【題目】某實驗小組在探究“影響浮力大小的因素”時,做了如圖所示的實驗,觀察圖片并分析比較圖中有關數(shù)據(jù)可知∶

(1)當物體逐漸浸入水中,物體底面所受壓強將逐漸______________;

(2)當物體浸沒在水中并增大所處深度時,浮力將_______(選填“變小”、“不變”或“變大”)。

(3)比較b、c兩圖,可以得出同種液體,__________越大,物體受到的浮力越大;

(4)比較________兩圖可知,物體所受浮力大小與液體密度有關。

(5)為了觀察物體逐漸放入水中時浮力的變化情況,彈簧測力計提著物體要________緩慢向下放,使物體處于__________狀態(tài)。

(6)此實驗中物體的重力為________N,圖b中物體受到的浮力為_________N

(7)通過實驗數(shù)據(jù)可知物體的密度為____________kg/m3。(g=10 N/kg)。

【答案】增大; 不變; 排開液體的體積; c、d 豎直; 平衡; 4N; 0.6N;

【解析】

當物體逐漸浸入水中,液面會上升,由壓強公式可知物體底面所受壓強將逐漸增大;

當物體浸沒在水中并增大所處深度時,排開液體的體積不再變化,由阿基米德原理可知浮力將不變;

b圖中由平衡關系可得

代入數(shù)值可得

c圖中由平衡關系可得

代入數(shù)值可得

,,比較數(shù)據(jù)可以得出同種液體,排開液體體積越大,物體受到的浮力越大;

d圖中由平衡關系可得

代入數(shù)值可得

,,比較數(shù)據(jù)可以得出物體所受浮力大小與液體密度有關;

為了觀察物體逐漸放入水中時浮力的變化情況,彈簧測力計提著物體要豎直緩慢向下放,使物體處于平衡狀態(tài),根據(jù)平衡關系可得

可得

分析a圖可知,重物處于平衡狀態(tài),由二力平衡關系可得

可知圖b中物體受到的浮力為0.6N;

可知圖C中物體受到的浮力為1N,設物體體積為,物體全部浸入水中,排開水的體積也為,由阿基米德原理可得,代入數(shù)值可得

物體重力為4N,設物體質量為m,則有

由密度的定義式可得

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明利用如圖所示的裝置探究“水和沙子吸熱本領的大小”,實驗數(shù)據(jù)記錄如下:

質量/g

升溫10

所需時間/s

升溫20

所需時間/s

升溫30℃所需時間/s

沙子

30

64

89

124

30

96

163

220

1)設計實驗方案時,小明確定以下需控制的變量,其中多余的是______

A.采用完全相同的加熱方式B.酒精燈里所加的酒精量相同

C.取質量相同的水和沙子D.盛水和沙子的容器相同

2)在此實驗中,用______來表示物質吸收熱量的多少;

3)分析實驗數(shù)據(jù)可知:質量相同的水和沙子,升高相同的溫度時,水吸收的熱量______(填“大于”或“小于”)沙子吸收的熱量;

4)小明在研究表格內的實驗數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn):水和沙子溫度升高第一個10℃所用的時間都較長,其中的原因是______;

5)下列事實能用該實驗結果解釋的是______;

A.夏天給教室灑水,感覺涼爽B.用鹽水腌雞蛋,一段時間后蛋會變咸

C.長期堆放煤的水泥地面變成黑色D.沿海地區(qū)晝夜溫差會比內陸地區(qū)小

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示電路,電源電壓保持不變,閉合開關S,電流表和電壓表的都有示數(shù)如果某時刻電路出現(xiàn)故障兩表的示數(shù)都變大了,那么故障可能是

A. 電阻R1短路B. 電阻R1斷路

C. 電阻R2短路D. 電阻R2斷路

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】做“決定電阻大小的因素”的實驗,器材如圖,其中1、3為錳銅絲,24為鎳鉻絲,它們中的第3根橫截面積為2S,其它橫截面積為S。

(1)為了研究電阻與導體材料有關,應將導線______和導線_____先后接入電路;

(2)為了研究電阻與導體的長度有關,應將導線______和導線_____先后接入電路;

(3)為了研究電阻與導體____________的關系,應將導線1和導線____先后接入電路。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在探究影響壓力作用效果的因素的實驗中,下列說法正確的是(

甲、乙兩次實驗中,小桌對海綿壓力的大小相等

甲圖中小桌對海綿壓力作用的效果比乙圖中的明顯

甲、乙兩次實驗,說明壓力作用的效果跟壓力的大小有關

為了完成整個實驗,可以將乙圖中的砝碼取下來,并將看到的實驗現(xiàn)象和甲圖中的對比

A. ①② B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】最近共享單車(如圖所示,一種公共自行車)進入南京市場,用戶在使用時,只要通過手機 App 輸入車牌號給平臺,即可獲得密碼解鎖單車,并可以將車騎去任意的地方,隨時停放。一位市民騎著共享單車在平直的水平路面上以5m/s的速度勻速行駛,已知該市民質量為60kg,自行車質量為10kg,前后輪胎和地面總接觸面積為20cm2.求:(g=10N/kg)

(1)市民在使用時,手機信號是通過_____傳輸給平臺的,它在真空中的傳播速度是_____m/s。

(2)該市民騎行回家的路程是6km,需要多少分鐘才能到家________?自行車對水平路面的壓力有多大_____?自行車對水平路面的壓強是多少帕________?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】農(nóng)作物的秸稈可以回收加工制成秸稈煤。完全燃燒0.5kg的秸稈煤可放出________J的熱量;若這些熱量被質量為20kg,初溫為200C的水吸收,可使水溫升高到 700C,則水吸收了_______J的熱量,此時燒水效率為 ________[已知q秸稈煤=2.1×107J/kg,C=4.2×103J/kg· 0C)]。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的實驗器材,現(xiàn)用電流表、電壓表分別測出通過燈泡的電流和燈泡兩端的電壓,電路中電流約為0.5A,并用變阻器改變小燈泡的電流,要求滑片向右滑動時燈泡變亮。

(1)按要求連接實物圖;

________

(2)在方框內畫出相應的電路圖;

________

(3)連接電路時開關在應處于_______狀態(tài),變阻器的滑片應處于_____端(AB);

(4)滑片P向左移動時,電流表示數(shù)變________,燈泡亮度______。(填“變亮”、 “變暗”或“不變”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“研究電流跟電壓、電阻的關系”時,同學們設計如圖電路圖,其中R為定值電阻,為滑動變阻器,實驗后,數(shù)據(jù)記錄在表一和表二中。

表一

R=10Ω

電壓/V

1.0

2.0

3.0

電流/A

0.1

0.2

0.3

表二

U=3 V

電阻

5

10

20

電流/A

0.6

0.3

0.15

(1)根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù),可得出如下結論:

由表一可得:___________________

由表二可得:________________;

(2)在研究電流與電阻關系時,先用10歐的定值電阻進行實驗,使電壓表的示數(shù)為3V,再換用20歐的定值電阻時,某同學沒有改變滑動變阻器滑片的位置,合上開關后,電壓表的示數(shù)將_______3V(選填“大于”、“小于”或“等于”)。此時向______(選填)調節(jié)滑動變阻器的滑片,使電壓表的示數(shù)仍為3V。

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