某實(shí)驗(yàn)小組使用如圖(a)所示器材來測定小燈泡的額定功率,待測小燈泡的規(guī)格為額定電壓2.5伏,額定功率不大于1瓦.

(1)請你幫助他們在如圖(a)中,用筆畫線代替導(dǎo)線將實(shí)物圖連線補(bǔ)充完整.
(用2B鉛筆在答題紙的相應(yīng)位置連線)
(2)電鍵閉合前,滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)移到______端(選填“左”或“右”),這樣做能對電路起保護(hù)作用,在實(shí)驗(yàn)過程中滑動(dòng)變阻器的另一個(gè)作用是______.
(3)若電鍵閉合后,小燈泡不亮,電流表示數(shù)為零,電壓表示數(shù)超出所選量程,產(chǎn)生此現(xiàn)象可能的原因是______.
(4)排除電路故障后,同學(xué)們按正確的實(shí)驗(yàn)步驟繼續(xù)操作,移動(dòng)滑片,當(dāng)______時(shí),小燈正常發(fā)光,電流表示數(shù)如圖(b)所示,則小燈泡的額定功率是______瓦.
【答案】分析:(1)已知額定電壓和最大功率,利用P=UI計(jì)算出電路中的電流,選擇合適的接線柱,主要正進(jìn)負(fù)出;
(2)開關(guān)閉合前,滑片處于最大阻值處,對電路起保護(hù)作用.實(shí)驗(yàn)過程中,移動(dòng)滑片,改變燈泡兩端的電壓,完成多次實(shí)驗(yàn).
(3)電流表無示數(shù),電路斷路,如果燈泡斷路,電壓表串聯(lián)在電路中,測電源電壓;如果燈泡以外電路斷路,燈泡中無電流,電壓表無示數(shù).
(4)額定電壓下的功率是額定功率,已知額定電壓,再根據(jù)第一步確定電流表的量程,從而得到電流表的讀數(shù),利用P=UI計(jì)算額定功率.
解答:解:(1)電流表與滑動(dòng)變阻器串聯(lián),電路中最大的電流:I===0.4A,故應(yīng)選0~0.6A量程,如下圖所示:

(2)閉合開關(guān)前,滑片處于最大阻值處,滑動(dòng)變阻器接入右半段,滑片處于最左端,滑動(dòng)變阻器連入電路的電阻最大,電路電流最小,對電路起保護(hù)作用.
實(shí)驗(yàn)過程中,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,改變燈泡兩端的電壓,使其達(dá)到額定電壓.
(3)電流表示數(shù)為零,說明電路出現(xiàn)斷路,電壓表選用的量程是0~3V,電源電壓是3節(jié)干電池,共4.5V,又電壓表示數(shù)超出所選量程;綜合判斷可知,電路出現(xiàn)了斷路,電壓表此時(shí)測電源電壓.
(4)只有在額定電壓下計(jì)算出的功率才是額定功率,小燈泡的額定電壓是U=2.5V;電流表使用的是0~0.6A量程,分度值是0.02A,故額定電流是I=0.3A,
故額定功率P=UI=2.5V×0.3A=0.75W.
故答案為:(1)連線畫圖;
(2)左;改變小燈泡兩端電壓使其達(dá)到額定電壓;
(3)小燈泡斷路;
(4)電壓表讀數(shù)為2.5伏;0.75.
點(diǎn)評:實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)故障時(shí),電流表的指針幾乎不動(dòng),分析不動(dòng)的兩種情況:斷路或電路電流太小,分析兩種情況成立時(shí),出現(xiàn)的現(xiàn)象和已知條件比對,確定故障問題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?三明)科學(xué)探究:蘋果電池的電壓大小U與電極插入蘋果的深度h的關(guān)系.
在蘋果中插入銅片和鋅片就能成為一個(gè)蘋果電池,銅片是電池的正電極,鋅片是負(fù)電極.那么蘋果電池的電壓大小與電極插入蘋果的深度有怎樣的關(guān)系呢?某實(shí)驗(yàn)小組用如圖所示的實(shí)驗(yàn)器材對該問題進(jìn)行探究.
(1)請用筆畫線代替導(dǎo)線完成如圖1的實(shí)物連接;
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)保持其它條件不變,只改變
電極插入蘋果的深度h
電極插入蘋果的深度h
;
(3)小組同學(xué)測得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表,當(dāng)深度為5cm時(shí),電壓表示數(shù)如圖2所示,請將電壓值填入下表空格中;
兩電極插入的深度h/cm 1 2 3 4 5 6
蘋果電池電壓U/V 0.12 0.18 0.22 0.27
0.30
0.30
0.34

