn)電流表損壞，他們想設(shè)計一個不用電流表測定該小燈泡額定功率的實驗．于是向老師要了一個阻值為R0的定值電阻（阻值適當(dāng)）和一個單刀雙擲開關(guān)，借助原有的實驗器材，順利完成了實驗．假如由你來做該實驗，要求電路只連接一次，請設(shè)計實驗方案．
①在答題卡對應(yīng)的虛線框內(nèi)畫出實驗電路圖．
②簡述實驗步驟．（有相應(yīng)的字母表示測出的物理量）
③寫出燈泡額定功率的表達(dá)式P額=$\frac{3.8V×（U-3.8V）}{{R}_{0}}$（用已知量和測量量表示）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．上海世博會的核心建筑是中國館，它的四根核心筒支撐巨柱矗立在超大規(guī)模的地基上，鋼結(jié)構(gòu)從柱高約30m 處居中升起，呈拱斗型，成為凝聚中國元素，象征中國精神的雕塑感造型主體--東方之冠．
（1）上海世博體現(xiàn)“節(jié)能、低碳”理念，如采用新型環(huán)保的交通工具、推廣應(yīng)用節(jié)能設(shè)備，應(yīng)用資源循環(huán)技術(shù)，建造節(jié)能的生態(tài)建筑等．請你就“節(jié)能、低碳”列舉兩條日常生活中的做法：太陽能熱水器、節(jié)能燈
（2）如果每塊實心鋼板的體積是為0.5m3．求每塊鋼板的質(zhì)量和每塊鋼板所受的重力． （ρ鋼=7.9×103kg/m3、g=10N/kg ）
（3）在如圖中畫出鋼板所受重力的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．在如圖所示電路中，電源電壓保持不變，閉合開關(guān)后，當(dāng)滑片P向右滑動時，電壓表的示數(shù)不變；電流表的示數(shù)不變．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．某同學(xué)用如圖所示的實驗裝置探究阻力對小車運動的影響，他在水平桌面上分別鋪上毛巾、棉布、木板，讓小車從斜面上的同一位置由靜止滑下，在小車停下的位置分別做上標(biāo)記．
（1）標(biāo)記③是小車在木板表面上停下的位置．
（2）分析可知：水平表面越光滑，小車受到的阻力越小，速度減小得越慢，推理可知：運動小車如果不受阻力作用，它將做勻速直線運動．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

20．小張同學(xué)利用A、B兩物體、海綿燈器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實驗．如圖所示：

（1）實驗中選用海綿而不選用木板之類材料的原因是海綿受力容易發(fā)生形變．
（2）實驗中小張是通過觀察海綿的凹陷程度來比較壓力作用效果的．
（3）分析比較甲、乙兩圖所示的實驗，能夠得到的結(jié)論是受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯．
（4）若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”應(yīng)通過比較甲、丙兩圖所示實驗．
（5）小張同學(xué)實驗時將物體B沿豎直方向切成大小不同的B1、B2兩塊，如圖丁、戊所示，他通過觀察實驗現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)它們對海綿的壓力作用效果相同，由此他得出的結(jié)論是：壓力作用效果與受力面積無關(guān)，他的實驗結(jié)論錯誤（選填“正確”或“錯誤”），理由是沒有控制壓力一定．

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