下列現(xiàn)象中，力對(duì)物體做功的有             （填序號(hào)）
B

試題分析：功的存在有兩個(gè)條件：作用在物體上的力和在力的方向上移動(dòng)的距離。A圖中人施加了力，但沒有在力方向上移動(dòng)距離，人不做功；B圖中人對(duì)車施加了力，并且小車在推力的方向上前進(jìn)了一段距離，人做功了；C圖中人舉著杠桿不動(dòng)，有力作用，但沒有在力的方向上移動(dòng)距離，人不做功；D圖中人提桶的力的方向上豎直向上，但運(yùn)動(dòng)方向是水平方向的，沒有在力的方向上運(yùn)動(dòng)距離，人不做功。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖，工人用一只動(dòng)滑輪將重400N的木箱勻速向上提升。不計(jì)摩擦和滑輪重，工人所用的拉力大小為        N；實(shí)際上，動(dòng)滑輪的機(jī)械效率80%，在將木箱勻速提升50cm的過(guò)程中，需要做的有用功是_______J；總功______J（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖所示，小明正在做俯臥撐，把他的身體看作一個(gè)杠桿，O為支點(diǎn)，A為重心，他的體重為600N。地面對(duì)手的支持力F的力臂是____________m ，大小為__________N。他1min內(nèi)做俯臥撐30個(gè)，每做一次肩膀升高50cm。他做一個(gè)俯臥撐做的功是__________J，他1min內(nèi)的功率是__________W。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

小明同學(xué)家住樓上，最近正在裝修房子，需要搬運(yùn)裝修材料，但有些材料由于樓道
過(guò)窄不方便搬運(yùn)，于是小明建議采用如下圖所示的滑輪組，這樣站在地上就可以把
材料運(yùn)上樓。若某次搬運(yùn)的材料重765N，被提升的高度為l0m，所用時(shí)間為30。，
人所用的拉力為450N，求：

（1）請(qǐng)你幫助小明畫出滑輪組的繞線示意圖。
（2）提升材料時(shí)，手拉繩端的平均速度是多少?
（3）在提升材料時(shí)，拉力的功率是多少?
（4）該滑輪組的機(jī)械效率是多少?
（5）不計(jì)摩擦和繩重，若增加材料的重力，該滑輪組的機(jī)械效率將如
何變化?（只需寫出結(jié)論即可）

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

工人利用圖所示的滑輪組將重400N的物體向上勻速提起2m，。所用拉力為250N，滑輪組的機(jī)械效率是多少？ 若用此滑輪組將重900N的物體豎直向上勻速提升2m，拉力在這一過(guò)程中所做的功是多少？(不計(jì)繩重和摩擦的力)

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖所示，用平行于斜面、大小為1.25N的拉力F，將重為1.8N的物體從斜面底端勻速拉至頂端，則有用功是_______J，額外功是______J機(jī)械效率是_____．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，mA＞mB＞mC，三個(gè)物體在同樣大小的力F的作用下，都沿著力F的方向移動(dòng)距離s，比較F對(duì)三個(gè)物體所做的功，結(jié)論是：
A．三次做功一樣多B．對(duì)A做的功多
C．對(duì)B做的功多D．對(duì)C做的功多

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

用大小相等的拉力F1、F2、F3使同一物體分別沿著水平面、斜面和豎直方向移動(dòng)相同的距離S，拉力F1、F2、F3所做的功分別是W1、W2、W3。下列判斷正確的是（    ）
A．W1＞W(wǎng)2＞W(wǎng)3B．W1＜W2＜W3
C．W1＝W2＜W3D．W1＝W2＝W3

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

王華同學(xué)手提一桶水重100N，從一樓上到三樓（每層3m）后再走20米進(jìn)入自己的教室，則他的手對(duì)水桶的拉力做了　   　J的功．

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同步練習(xí)冊(cè)答案