Question

王強(qiáng)小組的同學(xué)們?cè)谧觥疤骄克�的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí)，他們記錄的數(shù)據(jù)如下表所示：

時(shí)間/min	…	6	7	8	9	10	11	12	13	14
水溫/℃	…	90	93	95	96	97	98	99	99	99

（1）從數(shù)據(jù)上看，本次實(shí)驗(yàn)中水沸騰時(shí)的溫度為

99

℃：
（2）請(qǐng)你根據(jù)記錄數(shù)據(jù)，在圖中畫(huà)出水的溫度和時(shí)間關(guān)  系的曲線；
（3）實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，水從開(kāi)始加熱到可以觀察現(xiàn)象時(shí)這段時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，造成這種現(xiàn)象的原因可能是

水的質(zhì)量大

（給出一種原因即可），我們可以通過(guò)

減小水的質(zhì)量

或

提高水的初溫

的方法減少加熱時(shí)間．
（4）根據(jù)圖象可以看出水在加熱的過(guò)程中表現(xiàn)出以下特點(diǎn)：
①

水沸騰前溫度不斷上升

；
②

水在沸騰過(guò)程中，吸熱但溫度保持不變

．

Answer 1

分析：（1）要解決此題，需要掌握液體沸點(diǎn)的概念，知道沸點(diǎn)是指液體沸騰時(shí)的溫度．
（2）會(huì)做液體的沸騰圖象．首先根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)描點(diǎn)，并用平滑的曲線連接起來(lái)．
（3）從開(kāi)始加熱到沸騰的這段時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，說(shuō)明吸收的熱量太多，根據(jù)Q=cm（t-t₀），水的比熱和末溫不能改變，是水的質(zhì)量大和水的初溫太低造成的，要使吸收的熱量減小，可以減小水的質(zhì)量，提高水的初溫．
（4）①可根據(jù)水沸騰前溫度變化情況總結(jié)；
②要掌握水沸騰時(shí)的特點(diǎn)，知道水在沸騰過(guò)程中，吸熱但溫度保持不變．

解答：解：（1）由表中可知，水從第12分鐘開(kāi)始，溫度保持99℃不變，所以可以看出水沸騰時(shí)的溫度即沸點(diǎn)為99℃．
（2）根據(jù)表格中數(shù)據(jù)描點(diǎn)，并用平滑的曲線連接起來(lái)．
（3）從開(kāi)始加熱到沸騰的這段時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，說(shuō)明水吸收的熱量太多，
水的比熱和末溫不能改變，根據(jù)Q=cm（t-t₀），加熱時(shí)間太長(zhǎng)，是水的質(zhì)量大或水的初溫太低造成的，
要使吸收的熱量減小，可以減小水的質(zhì)量或提高水的初溫．
（4）由圖象可知，水在加熱的過(guò)程中表現(xiàn)出以下特點(diǎn)：
①水沸騰前溫度不斷上升；
②水在沸騰過(guò)程中，吸熱但溫度保持不變．
故答案為：（1）99；
（2）

（3）水的質(zhì)量大；減小水的質(zhì)量；提高水的初溫；
（4）①水沸騰前溫度不斷上升；
②水在沸騰過(guò)程中，吸熱但溫度保持不變．

點(diǎn)評(píng)：此題主要是觀察水的沸騰實(shí)驗(yàn)，主要考查了水的沸點(diǎn)的概念，在分析時(shí)注意表格中不變的溫度；考查了沸騰圖象的畫(huà)法，在描點(diǎn)時(shí)，一定要用平滑的曲線進(jìn)行連接；同時(shí)考查了水沸騰時(shí)的特點(diǎn)，知道水在沸騰過(guò)程中雖然溫度不變，但要不斷吸熱．