【題目】為了探究浮力大小跟哪些因素有關(guān),某興趣小組的同學(xué),用同一物體進(jìn)行了如圖所示的操作,并記下物體靜止時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù).圖乙中物體未放入前溢水杯裝“滿”了水,物體浸沒后,水全部溢出到旁邊的小燒杯中.溢出水倒入量筒后的情況如圖丁所示.

(1)為探究浮力的大小與液體密度的關(guān)系,應(yīng)選擇______兩圖,結(jié)論是______;

(2)該小組同學(xué)通過比較甲、乙兩圖中F1F2的大小,得到“浮力大小與物體浸沒的深度有關(guān)”的結(jié)論,此結(jié)論是______(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)的,理由是______

(3)根據(jù)浮力的知識,由圖示信息可得:物體浸沒在水中時(shí)所受浮力的大小為______N;圖丙中鹽水的密度為______kg/m3.(g取10N/kg,水的密度為1.0×103 kg/m3

(4)愛動(dòng)手的小明在經(jīng)歷上述探究實(shí)驗(yàn)后又制作了如圖戊裝置——“浮沉子”,將裝有適量水的小瓶瓶口向下,使其漂浮在大塑料瓶內(nèi)的水面上,將大塑料瓶密封后,用力擠壓塑料瓶后,小瓶下沉;小芳也學(xué)著做了一套該裝置,可用力擠壓大塑料瓶后,小瓶卻始終不能下沉,則可能的原因是______.(答出一種即可)

【答案】 甲 丙 當(dāng)排開液體體積相同時(shí),液體密度越大,物體所受浮力越大 錯(cuò)誤 當(dāng)物體碰到容器底部,受到容器對它的支持力 0.5 1.2×103 小瓶內(nèi)的水太少(或大塑料瓶漏氣;或大塑料瓶內(nèi)氣體太多)

【解析】1)為探究浮力的大小與液體密度的關(guān)系,應(yīng)控制物體排開液體體積相同,故選擇甲、丙兩圖,結(jié)論是當(dāng)排開液體體積相同時(shí),液體密度越大,物體所受浮力越大。

2通過比較甲、乙兩圖中F1F2的大小,得到浮力大小與物體浸沒的深度有關(guān)的結(jié)論,此結(jié)論是錯(cuò)誤的。因?yàn)楫?dāng)物體碰到容器底部時(shí),受到容器對它的支持力。

3)物體浸沒在水中時(shí)所受浮力的大小為F=G=mg=ρgV=1.0×103kg/m3×10N/kg×50×10-6m3=0.5N。

物體重力G=F+F=0.5N+1.5N=2N

物體在鹽水中受到的浮力F′=G-F′=2N-1.4N=0.6N,

F鹽水gV得:鹽水的密度: .

4裝有水的小瓶瓶口應(yīng)向下放置大塑料瓶的水面上。在小瓶中放入的水要適量;水過少了,使小瓶子的重力偏小,會(huì)導(dǎo)致手捏大瓶時(shí),小瓶可能不沉入水中。(或大塑料瓶漏氣;或大塑料瓶內(nèi)氣體太多)都不能使小瓶下沉。

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】爬桿是一項(xiàng)有益的體育運(yùn)動(dòng),重500N的王力同學(xué)勻速向上爬時(shí),桿對手的摩擦力大小為______N,方向______.為防止摩擦力太小而滑下,可以采取的措施是______

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【題目】在研究擺鐘的擺的擺動(dòng)情況時(shí),小非和同學(xué)們觀察擺鐘后,利用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),測出了擺球擺動(dòng)30次所用的時(shí)間,用這個(gè)時(shí)間除以30,得出擺球擺動(dòng)一次所用的時(shí)間,針對擺球擺動(dòng)一次所用的時(shí)間與哪些因素有關(guān)這一問題,他們提出了以下猜想:

A.可能與擺球的質(zhì)量有關(guān);B.可能與擺線的長短有關(guān);C.可能與擺角的大小有關(guān)。他們利用以下器材:質(zhì)量不同的兩個(gè)小球、長度不同的兩根細(xì)線、一個(gè)鐵架臺(tái)、一個(gè)秒表,進(jìn)行了以下四次實(shí)驗(yàn).