(4)分析表格中的數(shù)據(jù),你能得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是
蘋果電池的電壓大小U隨電極插入蘋果深度h的增加而增大
蘋果電池的電壓大小U隨電極插入蘋果深度h的增加而增大
;
(5)科學(xué)猜想:蘋果電池的電壓大小還可能與
蘋果的種類(或蘋果大小、兩電極間的距離、電極面積大小、電極材料等)
蘋果的種類(或蘋果大小、兩電極間的距離、電極面積大小、電極材料等)
有關(guān);
(6)如果實(shí)驗(yàn)前不知道蘋果電池的正負(fù)極,可以使用電壓表來判斷,你認(rèn)為還可以使用
電流表(或發(fā)光二極管、小磁針等)
電流表(或發(fā)光二極管、小磁針等)
(填寫一種實(shí)驗(yàn)器材)來判斷.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?松江區(qū)一模)某實(shí)驗(yàn)小組使用如圖(a)所示器材來測定小燈泡的額定功率,待測小燈泡的規(guī)格為額定電壓2.5伏,額定功率不大于1瓦.

(1)請你幫助他們在如圖(a)中,用筆畫線代替導(dǎo)線將實(shí)物圖連線補(bǔ)充完整.
(用2B鉛筆在答題紙的相應(yīng)位置連線)
(2)電鍵閉合前,滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)移到
端(選填“左”或“右”),這樣做能對電路起保護(hù)作用,在實(shí)驗(yàn)過程中滑動(dòng)變阻器的另一個(gè)作用是
改變小燈泡兩端電壓使其達(dá)到額定電壓
改變小燈泡兩端電壓使其達(dá)到額定電壓

(3)若電鍵閉合后,小燈泡不亮,電流表示數(shù)為零,電壓表示數(shù)超出所選量程,產(chǎn)生此現(xiàn)象可能的原因是
小燈泡斷路
小燈泡斷路

(4)排除電路故障后,同學(xué)們按正確的實(shí)驗(yàn)步驟繼續(xù)操作,移動(dòng)滑片,當(dāng)
電壓表讀數(shù)為2.5V
電壓表讀數(shù)為2.5V
時(shí),小燈正常發(fā)光,電流表示數(shù)如圖(b)所示,則小燈泡的額定功率是
0.75
0.75
瓦.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?鞍山)某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖所示的裝置測定滑輪組的機(jī)械效率,得到的數(shù)據(jù)如下表.
實(shí)驗(yàn)序號
物理量
1 2 3
鉤碼重G/N 4 4 6
鉤碼上升高度h/m 0.1 0.1 0.1
繩端拉力F/N 1.8 1.4 2.4
繩端移動(dòng)距離s/m 0.3 0.5 0.3
機(jī)械效率η 74% 57% 83%
(1)分析表中的數(shù)據(jù)可以看出,實(shí)驗(yàn)l是用圖
做的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)2是用圖
做的實(shí)驗(yàn).
(2)比較實(shí)驗(yàn)l和實(shí)驗(yàn)2,你可得出的初步結(jié)論是
提升物重相同時(shí),動(dòng)滑輪越重,機(jī)械效率越低
提升物重相同時(shí),動(dòng)滑輪越重,機(jī)械效率越低

(3)由表中數(shù)據(jù)可知,第3次實(shí)驗(yàn)是在第
1
1
次實(shí)驗(yàn)所用的滑輪組上加掛一個(gè)鉤碼做的實(shí)驗(yàn),你判斷的依據(jù)是
鉤碼上升高度相同,第3次實(shí)驗(yàn)與第1次實(shí)驗(yàn)繩端移動(dòng)的距離相同
鉤碼上升高度相同,第3次實(shí)驗(yàn)與第1次實(shí)驗(yàn)繩端移動(dòng)的距離相同
.對比這兩次實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是:使用同一滑輪組,
增加提升的物重
增加提升的物重
可以提高滑輪組的機(jī)械效率.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

某實(shí)驗(yàn)小組使用如圖(a)所示器材來測定小燈泡的額定功率,待測小燈泡的規(guī)格為額定電壓2.5伏,額定功率不大于1瓦.

(1)請你幫助他們在如圖(a)中,用筆畫線代替導(dǎo)線將實(shí)物圖連線補(bǔ)充完整.
(用2B鉛筆在答題紙的相應(yīng)位置連線)
(2)電鍵閉合前,滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)移到______端(選填“左”或“右”),這樣做能對電路起保護(hù)作用,在實(shí)驗(yàn)過程中滑動(dòng)變阻器的另一個(gè)作用是______.
(3)若電鍵閉合后,小燈泡不亮,電流表示數(shù)為零,電壓表示數(shù)超出所選量程,產(chǎn)生此現(xiàn)象可能的原因是______.
(4)排除電路故障后,同學(xué)們按正確的實(shí)驗(yàn)步驟繼續(xù)操作,移動(dòng)滑片,當(dāng)______時(shí),小燈正常發(fā)光,電流表示數(shù)如圖(b)所示,則小燈泡的額定功率是______瓦.

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