A. | 用榔頭敲擊時(shí)產(chǎn)生的聲音只能在鋼軌里傳播 | |
B. | 探傷工聽到的聲音是由鋼軌振動(dòng)產(chǎn)生的 | |
C. | 檢測(cè)時(shí)用榔頭敲擊鋼軌,通過聲音的響度辨別是否存在問題 | |
D. | 超聲波探傷儀能夠檢測(cè)鋼軌的各種“病變”,說明超聲波可以傳遞能量 |
分析 (1)聲音的傳播需要介質(zhì);
(2)聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的;
(3)不同的物體發(fā)出的聲音的音色是不同的;
(4)聲音可以傳遞信息.
解答 解:
A、聲音可以在空氣中、鋼軌里傳播,故A錯(cuò)誤;
B、探傷工聽到的聲音是由鋼軌振動(dòng)產(chǎn)生的,故B正確;
C、破損的鋼軌由于內(nèi)部損傷,其內(nèi)部結(jié)構(gòu)與好的不同,因此敲擊時(shí)它所發(fā)出聲音的音色和音調(diào)與好的都不相同,但最明顯的是音色不同,故C錯(cuò)誤;
D、超聲波探傷儀是利用聲音能傳遞信息的原理制成的,故D錯(cuò)誤.
故選B.
點(diǎn)評(píng) 聲音能傳遞信息和能量廣泛應(yīng)用于科技領(lǐng)域和日常生活中.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 滑板下面的輪子,能夠減小移動(dòng)時(shí)的摩擦 | |
B. | 人隨滑板一起水平運(yùn)動(dòng)時(shí),人所受重力與滑板的支持力是平衡力 | |
C. | 啟動(dòng)滑板時(shí),一只腳用力向后蹬地,利用了物體間的相互作用 | |
D. | 滑板運(yùn)動(dòng)的速度越來(lái)越小,是由于滑板的慣性越來(lái)越小 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 利用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量滑動(dòng)摩擦力 | B. | 利用直尺測(cè)物體的長(zhǎng)度 | ||
C. | 利用天平測(cè)水的重力 | D. | 利用量筒測(cè)水的重力 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 熔化 | B. | 汽化 | C. | 液化 | D. | 升華 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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