(1)由________兩次實(shí)驗(yàn),可以驗(yàn)證猜想C。

(2)由________兩次實(shí)驗(yàn),可以驗(yàn)證猜想________,結(jié)論是:擺球擺動(dòng)一次所用的時(shí)間與擺長有關(guān)。

(3)從3、4兩次實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證猜想________,結(jié)論是:_____________________________

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【題目】物理興趣小組的同學(xué),利用如圖所示的裝置,來探究“杠桿的平衡條件”.

(1)實(shí)驗(yàn)前,若杠桿如圖甲所示,可將杠桿兩端的平衡螺母向______(填 “左”或“右”)調(diào)節(jié),以使杠桿在水平位置平衡.

(2)調(diào)節(jié)完畢后,當(dāng)在杠桿B點(diǎn)掛3個(gè)質(zhì)量相同的鉤碼,如圖乙所示,那么在杠桿的D點(diǎn)掛______個(gè)同樣質(zhì)量的鉤碼,才能使杠桿保持在水平位置平衡.當(dāng)杠桿平衡后,將B、D兩點(diǎn)下方所掛的鉤碼同時(shí)向支點(diǎn)O靠近1個(gè)格,那么杠桿______(填“能”或“不能”)在水平位置保持平衡.

(3)同學(xué)們通過多次實(shí)驗(yàn),得出下表數(shù)據(jù),分析得出杠桿的平衡條件是______,該結(jié)論最早是由古希臘的學(xué)者______(填人名)總結(jié)出來的.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】2017年5月5日,我國自主研發(fā)的C919商用大飛機(jī)在上海浦東機(jī)場成功首飛.客機(jī)中的部分鈦合金零件采用了激光3D打印技術(shù).關(guān)于客機(jī)的下列說法不正確的是

A. 客機(jī)采用密度小的材料,可以減輕它的重力

B. 客機(jī)在空中沿直線勻速飛行,是受平衡力作用

C. 客機(jī)升空利用了“空氣流速大的地方壓強(qiáng)小”的原理

D. 客機(jī)所在高空的大氣壓強(qiáng),比海平面附近的大氣壓強(qiáng)更大

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【題目】如圖,重為3.2×104N的卡車,經(jīng)過一段水平路面,再以9.6×104W的功率沿與水平地面成30°角的斜坡勻速向上爬行,已知斜坡長100m,斜坡的機(jī)械效率為80%.求卡車:

(1)運(yùn)動(dòng)過程中,克服重力做的功;

(2)爬坡時(shí)的牽引力;

(3)爬坡時(shí)的速度.

(4)汽車在上坡的過程中受到的摩擦力.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于物理學(xué)史說法不正確的是( )

A. 哥白尼提出了“地心說”

B. 愛因斯坦提出相對論

C. 牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律

D. 玻爾、普朗克是量子力學(xué)的主要奠基人

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【題目】如圖是運(yùn)動(dòng)員跳水時(shí)的情景,當(dāng)人站在跳板上靜止時(shí),人受到支持力的同時(shí)跳板也被壓彎了,這說明物體間力的作用是 的,在人入水后下潛的過程中,水對她的壓強(qiáng) ,在她慢慢浮出水面的過程中所受浮力 (后兩空均填“變大”、“變小”或“不變”).

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【題目】某商業(yè)大廈建有室外觀光電梯,乘客在隨電梯上升時(shí),能透過玻璃欣賞到沿街的風(fēng)景,下列說法正確的是( )

A. 以地面為參照物,乘客是靜止的

B. 以地面為參照物,電梯是靜止的

C. 以乘客為參照物,電梯是靜止的

D. 以乘客為參照物,地面是向上運(yùn)動(dòng)的

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