（2013?湖北）同窗三年，同學(xué)們互相非常熟悉了，甚至可以“聞其聲，知其人”．通過聲音識別同學(xué)的主要依據(jù)是（　　）
分析：音色反映了聲音的品質(zhì)和特色，不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色也就不同．
解答：解：不同的人在說話或唱歌時，由于聲帶結(jié)構(gòu)的差異，發(fā)聲的音調(diào)和響度可以相同，但音色不會完全相同，所以“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的音色判斷的．
故選C．
點評：此題考查的是音色的應(yīng)用，類似的還有區(qū)分不同的樂器、根據(jù)敲擊聲判斷瓷器的品質(zhì)等．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?湖北）風(fēng)能清潔無污染，風(fēng)能屬于
一次
一次
能源（選填“一次”或“二次”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?湖北）小芳用托盤天平測一物體的質(zhì)量，橫梁平衡后右盤有50g、20g和10g三個砝碼，游碼位置如圖所示，則該物體的質(zhì)量為
81.4g
81.4g
．小明用刻度尺測得物體的長度是
35.0
35.0
mm．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?湖北）工廠里經(jīng)常使用靜電除塵技術(shù)，用一塊帶電的金屬板，把浮塵吸附在金屬板上．靜電除塵的原理是
帶電體能夠吸引輕小物體
帶電體能夠吸引輕小物體
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?湖北）如圖所示，重為G的小鐵塊在水平方向力F的作用下，沿條形磁鐵的表面從N極滑到S極，在此過程中小鐵塊對磁鐵的壓力大小變化情況是
先減小后增大
先減小后增大
．

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