【題目】完成下面的測(cè)量長(zhǎng)度和時(shí)間的實(shí)驗(yàn):
(1)如圖甲所示,測(cè)得一木塊的長(zhǎng)度是cm;按照如圖乙所示的方法(填“能”或“不能”)準(zhǔn)確測(cè)量﹣元硬幣的直徑,在測(cè)量長(zhǎng)度時(shí),我們不能消除誤差,只能減小誤差,請(qǐng)寫(xiě)出一種減小誤差的方法: .
(2)如圖丙所示,此時(shí)機(jī)械停表的時(shí)間是 .
【答案】
(1)1.40;不能;多次測(cè)量求平均值
(2)6min19s
【解析】解:(1)圖甲中刻度尺1cm又分為10個(gè)小刻度,故最小刻度值為1mm;本次測(cè)量起始端從0開(kāi)始,讀出末端刻度值即為物體長(zhǎng)度,即物體長(zhǎng)度為1.40cm; 圖乙中不能確保測(cè)量的長(zhǎng)度為硬幣的直徑;減小誤差的方法有:選用更精密的測(cè)量工具、多次測(cè)量求平均值、改進(jìn)測(cè)量方法;(2)由圖丙知:在秒表的小表盤(pán)上,“0”對(duì)應(yīng)的數(shù)字是“15”,所以一周量度的時(shí)間是15min;1min中間有兩個(gè)小格,所以一個(gè)小格代表0.5min,即分度值為0.5min;指針在“6”和“7”之間,偏向“6”一側(cè),所以分針指示的時(shí)間為6min,且說(shuō)明時(shí)間小于6.5min;在停表的大表盤(pán)上,“0”對(duì)應(yīng)的數(shù)字是“60”,所以一周量度的時(shí)間是30s;1s之間有10個(gè)小格,所以一個(gè)小格代表0.1s,即分度值為0.1s;由于時(shí)間小于6.5min,所以秒針對(duì)應(yīng)的數(shù)字應(yīng)讀為19s,即秒表的讀數(shù)為6min+19s=6min19s.所以答案是:(1)1.40;不能;多次測(cè)量求平均值;(2)6min19s.
【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用長(zhǎng)度的測(cè)量,掌握長(zhǎng)度的測(cè)量,測(cè)量結(jié)果包括準(zhǔn)確值、估讀值、和單位即可以解答此題.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】北方的冬天,氣溫常在0 ℃以下.菜窖里放幾桶水就可以防止蔬菜凍壞,這是因?yàn)樗?/span>______時(shí)______熱,使窖內(nèi)的溫度不會(huì)太低.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】汽車(chē)出廠前都要進(jìn)行測(cè)試,某次測(cè)試中,一汽車(chē)先在模擬山路上以8m/s的速度行駛1min,緊接著以72km/h的速度繼續(xù)行駛了200m.求:
(1)該汽車(chē)在前1min內(nèi)行駛的路程是多少m?
(2)汽車(chē)以72km/h的速度行駛的時(shí)間是多少s?
(3)這次測(cè)試中,汽車(chē)的平均速度是多少m/s?(計(jì)算呢結(jié)果保留一位小數(shù))
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列生活實(shí)例中,通過(guò)做功改變物體內(nèi)能的是
A. 雙手互相摩擦手會(huì)感覺(jué)到發(fā)熱 B. 手伸到冰水中感到冷
C. 利用煤氣灶將冷水燒熱 D. 在陽(yáng)光下曝曬的自行車(chē)車(chē)鞍很燙
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,用硬紙片把一個(gè)喇叭糊起來(lái),做成“舞臺(tái)”,臺(tái)上小人在音樂(lè)聲中翩翩起舞,對(duì)此,幾個(gè)同學(xué)有了下列的說(shuō)法,其中正確的是( )
A.喇叭發(fā)出的音樂(lè)聲屬于超聲波
B.開(kāi)大喇叭的音樂(lè)聲,其音調(diào)就越高
C.我們能聽(tīng)到喇叭發(fā)出的音樂(lè),是通過(guò)空氣傳播的
D.響亮的音樂(lè)聲,對(duì)于附近認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)來(lái)說(shuō)是噪聲
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是探究海波熔化時(shí)溫度變化的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)安裝過(guò)程中圖中A、B、C三個(gè)鐵圈應(yīng)先固定 .
(2)實(shí)驗(yàn)中把裝有海波的試管放在水中加熱是為了 .
(3)海波在熔化前,不斷吸熱,溫度上升;熔化過(guò)程中,(填“需要w或“不需要“)繼續(xù)加熱,熔化后繼續(xù)加熱時(shí),溫度(填“上升“、“不變“或“下降“)
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【題目】跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員快速助跑后,飛身一躍,能在空中繼續(xù)前進(jìn),來(lái)提高成績(jī),這是利用了__________ ;要讓行駛中的自行車(chē)更快地停下來(lái),可以用力捏閘,這是通過(guò)______________的方法增大摩擦的 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】【2016·衡陽(yáng)卷】現(xiàn)提供一個(gè)恒定電壓為3V的電源、兩個(gè)電阻(R1為10Ω,R2為20Ω)、一個(gè)電流表和一個(gè)開(kāi)關(guān)S.
(1)請(qǐng)你按要求在圖中的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)一個(gè)完整的電路圖.要求:
①兩個(gè)電阻R1、R2均要接入電路中工作;
②電流表測(cè)通過(guò)R1的電流.
(2)根據(jù)你上述設(shè)計(jì)的電路圖計(jì)算:當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合時(shí),電流表的示數(shù).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】早餐店用多層蒸籠蒸饅頭時(shí),是上層還是下層蒸格中的饅頭先熟呢?小科多次觀察后發(fā)現(xiàn):高溫的水蒸氣經(jīng)過(guò)多層蒸格向上升,遇到冷的蒸籠蓋時(shí),大量水蒸氣發(fā)生_____(填物態(tài)變化),會(huì)______(填“吸收”或“放出”)更多熱量,使上層蒸格中的饅頭先熟.
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