10．物質(zhì)由微粒構(gòu)成，微粒具有一定的性質(zhì)．請(qǐng)你用微粒的知識(shí)填空：
（1）泡茶時(shí)能聞到茶香：分子是不斷運(yùn)動(dòng)的；
（2）氮?dú)馐軌簳r(shí)，體積能縮�。悍肿又g有間隙．

分析 一切物質(zhì)都是由分子或原子組成的，組成物質(zhì)的分子永不停息地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，分子之間存在相互作用的引力和斥力；分子之間存在間隙．

解答 解：（1）分子時(shí)刻在運(yùn)動(dòng)，茶葉是由茶分子組成的，所以泡茶時(shí)能夠聞到茶香；
（2）分子之間有間隙，所以氦氣受到壓縮時(shí)體積能夠減�。�
故答案為：（1）分子是不斷運(yùn)動(dòng)的；（2）分子之間有間隙．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了微觀粒子的特征方面的內(nèi)容．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．甲、乙兩同學(xué)分別用量筒測(cè)量一個(gè)小鐵塊的體積．甲同學(xué)的做法是在量筒里注入適量的水，記下水的體積V1，然后輕輕放入鐵塊，使量筒里的水完全浸沒(méi)鐵塊，記下此時(shí)水及鐵塊的體積V2，計(jì)算鐵塊的體積為V2-V1．乙同學(xué)是先將鐵塊置于量筒中，同時(shí)往量筒中注入水，使水全部浸沒(méi)鐵塊后記下水的體積V1，然后取出鐵塊，記下取出鐵塊后水的體積V2，計(jì)算鐵塊的體積為V1-V2．比較這兩種方法回答下列問(wèn)題：
（1）選擇甲（選填“甲”或“乙”）方法得到的結(jié)果更準(zhǔn)確．
（2）如果兩同學(xué)其他操作都是正確的，那么測(cè)得鐵塊體積值比較大的是乙（填“甲”或“乙”）．
（3）如果甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)讀數(shù)如圖所示，則這塊鐵塊的體積是20厘米3．
（4）石蠟不能沉入水中，為了測(cè)量石蠟的體積，某同學(xué)采用如圖所示的方法，圖中只需哪幾次測(cè)量A就可以了．

A．B和D
B．B和C   
C．A和D   
D．A和C．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

1．如圖所示，工人用滑輪組勻速提升重800N的貨物，所用的拉力F為500N，貨物在50s內(nèi)勻速上升5m．在此過(guò)程中，貨物上升的速度是0.1m/s；所做的有用功是4000J；拉力做功的功率是100W．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

18．如圖所示，以下與壓強(qiáng)知識(shí)相關(guān)的實(shí)驗(yàn)，其中分析正確的是（　�。�
A．甲圖實(shí)驗(yàn)，帕斯卡裂桶實(shí)驗(yàn)，證明液體壓強(qiáng)隨深度的增加而減小
B．乙圖實(shí)驗(yàn)，覆杯實(shí)驗(yàn)，若杯底漏氣，則下方紙張就因失去大氣壓而掉落
C．丙圖實(shí)驗(yàn)，測(cè)出拉動(dòng)注射器活塞時(shí)的拉力和活塞的面積，可估測(cè)大氣壓強(qiáng)的值
D．丁圖實(shí)驗(yàn)，高壓鍋的沸點(diǎn)與限壓閥的質(zhì)量有關(guān)，與出氣孔的面積無(wú)關(guān)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．小明用如圖1所示電路來(lái)測(cè)量小燈泡的電功率（部分實(shí)驗(yàn)器材的規(guī)格已標(biāo)明）．

（1）請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將圖l中滑動(dòng)變阻器連入電路，使之接入電路的阻值最大；
（2）實(shí)驗(yàn)中，小明發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，兩電表指針始終處于圖2所示位置，則故障是③⑦之間發(fā)生斷路
（3）故障排除后，小明從滑動(dòng)變阻器接入電路阻值最大時(shí)開(kāi)始記錄數(shù)據(jù)，得到小燈泡U-I圖象如圖3所示，所用滑動(dòng)變阻器的規(guī)格是下列四個(gè)選項(xiàng)中的C．
A．“5Ω 2A”B．“15Ω 2A”C．“25Ω 2A”D．“30Ω 2A”
（4）某次調(diào)節(jié)中，滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值減小了△R1，小燈泡的阻值變化了△R2，則△R1＞△R2（填“＞”、“＜”或“=”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．幾個(gè)同學(xué)用彈簧拉力器比試臂力，各人都用同一拉力器，拉力器上有3根彈簧，結(jié)果幾個(gè)人都能把手臂撐直，比較這幾個(gè)同學(xué)所用的拉力（　�。�
A．體重重的同學(xué)所用的拉力大B．幾個(gè)同學(xué)所用的拉力一樣大
C．手臂粗的同學(xué)所用的拉力大D．手臂長(zhǎng)的同學(xué)所用的拉力大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

2．某醫(yī)院急診室的氧氣瓶中，氧氣的密度為5kg/m3，給急救病人供氧用去了氧氣質(zhì)量的一半，則瓶?jī)?nèi)剩余氧氣的密度是2.5kg/m3；病人需要冰塊進(jìn)行物理降溫，取360g水凝固成冰后使用，其體積增大了40cm3．（ρ冰=0.9×103kg/m3）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．如圖所示，某同學(xué)用自制的水透鏡來(lái)探究凸透鏡成像規(guī)律，當(dāng)向水透鏡里注水時(shí)，水透鏡的焦距將變��；當(dāng)從水透鏡里抽水時(shí)，水透鏡的焦距將變大．

（1）如圖1所示，一束平行于主光軸射向水透鏡，在光屏上得到一個(gè)最小光斑，則此時(shí)水透鏡的焦距為8.0cm，實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)調(diào)節(jié)燭焰、水透鏡和光屏三者中心在同一高度；
（2）該同學(xué)移動(dòng)蠟燭，水透鏡和光屏至圖2所示位置時(shí)，恰能在光屏上看到清晰的像，利用此成像特點(diǎn)可制成照相機(jī)（選填“照相機(jī)”或“投影儀”）；若僅將蠟燭與光屏位置對(duì)調(diào)，則在光屏上能（選填“能”或“不能”）看到清晰的像．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．假設(shè)將指南針移到地球球心處，則指南針的指向（　�。�
A．由于地球球心處無(wú)磁場(chǎng)，故指南針自由靜止方向不確定
B．根據(jù)“同名磁極相斥，異名磁極相吸”可判定指南針N極指向地球北極附近
C．根據(jù)“小磁針N極受力方向沿該處磁場(chǎng)方向”可判定N極指向地球南極附近
D．地球?qū)χ改厢樛ㄟ^(guò)地磁場(chǎng)作用，但指南針對(duì)地球不產(chǎn)生磁力作用

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