以下微觀粒子按空間尺度由大到小排序正確的是（　　）
A．中子原子核原子B．原子原子核中子
C．原子核中子原子D．原子中子原子核
B

試題分析：物體由分子構(gòu)成，分子由原子構(gòu)成，原子由原子核和電子構(gòu)成，原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成，質(zhì)子和中子由更小的微粒﹣﹣夸克構(gòu)成．
分子是由原子組成的，原子是由原子核和核外電子組成的，原子核又是由質(zhì)子和中子組成的．
點(diǎn)評(píng)：本題考查物質(zhì)世界微觀的構(gòu)成，是一道基礎(chǔ)題
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

常用溫度計(jì)的工作原理是利用液體的_________性質(zhì)制成的。如圖刻度尺的分度值是______，物體A的長(zhǎng)度是_________cm。秒表的讀數(shù)是_________S。溫度計(jì)的示數(shù)是________0C。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

以下估計(jì)值比較符合現(xiàn)實(shí)情況的是(     )
A．小敏同學(xué)的質(zhì)量是25000mg
B．小敏同學(xué)的身高是1650m
C．小敏同學(xué)受到的重力是165N
D．小敏同學(xué)站立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)是25000Pa

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列說法正確的是
A．測(cè)量時(shí)，測(cè)量工具越精密，測(cè)量越準(zhǔn)越好。
B．用分度值不同的兩把刻度尺測(cè)量同一物體的長(zhǎng)度，測(cè)量結(jié)果是相同的。
C．測(cè)量長(zhǎng)度的準(zhǔn)確值只與刻度尺的分度值有關(guān)，與刻度尺的長(zhǎng)短無關(guān)。
D．測(cè)量長(zhǎng)度要估讀數(shù)字，估計(jì)的數(shù)字越多越好。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

（1）如圖1所示，被測(cè)物體的長(zhǎng)度為 　cm．
（2）如圖2所示彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為　 　N．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，對(duì)基本測(cè)量?jī)x器的操作和使用，正確的是(    )

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

（2012?廣西）我國(guó)已經(jīng)開展空氣中PM2.5濃度的監(jiān)測(cè)工作．PM2.5是指空氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，其浮在空中很難自然沉降到地面，吸入后會(huì)對(duì)人體造成危害．下列關(guān)于PM2.5的說法正確的是（　�。�
A．PM2.5在空氣中仍受重力作用
B．PM2.5的空間尺度小于電子
C．PM2.5在空氣中的運(yùn)動(dòng)屬于分子熱運(yùn)動(dòng)
D．PM2.5的密度遠(yuǎn)大于空氣的密度

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

同學(xué)們通過學(xué)習(xí)物理養(yǎng)成了關(guān)注生活和社會(huì)的良好習(xí)慣，對(duì)下列物理量的估測(cè)中，你認(rèn)為最接近實(shí)際的是(      )
A．教室課桌的高度約為80cm
B．正常人l min脈膊的次數(shù)約為10次
C．重慶夏天最高氣溫約為70℃
D．教室里一盞日光燈的功率約為1000W

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列估測(cè)中，與實(shí)際偏差較大的是
 
A．將兩個(gè)雞蛋舉高1m，做功1J
B．自行車正常行駛的速度約為30m/s
C．500W家用電熨斗工作電流約為2.3A
D．人體正常溫度約為36.5℃

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同步練習(xí)冊(cè)答案