【題目】據(jù)歐姆定律公式I=U/R，可導出R=U/I。由此公式得出的正確結(jié)論是 （ ）

A. 導體電阻的大小跟導體兩端電壓成正比

B. 導體電阻的大小跟導體中電流強度成反比

C. 因為I與U成正比，所以導體電阻的大小跟導體兩端的電壓和通過導體中的電流強度無關

D. 導體電阻的大小是由導體兩端的電壓和通過導體中的電流共同決定

【答案】C

【解析】電阻是導體本身的一種性質(zhì)，與導體的材料、長度、橫截面積及溫度有關，與導體兩端的電壓、通過導體的電流沒有關系，ABD說法錯誤，C說法正確；答案選C。

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖表示體重大致相同的滑雪者和步行者在雪地里行走的情景，為了探究他們對雪地壓力的作用效果，現(xiàn)利用海綿、小桌、砝碼進行模擬研究，應選擇如圖中的哪幾種情形（ ）

A.甲與乙
B.乙與丙
C.甲與丙
D.以上都不對

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】兩個物體互相接觸時，沒有熱傳遞發(fā)生，這是因為它們有相同的________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在測量小燈泡的電功率的實驗中，小燈泡的額定電流為0.3A，燈絲阻值在10Ω—15Ω之間。所提供的器材有：電流表、電壓表、電源（電壓恒為6V）、開關各一個，滑動變阻器（50Ω 1A）一個，導線若干。

（1）如圖甲所示是小明沒有連接完的實物電路，請用筆畫線代替導線將實物圖補充完整______。

（2）閉合開關前，圖甲中的滑片P應位于________（選填“左”或“右”）端；閉合開關無論怎樣移動變阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，原因可能是__________（寫出一種即可）。

（3）排除故障，閉合開關，移動滑片，當電流表的示數(shù)為0.3 A時，電壓表的示數(shù)如圖乙所示，讀數(shù)為_______V，小燈泡的額定功率為_________W。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是研究“滑動摩擦力”的實驗．

（1）小明用彈簧秤水平向左拉木塊做勻速直線運動，彈簧秤示數(shù)如圖甲所示。由二力平衡可知，木塊受到的滑動摩擦力大小（選填“大于”、“小于”、“等于”）彈簧秤示數(shù)．
（2）小王在用同一裝置重做小明的實驗時，發(fā)現(xiàn)彈簧秤示數(shù)不穩(wěn)定，某時刻彈簧秤示數(shù)如圖乙所示．此時木塊受到的滑動摩擦力為 N．
（3）為解決上述問題，小王對實驗裝置進行了如圖丙的改進。他拉著足夠長的木板沿水平地面向左運動，讀出彈簧秤示數(shù)，此時木塊受到的滑動摩擦力大小（選填“大于”、“小于”、“等于”）彈簧秤示數(shù)．
（4）實驗后，聰明的小華認為如果僅比較滑動摩擦力的大小可以不用二力平衡的原理．請你舉出一個不用二力平衡原理比較滑動摩擦力大小的例子： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】實驗小組的同學用如圖所示的裝置來探究“近視眼的缺陷”．他們用蠟燭代表眼睛觀察的物體， 用凸透鏡代表眼球的晶狀體，用光屏代表視網(wǎng)膜．為判斷近視眼不戴眼鏡時物體成的像在視網(wǎng)膜前還是視網(wǎng)膜后，小明提出如下實驗方案:

先不給凸透鏡戴眼鏡，讓燭焰在光屏上成像，然后給凸透鏡戴上眼鏡，移動光屏，再次讓燭焰在光屏上成像，比較兩次像距的大�。�

實驗時，要注意調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏的高度，使它們的中心大致在______，這樣做的目的是_______．

下表是小明通過實驗測得的數(shù)據(jù)：

小組同學通過分析認為，第________次數(shù)據(jù)是無效的，原因是________．

分析表格中的數(shù)據(jù)，我們發(fā)現(xiàn)，v1_______（>/=/<）v2，所以近視眼鏡的作用是使像______（遠離/靠近）晶狀體．那么近視眼不戴眼鏡時，物體通過晶狀體所成的像落在視網(wǎng)膜的______（前/后）方．

小華進一步思考后提出另一實驗方案:

先給凸透鏡戴上眼鏡，讓燭焰在光屏上成像，然后取下眼鏡，再讓燭焰在光屏上成像，比較兩次像距的大�。�

你認為小華的實驗方案_______（可行/不可行）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】懸掛在世博會德國館內(nèi)的金屬球設有聲控裝置，一旦參觀者齊聲高喊，金屬球就會應聲擺動，呼喊聲越大，金屬球擺動的幅度越大．這表明聲音不僅能傳遞信息，還可以傳遞________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，桌面上放有三個相同的玻璃杯，分別裝有質(zhì)量相同的三種液體甲、乙、丙，它們的質(zhì)量與體積的關系如圖所示，三個杯子從左至右依次裝的液體種類是( )

A.乙，丙，甲
B.甲，丙，乙
C.甲，乙，丙
D.丙，乙，甲

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】許多同學喜歡吃烤肉串，用炭火烤肉的過程是利用________的方式增加肉的內(nèi)能的，木炭燃燒的過程是將________能轉(zhuǎn)化為________能的過程．但科學表明，經(jīng)常吃燒烤食品有害健康．

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