【題目】對作勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體,下列判斷錯(cuò)誤的是( )
A.由s=vt可知,運(yùn)動(dòng)的路程與所花的時(shí)間成正比
B. 的比值越小,表明物體運(yùn)動(dòng)得越慢
C.由v= 可知,速度與路程成正比,與時(shí)間成反比
D. 的比值越大,表明物體運(yùn)動(dòng)得越快
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】蚊香生產(chǎn)者為了節(jié)約原料和用戶使用方便,要根據(jù)蚊香的燃燒速度生產(chǎn)規(guī)格的各種蚊香,有一種蚊香如圖所示,請你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),測出該蚊香正常燃燒速度,要求:
(1)寫出所需要的器材;
(2)說明測量方法.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小麗同學(xué)“探究聲音的產(chǎn)生”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示,將系在細(xì)線上的乒乓球靠近音叉.
(1)當(dāng)小麗用錘敲擊音叉的時(shí)候,既聽到音叉發(fā)出的聲音,又觀察到 . 通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是 .
(2)乒乓球在實(shí)驗(yàn)中起到什么作用? . 這種研究方法叫做(等效法/控制變量法/轉(zhuǎn)換法/類比法).
(3)如組成乙圖的裝置,并由宇航員帶到月球表面做實(shí)驗(yàn),則敲擊右側(cè)的音叉時(shí),會(huì)看到乒乓球(選填“彈開”或“不動(dòng)”),這說明了 .
(4)若實(shí)驗(yàn)過程中小麗同學(xué)加大敲擊音叉的力量:
a.看到和聽到的現(xiàn)象會(huì)有什么樣的變化? .
b.根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的變化,你又可以總結(jié)出什么樣的結(jié)論? .
(5)為了探究聲音產(chǎn)生的原因,小麗和小華又做了下面的實(shí)驗(yàn):小麗把手放在喉嚨處大聲講話,感覺喉嚨頭振動(dòng)了:小華把正在發(fā)聲的因叉放在水中,水面激起了水花.通過對這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析,你能得出的結(jié)論是:發(fā)聲的物體在;小華同學(xué)用手敲桌子,桌子發(fā)出了聲響,第一次輕輕的敲,第二次用力敲,第二次使桌子振動(dòng)的(選填“振幅”或“頻率”)大,發(fā)出的聲音的響度大,但他幾乎沒有看到桌子的振動(dòng),為了明顯的看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,你的改進(jìn)方法是: .
(6)如圖丙是探究聲音特性的小實(shí)驗(yàn):改變塑料尺伸出桌邊的長度,會(huì)使聲音的發(fā)生改變,說明聲音的音調(diào)和有關(guān).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列微粒按空間尺度從大到小順序排列的是
A. 分子、原子核、質(zhì)子、夸克 B. 夸克、原子核、質(zhì)子、分子
C. 分子、質(zhì)子、原子核、夸克 D. 分子、原子核、夸克、質(zhì)子
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】熱氣球能飄在空中,說明它在空氣中受到__的作用.直升飛機(jī)能停留在空中,是因?yàn)樾D(zhuǎn)的機(jī)翼對空氣施加一個(gè)向下的力,根據(jù)__,空氣對機(jī)翼也施加一個(gè)向上的力.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示:
(1)在測物體長度時(shí),以上兩種使用方式中正確的是圖,鉛筆的長度應(yīng)為 cm.
(2)用刻度尺測物理課本的長度需要多次測量,多次測量的目的是 , 若用毫米刻度尺測量四次讀數(shù)分別為25.98cm、26.00cm、26.02cm、26.42cm,其中錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是 , 該物理課本的長度應(yīng)為cm.
(3)若有一把刻度尺是用金屬材料做成的,且這種金屬材料受溫度變化很明顯,那么在嚴(yán)冬季節(jié)用它測量物體的長度時(shí),其測量結(jié)果將 . (偏大/偏小/不變)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】有一對聯(lián),上聯(lián)是“月浮水面,撈到水底月還沉”,人們看到“月浮水面”的情景,是由于光的 而形成的月亮的 像。(選填“實(shí)”或“虛”)
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