【題目】如圖所示，電能表的示數(shù)為kWh；若3min電能表表盤上的指示燈閃爍了60次，則這段時間內(nèi)該用戶消耗的電能為J，此時電路中的總功率為W．

【答案】951.6；7.2×104；400
【解析】從電能表上可以看出電能表的示數(shù)為09516，最后一位是小數(shù)，單位是kWh，故電能表的讀數(shù)為951.6kWh；3000imp/kWh表示電能表每閃爍1次，電路中消耗1/3000kWh的電能，所以電能表閃爍60次用電器消耗的電能：W=60×1/3000kWh=0.02kWh=0.02×3.6×106 J=7.2×104 J，所使用用電器的總功率：P=W/t=7.2×104J/3×60s=400W．
【考點精析】關(guān)于本題考查的電功率的計算公式，需要了解計算電功率公式：P =W/t ；P=UI ; 式中單位P→瓦(w)；W→焦；t→秒；U→伏（V）；I→安（A）計算電功率還可用公式：P=I2R和P= U2/R才能得出正確答案．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】曉軍從家中出發(fā)到車站，其中一半路程步行，一半路程騎自行車，路程與時間圖象如圖所示。則：

（1）曉軍騎車的是圖中哪一段？

（2）曉軍騎車的速度是多少？

（3）曉軍從家到車站全程的平均速度是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】探究水沸騰時溫度變化的特點

（1）如圖所示，是某小組安裝的實驗裝置，合理的安裝順序是_______（填序號）

①燒杯和水②酒精燈③鐵桿A和溫度計（含紙蓋）④鐵圈B和石棉網(wǎng)

（2）如表是小燕記錄的實驗數(shù)據(jù)：

實驗過程中，她發(fā)現(xiàn)在第3min時，水中的氣泡在上升的過程中逐漸_______。（選填“變大”或“變小”）。

（3）請將如圖中的坐標系補充完整，并根據(jù)上表數(shù)據(jù)繪出水溫與時間的關(guān)系圖象__________。

（4）由數(shù)據(jù)及圖象可知，水沸騰時，繼續(xù)加熱，水的溫度_______。

（5）通過學習，小燕終于明白媽媽用爐火燉湯時，在湯沸騰后總是_______的道理（選填“保持大火”或“調(diào)為小火”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】上周學校購買了一批水龍頭，據(jù)商家說其材料銅質(zhì)的，實驗室的老師組織九年級的一些同學通過實驗來驗證商家的說法．他們把一個水龍頭用輕質(zhì)細線捆好后掛在彈簧測力計上，在空氣中測得它的重力為1.6N，再把這個水龍頭浸沒在水中，如圖所示，這時彈簧測力計的讀數(shù)為1.4N．（ρ銅=8.9×103kg/m3） 求：

（1）每個水龍頭的質(zhì)量是多少？

（2）這個水龍頭浸沒在水中時所受到的浮力有多大？

（3）這批水龍頭的密度是多少？商家的說法是否正確？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，記錄了甲、乙兩輛汽車在平直公路上行駛時，在某段時間內(nèi)的運動過程。關(guān)于甲、乙兩車的運動情況，下列說法正確的是( )

A. 甲、乙兩車都在做勻速直線運動

B. 前10 s內(nèi)，乙車的人看到甲車向后退去

C. 到達600 m處時，甲車用時比乙車用時短

D. 在第20 s至第30 s之間，甲車的平均速度大于乙車的平均速度

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩燈的額定電壓均為9V，測得其電流與電壓變化的關(guān)系圖像如圖所示。則乙燈正常發(fā)光時的電阻是Ω；若將甲、乙兩燈串聯(lián)接入電路，則電路兩端的電壓最大為V，通電1min，兩燈消耗的總電能最大為為 J。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測量小燈泡的電功率”實驗中，小燈泡的額定電壓為2.5V，電阻約為10Ω，有兩個規(guī)格分別為“10Ω 1A”、“50Ω 2A”的滑動變阻器，電源電壓為6V．
（1）本實驗中應該選擇規(guī)格為的滑動變阻器；
（2）圖甲中已有部分電路連好，請用筆畫線代替導線將電路連接完整；
（3）實驗前在檢查儀器時，發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖乙所示，則接下來的操作是 ． 連接電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)移動滑片時，電流表示數(shù)變大而電壓表示數(shù)在減小，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是。重新正確連接好電路，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑動變阻器滑片，燈泡都不亮，電壓表示數(shù)接近6V，電流表示數(shù)幾乎為0，電路的故障可能是；
（4）排除電路故障后，閉合開關(guān)，改變滑動變阻器的阻值，多次測量，并繪制了通過小燈泡的電流隨其兩端電壓變化的關(guān)系圖象如圖丙所示，則小燈泡的額定功率為W．在多次測量中還發(fā)現(xiàn)：當電壓表的示數(shù)增大時，電壓表與電流表的示數(shù)之比（填“變大”、“變小”或“不變”），導致這一結(jié)果的原因是；

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有電源、開關(guān)、電流表、電壓表、燈泡、滑動變阻器各一個，其中燈泡的U﹣I圖象如圖所示．將這些元件用導線連成電路后，閉合開關(guān)，滑動變阻器的滑片從最左端向右滑動的過程中，電壓表的示數(shù)從5V開始減小，電流表的示數(shù)從0.3A開始增大．下列結(jié)論正確的是（ ）

A.電源的電壓為5V
B.小燈泡的最大功率為0.3W
C.整個電路的最小功率是1.8 W
D.滑動變阻器的最大阻值為20Ω

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】交流與評估是科學探究的一個重要環(huán)節(jié).光明中學的同學，利用如圖所示的實驗裝置完成了“測滑輪組機械效率”的實驗以后，進行了小組交流，下表是各小組的實驗數(shù)據(jù)記錄：

實驗小組

鉤碼重G（N）

動滑輪G′（N）

拉力F（N）

滑輪組的機械效率η

1

0.5

0.4

0.35

47.6％

2

0.5

0.4

0.38

43.9％

3

1

0.6

0.62

53.8％

4

1

0.8

0.71

46.9％

5

2

0.6

0.98

68.0％

6

2

0.8

1.06

62.9％


請你對表中各小組的實驗數(shù)據(jù)進行分析比較，回答下列問題：

（1）實驗中影響滑輪組效率的主要因素是什么？
（2）1、2兩個小組的動滑輪重相同，提起的鉤碼重也相同，測出的滑輪機械效率卻不同，原因不可能是下列的（ ）
A.滑輪的輪與軸間的摩擦力大小不同
B.測拉力時沒有使測力計勻速上升
C.測拉力時拉力的方向沒有豎直向上
D.鉤碼被提升的高度不同
（3）請你就如何提高滑輪組的機械效率提出自己的建議（要求寫兩點）:

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