【題目】小宇利用氣球做了以下幾個小實驗:
(1)圖甲中,要使兩個氣球靠近,應用吸管對準點(選填“A”“B”或“C”)沿垂直于紙面方向用力吹氣.
(2)圖乙中,用一個毛皮摩擦過的氣球靠近細水流,發(fā)現(xiàn)水流朝氣球方向彎曲了,這是因為帶電體能夠 .
(3)圖丙中,松開封氣球口的夾子,氣球向右運動,此現(xiàn)象可以說明 .
【答案】
(1)B
(2)吸引輕小物體
(3)物體間力的作用是相互的
【解析】解:(1)圖甲中,要使兩個氣球靠近,應用吸管對準B沿垂直于紙面方向用力吹氣,這樣中間空氣流速快壓強小,兩側(cè)空氣壓強大,從而使氣球向中間靠攏.(2)圖乙中,用一個毛皮摩擦過的氣球靠近細水流,發(fā)現(xiàn)水流朝氣球方向彎曲了,這是因為氣球因摩擦而帶了電,帶電體能夠吸引輕小物體.(3)圖丙中,松開封氣球口的夾子,氣球向右運動,此現(xiàn)象可以說明物體間力的作用是相互的,也可以說明力可以改變物體的運動狀態(tài),同時這一過程中內(nèi)能可以轉(zhuǎn)化為機械能等. 所以答案是:(1)B;(2)吸引輕小物體;(3)物體間力的作用是相互的(力可以改變物體的運動狀態(tài)、內(nèi)能可以轉(zhuǎn)化為機械能等,合理均可).
【考點精析】認真審題,首先需要了解力的作用相互性(只有一個物體不能產(chǎn)生力,物體與物體間力的作用是相互的.注意: 1、不直接接觸的兩個物體之間也能夠產(chǎn)生力.2、兩個物體相互接觸不一定會產(chǎn)生力.3、兩個物體不相互作用,就一定不會產(chǎn)生力),還要掌握流體壓強與流速的關系(流體流動時,流速大的地方壓強小,流速小的地方壓強大)的相關知識才是答題的關鍵.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小華探究某固體熔化時,溫度與時間的關系.所用的實驗裝置如圖甲所示.
(1)加熱過程中,某時刻溫度計中的液面位置如圖乙所示,此時溫度計的示數(shù)是℃.
(2)實驗中,觀察到第6min時固體全部變?yōu)橐后w,記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表.
試驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
時間t/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
溫度t/℃ | 35 | 45 | 51 | 55 | 58 | 60.5 | 62.5 |
根據(jù)表格數(shù)據(jù)得出的探究結(jié)論是 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】不考慮溫度的影響,關于導體的電阻,下列說法正確的是
A.通過導體的電流為零時,導體的電阻是零
B.導體兩端的電壓為零時,導體的電阻為零
C.兩條導線長度越長的電阻越大
D.導體的電阻越小,表示導體對電流的阻礙作用越小
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,探究“摩擦力對物體運動的影響”實驗時,每次都使用同一小車,從斜面的同一高度處由靜止下滑,使它在三種平面上開始運動時的速度相同,則下列說法正確的是( )
A. 小車從斜面滑下時,動能轉(zhuǎn)化為勢能
B. 小車在三種平面上受到的阻力大小相同
C. 由實驗得出:物體受到阻力越小,速度減小得就越慢
D. 這個實驗直接得出了牛頓第一定律
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在學習“運動和力的關系”時,我們曾追隨著物理學家的足跡,設計過這樣的“斜面”實驗:
(1)如圖所示,讓小車從斜面滑下后沿水平面運動,是為了使小車在水平面運動時,豎直方向上受到的 力和 力相平衡,相當于小車只受水平方向上的摩擦力.
(2)每次都讓小車從同一斜面的 位置由靜止開始滑下,是為了使小車在滑到底端時具有相同的速度.
(3)減小圖中水平面的粗糙程度,比較小車在不同表面滑行的最大距離,可以得出:在初速度相同的條件下,水平面越光滑,小車受到的摩擦力越 ,小車運動的越 .
(4)進一步推理可知,若水平面絕對光滑,則小車會在水平面上做 運動.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列關于壓力和壓強的說法正確的是( )
A.壓力的方向總是豎直向下的
B.壓力的大小總是等于物體所受重力的大小
C.在鐵軌下面鋪設枕木是為了減小對地面的壓力
D.壓力大小相同時,受力面積越小,壓力的作用效果越顯著
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示電路,電源電壓不變,R1的阻值為20Ω.只閉合開關S1時,電流表的示數(shù)為0.3A;S1、S2都閉合時,電流表的示數(shù)為0.5A.求:
(1)電源電壓.
(2)R2的阻值.
(3)S1、S2都閉合時電路消耗的總功率.
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