圖是一位同學(xué)所連的電路，他要測量左邊那個(gè)小燈泡兩端的電壓．他的電路有什么錯(cuò)誤？糾正之后畫出正確的連接圖，再畫出電路圖．
答案：略
解析：

錯(cuò)誤：該電路測量的是電源電壓，不是左邊小燈泡兩端的電壓．正確的連接圖如圖甲所示．電路圖如圖乙所示．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

一位同學(xué)用伏安法測量小燈泡的電阻：
（1）它連接的電路如圖所示，他的連接有什么錯(cuò)誤？請(qǐng)用“×”把錯(cuò)誤的連線標(biāo)出并在圖中改正．
（2）電路正確連接后，閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，造成燈泡不亮的原因有以下幾個(gè)猜測，你認(rèn)為不合理的是：
E
E

A．電池沒電了
B．開關(guān)接觸不良
C．滑動(dòng)變阻器的電阻太大了
D．燈泡燒壞了
E．電流表短路了
F．電壓表短路了
G．電路中的某條導(dǎo)線斷了
（3）把電路修理好后，某次測量中，電流表和電壓表的讀數(shù)如圖所示，此時(shí)小燈泡的電阻值是
5
5
Ω．
（4）當(dāng)測量了幾組電流電壓值后，他畫出U-I圖線，發(fā)現(xiàn)圖線與測量定值電阻的阻值時(shí)畫出的圖線不同，請(qǐng)分析造成這種現(xiàn)象的原因．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖，某同學(xué)想用電流表、電壓表測量一段電阻絲R的電阻值，他已連接了部分電路，如圖（a）所示．請(qǐng)你接著完成下列步驟：
（1）用筆畫線代替導(dǎo)線，將電路補(bǔ)畫完整．

（2）當(dāng)電壓表示數(shù)為2.4V時(shí)，電流表的示數(shù)如圖（b）所示，這時(shí)電路中的電流是
0.2
0.2
A，電阻絲的電阻為
12
12
Ω．這位同學(xué)通過改變被測電阻兩端的電壓，共測得三組對(duì)應(yīng)的電壓值和電流值，最后算出電阻的平均值，他這樣做的目的是
減小實(shí)驗(yàn)誤差
減小實(shí)驗(yàn)誤差
．
（3）不改變上面連好的電路，用它還可以完成的實(shí)驗(yàn)是
測量電阻的實(shí)際功率
測量電阻的實(shí)際功率
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖是伏安法測電阻的實(shí)驗(yàn)器材，其中電池組電壓為6V，RX的阻值約為10Ω左右．
（1）如果電壓表選擇3V的量程．那么電流表應(yīng)選用
0～0.6A
0～0.6A
的量程．這樣做的優(yōu)點(diǎn)是：①
減小誤差
減小誤差
；
②以免實(shí)驗(yàn)時(shí)間過長，因
溫度
溫度
而影響阻值．
（2）將圖甲中器材連接成測定RX阻值的實(shí)驗(yàn)電路（要求：滑動(dòng)變阻器的畫片P處于最左端時(shí)，連入電路中的阻值最大）．

 
甲同學(xué) 乙同學(xué)
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 電壓/V 電流/A 實(shí)驗(yàn)次數(shù) 電壓/V 電流/A
1 2.0 0.20 1 2.0 0.28
2 2.5 0.24 2 2.5 0.24
3 3
（3）老師看到了他們的數(shù)據(jù)后，認(rèn)為其中有一位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)電路接錯(cuò)了．
A．你認(rèn)為
乙
乙
同學(xué)的電路接錯(cuò)了；
B．你的判斷依據(jù)是
電流隨電壓的增大而減小
電流隨電壓的增大而減小
．
（4）小明同學(xué)已將前兩次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)記入了正確的表中，第3次實(shí)驗(yàn)的電表指示如圖乙所示，請(qǐng)將讀數(shù)填入表中，并完成表中的有關(guān)計(jì)算．
物理量
實(shí)驗(yàn)次數(shù)		 電壓/V 電流/A 電阻/Ω
1 2.0 0.20 10.0
2 2.5 0.24 10.4
3
被測電阻值Rx=
10.1Ω
10.1Ω
（5）從記錄表中看出，三次實(shí)驗(yàn)計(jì)算所得的電阻值不完全相同，其原因是
電阻受溫度影響，隨溫度升高而增大
電阻受溫度影響，隨溫度升高而增大
．

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科目：初中物理 來源：2012-2013學(xué)年江蘇省泰州市海陵區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末考試物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

小華班上正在學(xué)習(xí)用電池組（電壓為3V）、電壓表、電流表和滑動(dòng)變阻器等實(shí)驗(yàn)器材，測量標(biāo)有“2.5V”字樣小燈泡的電功率．

（1）如圖所示是小華連接的實(shí)物連接圖，其中有一處連接錯(cuò)誤，請(qǐng)?jiān)阱e(cuò)誤連線上打“×”，并用筆畫線代替導(dǎo)線畫上正確的連線．

（2）還有一位同學(xué)由于連接電路錯(cuò)誤，在移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的觸頭時(shí)，發(fā)現(xiàn)一只表的示數(shù)增大而另一只表的示數(shù)減小，其故障可能是：______________________________．

（3）排除故障后，小華通過實(shí)驗(yàn)得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表．請(qǐng)你幫助小華計(jì)算、分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．

電壓U/V

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

2.8

電流I/A

0.08

0.10

0.14

0.18

0.20

0.22

功率P/W

 

 

 

 

 

 

小燈泡的亮度

不發(fā)光

很暗

較暗

較亮

正常發(fā)光

強(qiáng)烈發(fā)光

①小燈泡L的額定功率為__________W．

②小燈泡消耗的功率與其發(fā)光亮度之間的關(guān)系是____________________．

③小華通過表中的數(shù)據(jù)，求出了燈泡在不同發(fā)光狀態(tài)下的電阻值，發(fā)現(xiàn)這幾個(gè)電阻值相差較大，其主要原因是________________________________________．

 

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科目：初中物理 來源：2012-2013學(xué)年江蘇省泰州市高港中學(xué)九年級(jí)（上）月考物理試卷（12月份）（解析版） 題型：解答題

如圖，某同學(xué)想用電流表、電壓表測量一段電阻絲R的電阻值，他已連接了部分電路，如圖（a）所示．請(qǐng)你接著完成下列步驟：
（1）用筆畫線代替導(dǎo)線，將電路補(bǔ)畫完整．

（2）當(dāng)電壓表示數(shù)為2.4V時(shí)，電流表的示數(shù)如圖（b）所示，這時(shí)電路中的電流是______A，電阻絲的電阻為______Ω．這位同學(xué)通過改變被測電阻兩端的電壓，共測得三組對(duì)應(yīng)的電壓值和電流值，最后算出電阻的平均值，他這樣做的目的是______．
（3）不改變上面連好的電路，用它還可以完成的實(shí)驗(yàn)是______．

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