A. | 人在溫泉池中覺(jué)得暖和是利用熱傳遞來(lái)改變?nèi)梭w內(nèi)能的 | |
B. | 溫泉泳池上方的大量“白氣”是由于汽化形成的 | |
C. | 游泳圈從溫泉池中取出后變癟是因?yàn)槿?nèi)空氣發(fā)生了液化 | |
D. | 溫泉池邊樹(shù)枝上的“白霜”是由水蒸氣凝固形成的 |
分析 (1)改變內(nèi)能的方式:做功、熱傳遞;
(2)物質(zhì)由氣態(tài)變成液態(tài)的過(guò)程叫液化,由液態(tài)變成氣態(tài)的過(guò)程叫汽化;
(3)熱脹冷縮可用分子間間隙隨著溫度的改變而改變進(jìn)行分析解答;
(4)霜是水蒸氣直接凝華形成的.
解答 解:
A、人們?cè)跍厝刂杏X(jué)得暖和是利用熱傳遞來(lái)改變?nèi)梭w內(nèi)能的,故A正確;
B、溫泉池水上方的“白氣”,是溫泉內(nèi)的水先汽化,遇到冷的空氣液化形成的小水滴;故B錯(cuò)誤;
C、圈內(nèi)空氣分子間隙隨著溫度的改變而改變,隨著溫度的升高而增大,隨著溫度的降低而減小.游泳圈從溫泉池中取出后遇冷變癟是由于圈內(nèi)空氣熱脹冷縮的性質(zhì)形成的,故C錯(cuò)誤;
D、泳池邊的樹(shù)枝上有大量“白霜”是水蒸氣快速放熱凝華形成的,故D錯(cuò)誤.
故選A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生對(duì)常見(jiàn)物態(tài)變化的分析,抓住物質(zhì)前后狀態(tài)的變化是解題的關(guān)鍵.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 電流表示數(shù)變小 | B. | 電流表示數(shù)變大 | C. | 燈變亮 | D. | 燈實(shí)際功率變大 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 安全錘上配備的螺絲起子在使用時(shí)相當(dāng)于一個(gè)省力杠桿 | |
B. | 要使手電筒中的3個(gè)LED燈工作時(shí)互不影響,應(yīng)將它們串聯(lián) | |
C. | 榔頭的前端做的很尖銳是通過(guò)減小受力面積來(lái)減小壓強(qiáng) | |
D. | 利用吸磁桿的磁性可吸引所有金屬 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一個(gè)物體沒(méi)有做功,它一定不具有能量 | |
B. | 一個(gè)物體能夠做的功越多,其動(dòng)能一定越大 | |
C. | 一個(gè)物體具有能量,說(shuō)明它正在做功 | |
D. | 一個(gè)物體能夠做功,說(shuō)明它具有能量 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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