(2013?湖州)某種電吹風(fēng)機(jī)可以吹出冷風(fēng)或熱風(fēng).使用時(shí)閉合“冷風(fēng)”開(kāi)關(guān),吹出冷風(fēng);再閉合“熱風(fēng)”開(kāi)關(guān)吹出熱風(fēng).但只閉合“熱風(fēng)”開(kāi)關(guān),電吹風(fēng)機(jī)不會(huì)工作.以“”表示電熱絲,“”表示電動(dòng)機(jī),該電吹風(fēng)機(jī)內(nèi)部的電路連接可以是下圖的( 。
分析:閉合“冷風(fēng)”開(kāi)關(guān)吹出冷風(fēng),再閉合“熱風(fēng)”開(kāi)關(guān)吹出熱風(fēng),但只閉合“熱風(fēng)”開(kāi)關(guān)電動(dòng)機(jī)不會(huì)工作,說(shuō)明電熱絲和電動(dòng)機(jī)可以獨(dú)立工作、互不影響即為并聯(lián),且“冷風(fēng)”開(kāi)關(guān)位于干路,“熱風(fēng)”開(kāi)關(guān)位于電熱絲的支路.
解答:解:A、由電路圖可知,只閉合“熱風(fēng)”開(kāi)關(guān)時(shí),電動(dòng)機(jī)不工作,與題意不符,故A不正確;
B、由電路圖可知,閉合“冷風(fēng)”開(kāi)關(guān)時(shí),電熱絲就開(kāi)始工作,與題意不符,故B不正確;
C、由電路圖可知,閉合“冷風(fēng)”開(kāi)關(guān)吹出冷風(fēng),再閉合“熱風(fēng)”開(kāi)關(guān)吹出熱風(fēng),但只閉合“熱風(fēng)”開(kāi)關(guān)電吹風(fēng)機(jī)不會(huì)工作,符合題意,故C正確;
D、由電路圖可知,吹熱風(fēng)時(shí),電動(dòng)機(jī)和電熱絲串聯(lián),兩者不能正常工作,故D不符合題意.
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題考查了電路圖的設(shè)計(jì),關(guān)鍵是根據(jù)題意得出兩用電器的連接方式和利用開(kāi)關(guān)的作用判斷位置.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?湖州)氣體產(chǎn)生的壓強(qiáng)(氣壓)大小與哪些因素有關(guān)呢?某科學(xué)興趣小組同學(xué)了解到如下信息后提出了他們的猜想.
信息:①自行車(chē)輪胎在烈日下暴曬易爆胎.
②籃球充氣越多,越不易被壓扁.
③密封在針筒內(nèi)的空氣只能被壓縮一定的范圍.
猜想:氣壓大小可能與氣體的多少、溫度及體積有關(guān).
(1)信息
(填序號(hào))可作為“氣壓大小可能與氣體溫度有關(guān)”的猜想依據(jù).
(2)科學(xué)小組設(shè)計(jì)了如圖所示裝置探究氣壓大小與溫度的關(guān)系.步驟如下:
步驟一:往氣球內(nèi)充入一定量的空氣后,用細(xì)線扎緊氣球口.
步驟二:在容器底部固定一滑輪,往容器中加入適量的水.
步驟三:拉動(dòng)繞過(guò)滑輪的細(xì)線使氣球浸沒(méi)在水中,標(biāo)記水面位置并測(cè)出細(xì)線露出水面的長(zhǎng)度.
步驟四:升高水溫,拉動(dòng)細(xì)線改變氣球浸沒(méi)的深度,使水面的位置保持不變,測(cè)出細(xì)線露出水面的長(zhǎng)度.
①氣球浸沒(méi)在不同溫度的水中時(shí),保持水面位置不變是為了
控制氣體(或氣球)的體積不變
控制氣體(或氣球)的體積不變

②實(shí)驗(yàn)中對(duì)多個(gè)不易觀測(cè)的量,進(jìn)行了巧妙地“轉(zhuǎn)換”,如“細(xì)線露出水面的長(zhǎng)度越長(zhǎng)”反映“氣球浸入水中的深度越大”;“氣球浸入水中的深度越大”反映
氣球內(nèi)氣體的氣壓
氣球內(nèi)氣體的氣壓
越大.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?湖州)如圖裝置為某學(xué)生在科技創(chuàng)新大賽時(shí)發(fā)明的可以直接測(cè)量液體密度的“密度天平”.其制作過(guò)程和原理如下:選擇一根長(zhǎng)1米的杠桿,調(diào)節(jié)兩邊螺母使杠桿在水平位置平衡.在左側(cè)離中點(diǎn)10厘米的A位置用細(xì)線固定一個(gè)質(zhì)量為150克、容積為80毫升的容器.右側(cè)用細(xì)線懸掛一質(zhì)量為50克的鉤碼(細(xì)線的質(zhì)量忽略不計(jì)).測(cè)量時(shí)往容器中加滿待測(cè)液體,移動(dòng)鉤碼使杠桿在水平位置平衡,在鉤碼懸掛位置直接讀出液體的密度.
(1)該“密度天平”的“零刻度”應(yīng)標(biāo)在右端離支點(diǎn)O
30
30
厘米處.
(2)該“密度天平”的量程為多大?
(3)若將鉤碼的質(zhì)量適當(dāng)增大,該“密度天平”的量程將
增大
增大
(選填“增大”“減小”或“不變”).

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