一個(gè)物體由A點(diǎn)沿光滑的斜面下滑，相繼經(jīng)過B、C兩點(diǎn)，如圖所示，已知AB＝BC，物體在AB段重力做功W1，功率P1；在BC段重力做功W2，功率P2，下列關(guān)系正確的是（   ）

A.W1＝W2，P1<P2
B.W1＝W2，P1＝P2
C.W1＝W2，P1>P2
D.W1≠W2，P1≠P2
A

試題分析：物體從斜面上下滑，重力做功的大小與下降的豎直高度有關(guān)，B是AC的中點(diǎn)，AB和CD段在豎直方向的高度是相同的，所以重力做功相同。由于斜面光滑，物體下滑的速度越來越大，所以BC段所用時(shí)間比AB段少，所以功率在BC段的大。
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

小明用100N的力踢一個(gè)重5N的足球，球離腳后在水平草地上向前滾動(dòng)了20m。在球滾動(dòng)的過程中 （　�。�
A．小明對(duì)足球做功2000J
B．重力對(duì)足球做功100J
C．小明對(duì)足球做功2100J
D．小明和重力對(duì)足球做功都是0J

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

(6分）用圖甲所示的滑輪組運(yùn)送貨物上樓，每件貨物重100N，每次運(yùn)送的量不定，圖乙記錄了在整個(gè)過程中滑輪組的機(jī)械效率隨貨物重力增加而變化的圖像(不計(jì)繩重和摩擦）

(1）求動(dòng)滑輪的重力；
(2）當(dāng)滑輪組的機(jī)械效率最大時(shí)，繩子的拉力；
(3）求該滑輪組的最大機(jī)械效率．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

（6分）用如圖所示的滑輪組提升貨物，已知?jiǎng)踊喼?0N，貨物重360N、將物體勻速提升3m用時(shí)10s，拉力F的功率是180W（不計(jì)繩重）。求：

（1）繩子自由端的拉力
（2）克服摩擦力所做的功
（3）該滑輪組的機(jī)械效率

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

甲吊車比乙吊車的機(jī)械效率高，當(dāng)它們分別把相同質(zhì)量的物體勻速提升相同高度時(shí)，則（ �。�
A．甲吊車的電動(dòng)機(jī)做的有用功較多
B．乙吊車的電動(dòng)機(jī)做的額外功較多
C．甲吊車的電動(dòng)機(jī)做的總功較多
D．甲、乙兩吊車的電動(dòng)機(jī)做的總功相同

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

（7分）在測“滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)在與動(dòng)滑輪相切的細(xì)繩上作一標(biāo)記A（如圖甲所示），然后用大小為50N的拉力勻速豎直向上提升總重為90N的鉤碼．當(dāng)鉤碼上升的高度為10cm時(shí)，小明同學(xué)在與動(dòng)滑輪相切的細(xì)繩上作另一標(biāo)記B，并測得AB兩點(diǎn)間的距離為20cm（如圖乙所示）．（不計(jì)摩擦與繩重）求：

（1）（3分）有用功．
（2）（3分）滑輪組的機(jī)械效率．
（3）（1分）如果小明減少鉤碼的個(gè)數(shù)，滑輪組的機(jī)械效率會(huì)     ．（選填“增大”、“減小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖，在水平拉力F的作用下，使物體A沿水平面以速度v向右勻速運(yùn)動(dòng)了距離s，若物重為G，平面對(duì)物體的摩擦力為f。下列說法正確的是
A．有用功的功率為fv
B．拉力做功的功率為3Fv
C．裝置的機(jī)械效率為
D．額外功為(3F－f)s

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，拉力F＝80N，物體重力G＝120N，不計(jì)摩擦和繩重。若將物體勻速提高lm，以下說法正確的是
A．拉力做的有用功為8OJB．動(dòng)滑輪的重力為20N
C．拉力做的總功為120JD．該滑輪組的機(jī)械效率為75％

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

如圖所示，工人師傅在給卡車裝貨物時(shí)，找來一塊5m長的木板搭成斜面，他只用600N的推力就把重1600N的大箱子送上1.5m高的車廂，耗時(shí)12s。求這一過程中：

（1）工人做的功和功率；
（2）此斜面的機(jī)械效率；
（3）為了能省更多的力，工人師傅可采取                               方法。

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