6．物理研究中常常會(huì)用到“控制變量法'“等效替代法”、“類比法”、“模型法”等研究方法，下面用到“等效替代法”的是：（　�。�
A．研究磁場時(shí)，引入了磁感線來描述磁場
B．選用2Ω和8Ω兩個(gè)電阻串聯(lián)代替10Ω的電阻：
C．研究物體動(dòng)能與速度的關(guān)系時(shí)，保持質(zhì)量不變
D．在平面鏡成像的實(shí)驗(yàn)中，讓蠟燭與虛像重合來確定虛像的位置

分析 ①常用的物理學(xué)研究方法有：控制變量法、等效替代法、模型法、比較法、類比法、轉(zhuǎn)換法等，是科學(xué)探究中的重要思想方法．
②等效替代法是在保證某種效果相同的前提下，將實(shí)際的、復(fù)雜的物理問題和物理過程轉(zhuǎn)化為等效的、簡單的、易于研究的物理問題和物理過程來研究和處理的方法．等效替代法是初中物理中常用的探索問題和分析解決問題的科學(xué)方法之一．

解答 解：
A、研究磁場時(shí)，引入了磁感線來描述磁場，采用的是“模型法”．不符合題意；
B、研究阻值為2Ω和8Ω的電阻串聯(lián)時(shí)，可用一個(gè)阻值為10Ω的電阻來代替，采用的是“等效替代法”；符合題意；
C、研究動(dòng)能與速度關(guān)系時(shí)，控制質(zhì)量不變，采用的是“控制變量法”．不符合題意；
D、在平面鏡成像的實(shí)驗(yàn)中，讓蠟燭與虛像重合來確定虛像的位置，采用的是“轉(zhuǎn)換法”．不符合題意．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 解決此類物理學(xué)方法問題，要結(jié)合研究對(duì)象判斷所用的研究方法．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．如圖所示，通電線圈在磁場中發(fā)生扭轉(zhuǎn)，說明磁場對(duì)通電導(dǎo)線有力的作用．利用這個(gè)原理可以制作電動(dòng)機(jī)（填“電動(dòng)機(jī)”或“發(fā)電機(jī)”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．一根有刻度的細(xì)玻璃管兩端開口，通過橡皮塞插入裝有紅色溶液的玻璃瓶，制成一個(gè)簡易氣壓計(jì)，如圖所示，細(xì)玻璃管內(nèi)的液柱是由于瓶內(nèi)的氣壓大于（選填“大于”“小于”或“等于”）瓶外的大氣壓而形成的．把氣壓計(jì)從山下拿到山上，細(xì)玻璃管內(nèi)的液柱高度會(huì)增大．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．如圖所示是秒表的示意圖，則秒表的示數(shù)是1min39.8s．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．如圖甲、乙兩相同的試管裝有質(zhì)量相等的液體，液面相平，試管底部受到的液體壓強(qiáng)（　　）
A．甲大B．乙大C．一樣大D．無法確定

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．如圖所示，下列課本中的幾個(gè)探究案例，哪一個(gè)與另外三個(gè)研究方法不同（　�。�
A．
探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)因素		B．
     探究動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)
C．
  探究影響電流熱效應(yīng)的因素		D．
    探究滑動(dòng)摩擦力與哪些因素有關(guān)

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．在“探究摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，用彈簧測(cè)力計(jì)勻速拉動(dòng)物塊的三次實(shí)驗(yàn)如圖所示．比較a、b兩圖彈簧秤的示數(shù)可知，摩擦力的大小與壓力有關(guān)；比較a、c兩圖可知，摩擦力的大小還與接觸面的粗糙程度有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．某同學(xué)制作了圖1所示的裝置：風(fēng)吹動(dòng)時(shí)，風(fēng)車帶動(dòng)磁體上方的線圈轉(zhuǎn)動(dòng)（線圈兩端引出線上的絕緣漆已全部刮掉），靈敏電流計(jì)的指針會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)．圖2是該同學(xué)設(shè)計(jì)的另一種由輕質(zhì)材料制成的風(fēng)車模型，則下列說法正確的是（　　）
A．該裝置是利用電流磁效應(yīng)工作的
B．該裝置的工作原理與電動(dòng)機(jī)相同
C．若圖1中電流計(jì)換成干電池，則無風(fēng)吹時(shí)，線圈能持續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)
D．若用圖2所示風(fēng)車模型替換圖1中風(fēng)車，則有風(fēng)吹時(shí)，電流計(jì)指針也能發(fā)生偏轉(zhuǎn)

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．如圖是小明探究光的反射規(guī)律的實(shí)驗(yàn)裝置，在平面鏡上放置一塊硬紙板，紙板由可以繞ON轉(zhuǎn)折的E、F兩部分組成．
（1）要使入射光和其反射光的徑跡同時(shí)在紙板上出現(xiàn)，你認(rèn)為紙板與平面鏡的位置關(guān)系是垂直（選填“垂直”或“不垂直”）．實(shí)驗(yàn)時(shí)，從紙板前不同的方向都能看到光的徑跡，這是因?yàn)楣庠诩埌迳习l(fā)生了漫反射．
（2）小明讓一束光沿AO貼著紙板E射到平面鏡上，在紙板F上會(huì)看到反射光OB的徑跡．三次改變?nèi)肷浣堑拇笮�，�?shí)驗(yàn)所測(cè)得數(shù)據(jù)如表所示．他根據(jù)表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論和其他同學(xué)的結(jié)論并不一致．請(qǐng)你分析小明測(cè)量實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)過程中出現(xiàn)的問題可能是把反射光線與鏡面的夾角當(dāng)成了反射角．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)入射角反射角
120°70°
230°60°
350°40°
（3）三次實(shí)驗(yàn)中，總能在紙板上觀察到入射光和反射光的徑跡．由此小明得出結(jié)論：“在反射現(xiàn)象中，反射光線、入射光線和法線都在同一平面內(nèi)”．請(qǐng)你評(píng)估小明的做法是否合理并說明理由：不合理．應(yīng)將紙板F沿法線方向折轉(zhuǎn)，再次觀察紙板上是否還能看到反射光．

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