8．如圖所示，F(xiàn)是凸透鏡的焦點，請在圖上畫出折射光線；

分析 在作凸透鏡的光路圖時，先確定所給光線的特點再根據(jù)凸透鏡的三條特殊光線來作圖．

解答 解：過焦點的光線經(jīng)凸透鏡折射后折射光線平行于主光軸，如圖所示：

點評 凸透鏡的特殊光線有三條：過光心的光線其傳播方向不變，平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后折射光線通過焦點，過焦點的光線經(jīng)凸透鏡折射后折射光線平行于主光軸．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：2016-2017學年江蘇省興化市顧莊學區(qū)三校八年級下學期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：填空題

如圖甲所示，靜止在水平面上的長方體木塊，在水平推力F的作用下向前移動，說明力可以改變物體的________．僅改變推力F作用的位置，如圖乙所示，木塊卻向前傾倒，說明力的作用效果與力的________有關(guān)．

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科目：初中物理 來源：2016-2017學年江蘇省東臺市第二教育聯(lián)盟八年級下學期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于力的認識．下列說法中錯誤的是（ ）

A. 力是物體對物體的作用，沒有物體就沒有力的作用

B. 物體受到重力，同時物體對地球也有力的作用

C. 物體間力的作用是相互的

D. 只有相互接觸的物體才會產(chǎn)生力的作用

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

17．請根據(jù)圖所示的折射光線畫出相應的入射光線．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．自行車是節(jié)能環(huán)保的交通工具．為了響應“低碳生活”，同時方便市民，某縣在縣城不同位置設立了公共自行車停取處．一天，麗麗用卡取自行車去上學，如圖所示．在行駛途中，她說自己是“靜止”的，所選擇的參照物是（　�。�
A．她騎的自行車B．公路兩旁的樹C．迎面走來的行人D．公路兩旁的樓房

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

13．八年級的同學在學習了“科學探究的方法”和“密度”知識后，召開了密度知識應用“交流會”，會上，同學們想知道紅薯（俗稱地瓜）密度是多少．于是有的同學從家中帶了一個質(zhì)量1.4kg的大紅薯，測得其體積是1300cm3．求：
（1）紅薯受到的重力是多少牛頓；
（2）紅薯的密度是多少？（g取10N/kg，保留2位小數(shù)）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．如圖所示，在“探究串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律”時，小雨同學用電壓表測出Uab=3V，Ubc=3V，Uac=6V，在表格中記錄數(shù)據(jù)后，下一步應該做的是（　�。�
A．整理器材，分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論
B．對換L1和L2的位置，再測出一組電壓值
C．換用電壓表的另一量程，再測出一組電壓值
D．換用不同規(guī)格的小燈泡，再測出幾組電壓值

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．小李身高1.6m，站在豎直放置的平面鏡前1.5m處，則他離自己在鏡中的像3m，當他慢慢遠離平面鏡時，像的大小將不變（選填“變大”、“變小”或“不變”）；若小李恰好通過鏡子看到了小明的眼睛，則小明能（選填“能”、或“不能”）通過鏡子看到小李的眼睛．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

15．小明利用一個燒杯、天平、水，測出了一塊不規(guī)則礦石的密度（如圖甲）．請將他的步驟補充完整．
（1）把托盤天平放在水平臺上，將標尺上的游碼移到零刻度處，調(diào)節(jié)天平右端的平衡螺母時發(fā)現(xiàn)指針如甲圖所示，則應將橫梁右邊的平衡螺母向右移，直到橫梁平衡．
（2）用天平測量礦石的質(zhì)量砝碼要用鑷子夾取，不能用手拿，天平平衡時，右盤中的砝碼和游碼如乙圖所示，則小石塊的質(zhì)量為52 g．
（3）如圖乙所示：

A．往燒杯中加入適量的水，把礦石浸沒，在水面到達的位置做上標記；
B．取出礦石，測得燒杯和水的總質(zhì)量為122g；
C．往燒杯中加水，直到水面到達標記處，再測出此時燒杯和水的總質(zhì)量為138g．
（4）計算出礦石的體積為16 cm3．計算出礦石的密度為3.25×103 kg/m3．

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同步練習冊答案